Sfide sociali della scuola media

Nessuno di ciò che segue obbliga uno studente ad avere un'esperienza sociale miserabile nella scuola media. In effetti, credo che la maggior parte dei giovani faccia il viaggio attraverso i gradi 6 – 8 senza stress acuto o duraturo.

Tuttavia, ciò non significa che non vedano più spinte nei rapporti scolastici di quanto non abbiano fatto prima, o che non hanno più momenti in cui il dolore, l'insicurezza, la solitudine o qualche ansia fanno parte del viaggio .

Per le cause da discutere, la scuola media può essere un passaggio sociale molto impegnativo. Quindi aiuta i genitori a conoscere alcune delle possibilità di lividi a cui prestare attenzione e ai giovani a sapere che i genitori sanno, perché i momenti difficili a scuola possono essere condivisi, il supporto emotivo può essere esteso e alcuni consigli di coaching possono essere dati .

In generale, non è utile quando un giovane, nel suo orgoglio o nella sua indipendenza, mantiene queste sfide a se stesso. "Dovrei essere in grado di gestire i miei problemi." Solo perché uno studente sta iniziando a diventare più indipendente dai genitori a questa età non significa che lei o lui sia obbligato a tenerli all'oscuro. L'indipendenza non deve significare l'isolamento. Solo perché il codice del cortile della scuola dice di non dirlo ai pari non significa che il giovane debba svenire e stare zitto e affrontare da solo sfide sociali difficili.

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CAMBIAMENTI DI CRESCITA NELLA SCUOLA MEDIA

Almeno durante il primo o il secondo anno di scuola media, la maggior parte degli studenti passa attraverso momenti di sentirsi socialmente insicuri ed emotivamente vulnerabili su quel conto. Prendi in considerazione tre fattori che possono causare questa insicurezza.

In primo luogo, vi è l'inizio del primo cambiamento degli adolescenti (circa 9-13 anni) quando il giovane inizia a distaccarsi e a differenziarsi dall'infanzia e dai genitori per iniziare a sviluppare maggiore indipendenza e individualità. Crescere richiede di rinunciare, e così alcuni vecchi attaccamenti infantili a se stessi e alla famiglia devono essere lasciati andare. Inizia l'allontanamento più doloroso dai genitori. Nel caso in cui il primo selezionatore amasse avere genitori che si presentavano a scuola, il 6 ° selezionatore può trovare dolorosamente imbarazzante questa presenza pubblica dei genitori. "Mamma papà! Che cosa stai facendo qui? "È un momento vulnerabile, il giovane sa che non possono tornare a casa in quel periodo più semplice, protetto, più sicuro della prima infanzia. L'adolescenza inizia con l'insicurezza dalla perdita.

Secondo, c'è la necessità di formare una seconda famiglia sociale fuori casa, di amici che stanno diventando diversi nello stesso modo in cui sono, per compagnia e comprensione. Ma l'appartenenza al gruppo dei pari non viene gratuita. Per appartenere bisogna conformarsi. Tra i requisiti non dichiarati ma ben compresi ci sono: "Essere uno di noi, essere come noi, credere come noi, comportarsi come noi, andare con noi, assomigliare a noi, come noi migliori, e non fare meglio di noi. "Il montaggio è complicato da fare. E ora, mentre i giovani socialmente insicuri lottano per la posizione e la definizione, l'incidenza di cinque comportamenti di crudeltà sociale diventa più comune: presa in giro, esclusione, bullismo, voci e attacchi. Spesso presi di mira da questo maltrattamento sono i giovani che vengono percepiti come "diversi" dalla norma sociale desiderabile, che assorbono le insicurezze dei loro aggressori. L'adolescenza aumenta l'incidenza della meschinità sociale mentre i giovani si battono per l'appartenenza e la posizione sociale.

Terzo, di solito durante i primi anni della scuola media, la pubertà inizia quando gli ormoni guidano la crescita verso la maturità sessuale (la capacità di produrre uova o spermatozoi), nel processo alterando l'aspetto fisico in modi maturi che il giovane non controlla. Devono aspettare e vedere come il loro corpo mutevole sta per "rivelarsi" e con che tipo di corpo avranno ora socialmente con cui lavorare quando si tratta di definire il loro ruolo sessuale di genere. Ora i genitori si accorgono che il giovane è più preoccupato dell'aspetto personale, ha bisogno di maggiore privacy a casa, impiega tempi più lunghi per prepararsi ad uscire con gli amici, mostra più particolarità riguardo all'abito, sopporta estese auto-incontri allo specchio, e è facilmente sconvolto da eventuali domande o commenti critici sul loro aspetto. L'adolescenza aumenta l'autocoscienza fisica e la vulnerabilità all'imbarazzo, all'umiliazione e persino alla vergogna.

Presi insieme, questi tre fattori creano un livello di insicurezza che può creare scompiglio nelle relazioni tra pari a scuola, il principale luogo di aggregazione sociale nella vita di un giovane.

CONDIZIONI SOCIALI COMUNI NELLA SCUOLA MEDIA

I lettori con una bassa tolleranza per le liste potrebbero voler saltare ciò che segue, ma non conosco altro modo per specificare e sensibilizzare i genitori alla complessità sociale piuttosto che elencare alcuni disagi comuni con cui molti studenti delle scuole medie devono affrontare quotidianamente.

Questo è un elenco non esaustivo.

-Persone che vogliono essere tuoi amici solo perché sei popolare.

-Gossiping sulle persone.

