" Con l'emergere (a circa 18 mesi) del linguaggio … il bambino diventa un essere diverso." – Barbara Fajardo, Ph.D.
Quando tuo figlio inizia a parlare
Ricordo ancora il tempo in cui mio figlio ha pronunciato la sua prima parola. Eravamo in cucina. Alzò gli occhi al di sopra del bancone, vide un po 'di frutta e disse "appp- pa". Ero stordito, poi allegro, e sorprendentemente ignaro, in quel momento, dell'enorme e stimolante potere che era stato scatenato.
Quando un bambino parla le sue prime parole, c'è quasi sempre un senso di sollievo. Per mesi e mesi dopo la nascita di un bambino, i genitori lottano per comprendere i vari rumori, gesti ed espressioni che un bambino usa per esprimere bisogni, sentimenti e pensieri. È una grande emozione quando inizi a percepire che tuo figlio può capire quello che stai dicendo … stai cominciando a funzionare nella stessa realtà, uno modellato dalle parole.
Gli anni dell'infanzia offrono opportunità spettacolari per migliorare lo sviluppo intellettuale ed emotivo. La lingua è una grande parte di questo, aprendo un intero nuovo mondo di crescita durante i primi anni. E ascoltare un bambino che inizia a parlare è un momento sorprendente e commovente.
Un salto in sviluppo
La lingua rappresenta un enorme passo avanti nello sviluppo. Pensa a tutte le cose che possiamo realizzare con le nostre parole e il nostro linguaggio. Possiamo migliorare le relazioni con i nostri figli. Possiamo condividere sentimenti e idee. Siamo in grado di comunicare pensieri complessi e astrazioni. Possiamo descrivere sensazioni fisiche, musica, forme visive e arte. Possiamo raccontare barzellette, condividere problemi, discutere della nostra tristezza, cantare canzoni, parlare di simpatie e antipatie, dire alle persone che le amiamo o che sono arrabbiate con loro. I nostri sentimenti sofisticati e di base e la maggior parte dei nostri pensieri complessi possono essere inseriti nel linguaggio.
"Ah, questo sta diventando molto più facile", si potrebbe pensare. E in un certo senso questo ha senso. Le parole sono un ottimo strumento. Ma come tutti gli strumenti possono essere utilizzati per costruire le cose o demolirle. Quando i bambini iniziano a parlare, queste parole possono sembrare più simili a un martello come qualsiasi altra cosa. E come Daniel Stern, MD, il famoso ricercatore infantile, ha osservato: La lingua è un'arma a doppio taglio: può distorcere e migliorare.
Molti mesi dopo che mio figlio Campbell aveva detto "mela", aveva ampliato il suo vocabolario includendo parole più pesanti, come "No" e "Non sono come te!". Confesso che a quel punto avrei potuto sentirmi un po 'meno gioiosa. Ma l'uso crescente del linguaggio da parte di un bambino può essere un enorme vantaggio per lo sviluppo psicologico e la regolazione della tensione.
A volte, ci vuole solo un po 'di tempo per abituarsi, prima che tu possa capire cosa stia realmente cercando di dire tuo figlio. Come discusso più dettagliatamente in seguito, il singolo strumento più efficace a tua disposizione per aiutarti a sentire, comprendere e rispondere alle espressioni verbali di tuo figlio è la traduzione – il processo di andata e ritorno di cambiare (o tradurre) le parole in sentimenti e sentimenti in parole.
Parlando le parole
Quando i bambini crescono, intorno ai 2 anni, cambiano il modo in cui danno vita ai loro sentimenti. Le espressioni facciali che usavano così attivamente come infanti, mentre erano ancora lì, sono unite dalle prime parole.
Una volta che un bambino inizia a parlare, il compito di aiutare un bambino a imparare a usare le parole per esprimere appropriatamente i sentimenti – l'intera gamma dalla gioia alla rabbia – può portare molte e immediate ricompense. Anny Katan era una ben nota psicoanalista infantile che conosceva la famiglia Freud e emigrò a Cleveland dopo la guerra. Ha fondato un asilo terapeutico nel 1950, ora la scuola Hanna Perkins. Qui sviluppò la nuova tecnica di trattare i bambini in età prescolare in difficoltà attraverso i genitori. Ha commentato in modo eloquente i benefici dell'uso di parole incoraggianti e parlando in un bambino: la verbalizzazione, ha detto, aumenta la possibilità di distinguere tra fantasie e realtà. La verbalizzazione porta al processo di integrazione, che a sua volta si traduce in test di realtà. Se il bambino verbalizza i suoi sentimenti, può imparare a ritardare l'azione (come un capriccio). L'idea è "parole, non azioni". Questo riassume bene il beneficio di parole incoraggianti.
