Sta leggendo la mente? Interpretazione dell'interferenza inferenziale
Post di Ben Seipel, Università del Wisconsin-River Falls / California State University, Chico; con Gina Biancarosa, University of Oregon; Sarah E. Carlson, Georgia State University; e Mark L. Davison, Università del Minnesota. Leggere è un costrutto incredibilmente semplice, ma complesso, con un obiettivo modesto: la comprensione. Per la maggior parte degli studenti, la capacità di […]