-Sollevarsi da un buon amico.

-Sesso preso in giro.

Spargere voci sulle persone.

-Persone che ti attaccano.

– Tieni un buon amico rivolto contro di te.

-Cavolo con un amico.

-Avere un amico condividere con altri un segreto che ti ha confidato.

-Sentendo geloso quando un buon amico vuole stare con qualcun altro.

-Visualizzare un amico cambia in un'altra persona.

-Creazione per un fidanzato o una fidanzata

-Formare altre persone.

-Prendere o deturpare gli oggetti di un'altra persona.

– Avere qualcuno ti mette in imbarazzo.

-Ricevere messaggi che feriscono i tuoi sentimenti.

-Sentendo come se dovessi seguire l'esempio di un amico dominante.

-Essere minacciato da qualcuno che promette di "prenderti".

-Persone che si vantano di fare ciò che non dovrebbero fare.

-Sentire le persone con nickname

-Leggere per dimostrare quanto sei forte.

-Perfarsi se qualcuno ti piacerà.

-Persone si riducono a vicenda con insulti.

-Essere escluso da una riunione quando i tuoi amici sono stati invitati.

-Andare a una festa quando ti senti timido e non estroverso.

-Preferendo di divertirti quando non lo sei.

-Scrivere cose cattive su una persona a un'altra.

-Raccogliere l'amicizia di qualcun altro

-Tenere gli altri all'esterno di un gruppo.

-Potizia contro un buon amico.

-Premendo le persone per andare avanti se vogliono essere incluse.

-Perché avevi un migliore amico.

-Bianco che tu avessi tanto quanto gli altri.

-Andare a un giorno e ignorare il prossimo.

-Persone che ti escludono da un gruppo ma sono amichevoli uno contro uno.

-Stammo imbarazzati dai tuoi genitori di fronte agli amici.

– Avere genitori non piace a uno dei tuoi amici.

– Invitando le persone più popolari di te.

-Non avere gli abiti giusti da indossare.

-Sensazione intrappolata da un migliore amico che è troppo possessivo.

-Staggiando come se non ti importasse quando lo fai davvero.

-Staggiando come se ti preoccupassi quando davvero non lo fai.

Ai tempi in cui stavo compilando queste preoccupazioni e di tanto in tanto lavorando nelle aule della scuola media, dopo aver dato a ciascuno studente una copia dell'elenco, chiedevo loro di verificare individualmente ogni preoccupazione che avevano avuto e contrassegnare le cinque preoccupazioni di ogni studente considerato il peggiore di tutti. Poi in piccoli gruppi di 4 persone, ho chiesto loro di raggiungere un consenso sui tre problemi peggiori, confrontandoci su come affrontarli, ogni gruppo poi condividendo i loro suggerimenti con il gruppo più ampio, per finire con una discussione di classe sui modi di prendersi cura di se stessi durante un momento sociale più complicato.

Con così tante preoccupazioni sociali che affliggono la mente di un giovane, a volte penso che il commento umoristico di un insegnante di 7 ° grado sia corretto: "Forse dovremmo solo dichiarare una moratoria sull'insegnamento ai bambini nelle scuole medie! Hanno troppe altre cose a cui pensare. "È vero, le lezioni in classe spesso non sono nella mente di uno studente. La sopravvivenza sociale è. Questo è il motivo per cui ci vuole un tipo speciale di insegnante per insegnare e raggiungere gli studenti delle scuole medie, come quello che ha ratificato all'inizio di ogni anno un codice studentesco di comunicazione sociale e trattamento da seguire dove insegnava. Non ci sarebbero state prese in giro, esclusioni, bullismo, voci o permessi. La sua classe sarebbe un posto sicuro dove imparare, tutti capirono? Loro fecero. Come molti degli ottimi maestri di scuola media che ho conosciuto, ha combinato quattro elementi cruciali nella sua relazione con gli studenti: ha iniziato il contatto, ha espresso preoccupazione, ha fornito sfida e non ha mai mollato.

In questa età imbarazzante, le esperienze scolastiche comuni possono essere amplificate dall'insicurezza e dalla vulnerabilità emotiva, così che anche i piccoli offesi possono causare molta sofferenza. Quindi i genitori: quando l'adolescente della scuola media torna a casa esprimendo umore o parole che è stata una giornata dura, prima concedi loro un po 'di spazio e tempo per riprendersi; quindi offri di dare un ascolto empatico se vorrebbero parlare. Nelle parole di un giovane: "La parte più difficile della scuola media non è ciò che devi studiare, ma ciò a cui devi fare attenzione." Fare e tenere amici può richiedere molto lavoro.

E se, come genitori, hai un adolescente che sceglie di seguire un percorso più solitario attraverso la scuola media per stare fuori dalla mischia sociale stressante, decomprimendo seduto da solo a pranzo per leggere un libro per esempio, in alcuni casi questa scelta può essere la parte migliore della saggezza. Finché il giovane non è isolato e senza tutti i contatti sociali, e finché lui o lui non è un bersaglio di crudeltà sociale per essere "diversi", per alcuni giovani, la scuola media può essere un ottimo momento per non avere un sacco di amici con cui scherzare, con cui scherzare.

Per saperne di più sulla meschinità sociale dell'età della scuola media, vedi il mio libro, "WHY GOOD KIDS ACT CRUEL," (Sourcebooks, 2010.) Informazioni su: www'carlpickhardt.com

La prossima settimana: riluttanza a crescere all'inizio e alla fine dell'adolescenza