Twister ingannevoli possono insegnarci a parlare più memorabilmente
Parlare lentamente e con “parole chiare” aiuta gli ascoltatori a ricordare quello che hai detto.
Alcune conversazioni vengono dimenticate non appena terminate, mentre altri scambi possono lasciare impronte durature. I ricercatori vogliono capire perché e in che modo gli ascoltatori ricordano alcune espressioni parlate più chiaramente di altre. Stanno specificamente studiando i modi in cui la chiarezza dello stile del parlato può influenzare la memoria. Descriveranno il loro lavoro al 176 ° Meeting della Acoustical Society of America, 5-9 novembre. Questa immagine mostra un esempio delle frasi utilizzate per testare l’ascolto e la memoria.
Fonte: Sandie Keerstock
Il mio defunto padre era un balbuziente d’infanzia. Dopo anni di pratica della fonetica, ha dominato uno stile parlato chiaramente articolato. Da adulto, parlava con la chiarezza di un giornalista professionista come Walter Cronkite. Quando ero un bambino, anche se non balbettavo, papà mi dava costantemente la voce per parlare più lentamente e per articolare le mie parole.
A volte mio padre mi sgridava, “Chris, stai ancora borbottando! Ricordati di snooow e e-nun-ci-mangi ogni sillaba quando parli. “Poi mi farebbe una piccola conferenza su come le persone ascoltano più da vicino ciò che stai dicendo quando parli lentamente e quel chiaro discorso elucida il significato delle parole pronunciate. Mio padre era un capo di neurochirurgia ad alta pressione. Per riportare a casa l’importanza del mondo reale dell’uso del “linguaggio chiaro” al lavoro, direbbe: “Se confondevo le mie parole mentre davo istruzioni a un intervento chirurgico durante situazioni di vita o di morte nei pazienti OR, potrei morire”.
Come un ragazzo irriverente, probabilmente ho alzato gli occhi al cielo e ha detto qualcosa di leggermente odioso come, “OK. Certo, papà. Qualunque cosa tu dica. “Ma più tardi nella vita, ogni volta che dovevo” fare un provino “per un lavoro importante o parlare in pubblico, mi davo una chiacchierata in anticipo con la voce di mio padre che echeggiava nella mia testa. Direi a me stesso in terza persona, “Chris, ricorda di rallentare e e-nun-ci-mangiato ogni sillaba.”
Naturalmente, durante una conversazione naturale, la tua voce parlante dovrebbe fluire. Se pensi troppo a enunciare ogni parola, la tua voce può sembrare fasulla e robotica (ad esempio, Alexa o Siri). Ma c’è un punto debole che puoi padroneggiare praticando l’articolazione degli scioglilingua in cui un “discorso chiaro” ben articolato aiuterà le tue vocalizzazioni ad essere meglio ascoltate. Ciò renderà più facile per gli ascoltatori capire e ricordare ciò che hai detto.
Quante volte in fila puoi dire fluidamente “Il thesaurus ha sinonimi” senza balbettare?
Fonte: Clipartlibrary
Mia figlia di 11 anni e io trascorro una discreta quantità di tempo a parlare di lingua. Vive negli Stati Uniti ma frequenta una scuola di lingua francese chiamata “Lycée Français”. La sua mamma nata in Finlandia è una poliglotta. Il rovescio della medaglia, io non parlo francese o finlandese e non riesco nemmeno a pronunciare Lycée Français con un accento che non è ridicolmente malizioso (o “cringy” come direbbe mia figlia) per le orecchie di ogni francofilo. Ma quando si parla inglese, mia figlia e sua madre sanno che amo il latino e spesso mi chiedono la definizione (o l’origine) delle parole pronunciate.
Alcuni anni fa, eravamo tutti e tre in macchina e il significato di “caveat” è venuto fuori in una conversazione. Dissi: “Deve venire dal verbo latino” cavēre “(” stare in guardia “)” e ha dato la definizione del termine del mio laico con un esempio di quando avresti precedere una dichiarazione dubbiosa con un cosiddetto ” avvertimento. “Ma volevo ricontrollare la mia interpretazione del termine … Mentre stavo sfogliando il mio smartphone, ho simultaneamente iniziato a pronunciare quella che sembrava una semplice frase di nove parole:” Controlliamo il dizionario e il thesaurus per i sinonimi. ”
Sono stato solo un paio di parole in questo doozy di una frase quando una parte del mio cervello ha visto la scritta sul muro e mi sono reso conto che la mia lingua si sarebbe inevitabilmente attorcigliata alle ultime quattro parole. Sapevo che pronunciare “il thesaurus” e “sinonimi” vicini presentavano problemi articolatori e non avevo intenzione di rotolare fluidamente la lingua.
