Istruzione di comprensione individualizzata in K-2
Post di Panayiota (Pani) Kendeou & Kristen McMaster, Università del Minnesota Fare inferenze: la pietra angolare della comprensione della lettura Nonostante gli sforzi persistenti di ricercatori, responsabili politici ed educatori per migliorare le prestazioni di lettura di tutti i bambini attraverso i livelli di istruzione, anno dopo anno, la National Assessment of Educational Progress (NAEP) […]