Un esempio: Ben a 1 anno
Ecco un esempio della differenza tra pre-parole e post-parole. Ben, un anno, e sua madre sono in cucina. Ben è nel suo seggiolone giocando con una macchinina e facendo uno spuntino. L'auto cade e sul pavimento. Ben comincia ad essere angosciato (bocca abbassata, sopracciglia arcuate). La mamma non riesce ad arrivare subito alla macchina e dice: "Aspetta, Ben, prenderò la tua macchina in un secondo". Ben si rilassa un po ', sa di essere stato capito e non vede l'ora di vedere i risultati. È davvero interessato alla macchina, e quando sua madre impiega qualche secondo troppo a lungo (nel suo punto di vista delle cose) per recuperare l'auto per lui, la sua angoscia torna a gonfie vele. Poi il suo dolore si trasforma in rabbia. La sua faccia diventa rossa e emette un grido di disperazione. La madre lo sente, mette giù la padella su cui sta lavorando e dice: "Okay, okay, ho capito … ecco, Ben, ecco la macchina", mentre lo prende e glielo porge. Ben prende la macchina, sorride e fa "vroom, vroom" mentre lo fa scorrere sul tavolo del seggiolone.
Ben a 2 anni
Ora … prendi uno scenario simile un anno dopo. Ben, 2 anni, è nel seggiolone, giocando con una macchina. Cade sul pavimento "Macchina, macchina, macchina," dice, chiedendo ancora una risposta. La mamma sente queste parole un po 'impegnative, ma mantiene la calma: "Solo un secondo, tesoro, ho le mani piene." Ben si illumina alla sua voce ma poi, quando passa un po' di tempo, diventa più angosciato: "Macchina , macchina! "urla. La mamma, reagendo inconsciamente alla risposta verbale come potrebbe a chiunque stia parlando con lei, dice: "Aspetta, ci sarò, aspetta solo un minuto." Ma a Ben, urlare "macchina, macchina" è proprio come lasciando uscire un grido di angoscia. Se a questo non viene risposto com'era quando era preverbale, si sentiva ancora più frustrato e arrabbiato. Esprime la sua sofferenza trotterellando il vocabolario limitato che ha a sua disposizione: "No, no! Non ti piaccio … ti odio! "
Questo può essere devastante per un genitore. Il dolce, bisognoso, tenero neonato si è trasformato in un mostro cattivo! Queste parole possono sembrare molto più di un attacco personale rispetto al pianto preverbale a cui la mamma di Ben (e tutti i genitori) erano abituati. Quindi, nel nostro esempio, la mamma di Ben si sente coinvolta e aggredita. Non le piace ciò che ascolta a parole. Non le piace la parola "odio". Lei lo scatta: "Ben, fermalo! Non parliamo così in questa casa ". E la battaglia è unita. Puoi riempire gli spazi vuoti: Ben getta il suo cibo sul pavimento. La mamma si arrabbia Ben urla e dice di più. Un timeout è dichiarato.
Quello che è successo? Come illustra l'esempio di Ben e di sua madre, il linguaggio porta con sé una serie complessa di reazioni da parte di genitori e figli. Il lato positivo, la lingua introduce molti risultati positivi: le parole danno a un bambino un modo per migliorare la comunicazione e aumentare la sua capacità di comprendere e regolare il sentimento. Quando una parola viene attribuita a un sentimento, si acquisisce potere su quel sentimento; c'è una crescente capacità di esaminarlo e plasmarlo; condividerlo o modificarlo; goderselo o lasciarlo andare Ma c'è anche l'opportunità di distorsioni e problemi di comunicazione che possono portare a conflitti. La lingua è diventata un'arma a doppio taglio.
Con il non verbale Ben, sua madre fu in grado di riconoscere l'angoscia e la rabbia, e aggiustò ciò che aveva innescato quei sentimenti sollevando la macchina. L'espressione di Ben della sua angoscia e rabbia non la buttò via. Tuttavia, quando Ben divenne verbale, usando parole come "non come" e "odio", sua madre perse la sua posizione. Aveva difficoltà a capire che il Ben esprimeva esattamente gli stessi sentimenti di prima: angoscia e rabbia. Ma quando questi sentimenti sono stati messi all'incirca in parole, il linguaggio stesso ha gettato una chiave inglese nella loro comunicazione.
C'è una via d'uscita da questo dilemma? C'è una soluzione? Si C'è! Si chiama la magia della traduzione. E lo esploreremo nella newsletter di febbraio 2013!