Così, mi sono fermato per un millisecondo e ho preso un respiro veloce dopo la parola “dizionario”. Poi, ho cercato di dire “il dizionario dei sinonimi” con un’articolazione molto chiara. Non sono riuscito. Dopo alcuni tentativi falliti di dire “il thesaurus” siamo diventati tutti isterici di risate. Tra una risatina e l’altra mia figlia ha ripetutamente cercato di chiedere “Qual è il thesaurus?” Senza farsi storcere la lingua. Ho balbettato una risposta zoppa: “Il dizionario ha definizioni e il thesaurus ha sinonimi.” Comprensibilmente, questa frase è stata riempita con un sacco di balbuzie e lisps. L’intero scenario ci ha dato un vero e proprio attacco di risa e la combinazione di parole è stata la radice di uno scherzo di famiglia in corso da allora.
Ogni volta che mia figlia o io vogliamo ridere ad alta voce, uno di noi dirà “il thesaurus è per sinonimi” ispirato scioglilingua con una focalizzazione intenzionale e sfida l’altro a dire “Il thesaurus ha sinonimi”, 10 volte veloce, senza fare errori.
Sì, è assurdo. Ma gli scioglilingua possono servire come promemoria delle ultime scoperte basate sull’evidenza sull’efficacia di parlare più lentamente e in uno stile chiaramente articolato. La fonetica importa. Infatti, l’intuizione di mio padre secondo cui “un chiaro discorso” incoraggia gli ascoltatori a ravvivare le orecchie e ricordare ciò che hai detto è stato recentemente confermato in un laboratorio da linguisti dell’Università del Texas presso l’UTsoundLab di Austin.
Parlare con Clear Articulation migliora la memoria di Listener di ciò che hai detto
Questa settimana (5-9 novembre) a Victoria, British Columbia, il 176 ° Meeting della Acoustical Society of America si svolge in concomitanza con la “Acoustics Week in Canada 2018” della Canadian Acoustical Association.
Oggi, i ricercatori della University of Texas di Austin, Sandie Keerstock e Rajka Smiljanic hanno presentato una conferenza intitolata “Richiama le frasi chiaramente pronunciate”, che riporta le loro scoperte su come uno stile parlante iper-articolato può migliorare la capacità di un ascoltatore di ricordare ciò che è stato detto alla lettera.
I risultati di questa conferenza evocano flashback alla scena “The Rain in Spain” di My Fair Lady quando il professore di fonetica finzione, Henry Higgins (Sir Rex Harrison), ha una svolta “chiara” con Eliza Doolittle (Audrey Hepburn) che sta provando per sbarazzarsi del suo modo di parlare mormoriano di Cockney. Dopo una vita di mormorare le sue parole, una notte durante le sedute di fonetica delle 3 del mattino, Doolittle finalmente enuncia “la pioggia in Spagna rimane principalmente nella pianura”, il che fa sì che Higgins praticamente cada dalla sedia. Lui esclama: “Penso che ce l’abbia!” Poi, Eliza enuncia con successo uno scioglilingua pieno di molte allitterazioni, “A Hartford, Hereford e Hampshire, gli uragani capitano a malapena.” A cui Higgins proclama, “Bravo! Da George, ce l’ha! Da George, ce l’ha! ”
Per il loro ultimo esperimento, Keerstock e Smiljanic hanno usato frasi fonetiche simili per misurare come gli ascoltatori ricordavano frasi di sei parole che venivano pronunciate con un “discorso chiaro” iper-articolato rispetto a un “discorso conversazionale” regolare. Nelle seguenti clip audio, puoi ascoltare il stessa frase, “Il ragazzo portava la sedia pesante” usando “parole chiare” e “discorso conversazionale”.
- “Il ragazzo portava la sedia pesante.” (Clear Speech)
- “Il ragazzo portava la sedia pesante”. (Discorso a colloquio)
Come puoi probabilmente decifrare, durante il discorso “chiaro”, l’oratore parla più lentamente e si articola con precisione. Durante il più casuale modo di parlare “colloquiale”, le parole vengono consegnate più rapidamente e il suono viene mescolato insieme. Riesci a sentire la differenza? Ora prova a dire “Il ragazzo ha portato la sedia pesante” ad alta voce con una dizione iper-articolata e più conversazione. Un’altra frase che UTsoundLab usava per questo esperimento era: “Il nonno beveva il caffè nero”.
“Un discorso chiaramente prodotto potrebbe essere di beneficio agli studenti in classe e ai pazienti che ricevono istruzioni dai loro medici”, ha detto Smiljanic in una nota. “Sembra essere un modo efficace per trasmettere informazioni, non solo perché possiamo sentire meglio le parole, ma anche perché possiamo conservarle meglio”.
Per la fase successiva di questi esperimenti, Keerstock e Smiljanic stanno pianificando di concentrarsi maggiormente sul fatto che gli oratori possano memorizzare i fatti dichiarativi o le battute di un gioco se rallentano il loro discorso mentre praticano. Keerstock ipotizza che se qualcuno sta provando per una lezione e legge il materiale ad alta voce in uno stile iper-articolato che potrebbe aiutarlo a ricordare meglio il contenuto. Anche se il verdetto è ancora sul beneficio di memoria dell’enunciazione di un oratore, perché non provare a rallentare le parole che dici come modo per far ricordare agli altri quello che hai da dire?
