Penso che la priorità essenziale di tutta l'istruzione sia insegnare retorica imparziale e capacità di pensiero critico per aiutarci a diventare acquirenti migliori tra le interpretazioni.
È fondamentalmente un insieme di abilità dell'avvocato di prova – la capacità di rendere persuasivamente qualsiasi argomento (incluso quello del tuo avversario) e di esporre le contraddizioni in qualsiasi argomento (incluso il tuo).
Molti avvocati di prova compiono queste abilità mercenariamente come persuasori e non-persuasori per il noleggio. Certo, alcuni li usano per le cause in cui credono (ad esempio, i diritti civili e gli avvocati ambientali). Sto parlando di inculcare in tutti la capacità di esercitare queste abilità per decidere COSA credere, per il loro bene e per il bene di tutti noi. Le radici di questo approccio educativo si possono trovare nell'impegno del Rinascimento per "Umanesimo civico", educazione pubblica nella retorica e nella logica.
Insegnare retorica e pensiero critico equivoci a instillare in ogni persona la capacità di fare acquisti tra le interpretazioni per far ruotare le interpretazioni con cui sono in disaccordo in modo convincente mentre ruotano le loro interpretazioni intime e per svelare le loro intuizioni interpretabili con la stessa intelligenza con cui smentiscono le interpretazioni degli avversari.
Fare shopping tra le interpretazioni sta decidendo dove investire le nostre energie. Il modo migliore è di disinvestire da qualsiasi interpretazione preferita. L'acquisto di interpretazioni è stato deciso o investito in interpretazioni. Decidere contro deciso, disinvestito e investito – questi accoppiamenti rappresentano comportamenti opposti – fondamentalmente dubbio vs certezza, aperto-contro-chiuso, yin ricettività contro yang decisività. Abbiamo bisogno di entrambi, e gestire la tensione tra loro è ciò che deve essere insegnato a tutti. Gestirli bene non viene naturale.
Al momento di decidere, dobbiamo usare il potere del pensiero neutrale (ottenuto attraverso una rotazione imparziale e sblocco). Una volta deciso, abbiamo bisogno di impiegare spin senza pari e di sbloccare, promuovendo le nostre interpretazioni scelte rispetto alle alternative.
Penso che tutto questo possa essere insegnato e in una certa misura lo è, ma non come priorità che dovrebbe essere nell'educazione. L'educazione nel metodo scientifico si concentra principalmente sull'empirismo, ma ogni scienziato vi dirà che la scienza è una combinazione di teoria e sperimentazione. Fare shopping tra le teorie che discuto dovrebbe essere enfatizzato, acquistando tra le interpretazioni delle prove, non solo come portare maggiore rigore alla nostra conferma delle prove, che è l'empirismo. Molti di noi non crescono mai per fare esperimenti controllati, ma da adulti ci limitiamo a fare acquisti tra le interpretazioni. Il modo in cui acquistiamo e investiamo in interpretazioni determina conseguenze personali e sociali. Più tempo, denaro e impegno sono sprecati da persone che acquistano impulsivamente tra le interpretazioni che da qualsiasi altra cosa facciamo.
Data la sua importanza immediata e pressante per loro, è facile motivare anche i giovani studenti a studiare per migliorare lo shopping tra le interpretazioni. Può essere insegnato nel contesto di qualsiasi tipo di dibattito dal quotidiano interpersonale al più ampio sociale. Ad esempio, i giovani studenti possono essere sfidati a discutere reciprocamente, oa discutere contro le loro posizioni. Un sacco di formazione attuale tocca queste abilità. Io sostengo l'insegnamento di loro come il nucleo assoluto, la priorità assoluta, il cuore di tutta l'istruzione.
