Affrontare la lettura o imparare la disabilità? Batti le probabilità!

I genitori che affrontano l'arduo compito di crescere un bambino con una disabilità dell'apprendimento ora hanno una guida completa che copre tutto, dai fattori di rischio, al monitoraggio dei progressi, alla risoluzione dei conflitti, all'aiuto a casa. Illustri professori Howard Margolis (Reading e Special Education-City University di New York) e Gary Brannigan (Psychology-State University di New York) forniscono consigli pratici e facili da usare ai genitori in Reading Disabilities: Beating the Odds (Reading 2008 & Beyond, 2009 ).

Forse l'informazione più potente per i genitori è la "carne e le patate" su come navigare nella complessità della legge federale e statale, tra cui No Child Left Behind, la legge sull'integrazione degli individui con disabilità (IDEA-2004), risposta all'intervento, stato test e obblighi scolastici. Beating the Odds accompagna il genitore attraverso la complessità di interpretare i punteggi dei test e mostra anche ai genitori come lavorare con la scuola per istituire IEP dei loro figli (Programmi di formazione individualizzati). Oltre la genitorialità, questo libro è una risorsa meravigliosa per qualsiasi insegnante di classe o amministratore scolastico.

Leggere le disabilità: battere le probabilità

Le probabilità non sono molto buone per molti bambini con difficoltà di apprendimento. Secondo le statistiche del governo, la maggior parte delle disabilità dell'apprendimento negli Stati Uniti sono identificate tra gli undici ei diciassette anni – e questo è troppo tardi.

Raccomando questo libro a qualsiasi genitore o insegnante che abbia un bambino con problemi di lettura o difficoltà di lettura .

I genitori giocano un ruolo importante nell'educazione di ogni bambino, specialmente se il bambino ha una disabilità di apprendimento. Questo libro è la guida perfetta per mostrare ai genitori come capire meglio e ottenere aiuto per lo studente in difficoltà.