The Bully as a Symbol / Symptom of Unsafety

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Beh, non sto bene
non sto bene
non sto bene
(Va bene)

-My Chemical Romance, "I'm Not Okay (I Promise)"

Come possono i nostri figli farci sapere che le loro vite non si sentono al sicuro?

La questione del bullismo è emersa come un tema significativo nel discorso popolare negli Stati Uniti e altrove, con ottobre ora designato "Mese nazionale per la prevenzione del bullismo" dal centro nazionale per la prevenzione del bullismo.

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Come società, abbiamo lasciato cadere la palla? Le cure che forniamo sono così inadeguate e non in sintonia con le loro esigenze che i nostri figli in genere non si sentono sicuri nelle proprie comunità?

In astratto, il bullo è generalmente considerato un obiettivo legittimo per l'odio e il recupero, se il bullo insegue persone percepite come gay, o che hanno il colore della pelle sbagliato, il corpo dalla forma sbagliata o anche gli occhi a forma sbagliata. Ma per affrontare il problema dal punto di vista del bullo, in che modo i bulli acquisiscono i sentimenti di vergogna e alienazione guidando il loro trattamento verso gli altri? E perché siamo costantemente colti alla sprovvista da questo – da qualcosa che accade letteralmente nei nostri cortili interni? E infine, che cosa dice sulla retorica banale dei valori della famiglia e dei bambini che sono la nostra risorsa più preziosa?

Alcune persone pensano che la migliore risposta a un bullo sia che la vittima dia il meglio di se stesso, o meglio; che rispondere in modo "insegnerà loro una lezione" Ma fa davvero qualcosa per aggiustare la nostra incapacità di proteggere i bambini vulnerabili – compresi i bambini la cui esperienza di vita li ha portati al bullismo? Possiamo trovare un modo per affrontare tutti i lati di questo problema doloroso?

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Nella teoria della correlazione, il bullismo può essere visto come parte di un ecosistema di non sicurezza in cui, per l'aggressore e il bersaglio, il bullismo è il risultato dell'abbandono emotivo da parte dei caregivers – specialmente i badanti che usano i loro figli per compensare i propri deficit e le proprie delusioni. In questo ecosistema disfunzionale, l'impulso al prepotente elude i tentativi da parte del caregiver di gestirli. Ma cosa guida quegli impulsi? Cosa vogliono dire? E chi – o cosa – è il loro vero bersaglio?

Certamente, situazioni estreme come l'abuso e l'abbandono possono rendere più comprensibile il comportamento di bullismo. Ma la maggior parte delle situazioni di bullismo non sono riconducibili a qualcosa di così drammatico. Invece, il comportamento di bullismo sembra più spesso derivare da situazioni di ustione lenta in cui i caregiver di un individuo non erano all'altezza del compito di promuovere sentimenti di sicurezza nei loro figli.

L'irrelazione cresce dal terrore non facilmente percepibile che un bambino prova in un ambiente che lei o lui percepiscono come non sicuro. Il comportamento bullismo può essere una conseguenza di sentirsi non sicuri come un bambino piccolo che emerge successivamente in "nuove" impostazioni come scuola o luogo di lavoro – impostazioni che includono individui con caratteristiche o comportamenti che sfidano la gamma limitata di ciò che il bullo considera sicuro o accettabile.

In questo caso, il bullismo può essere considerato il prezzo pagato per il nostro uso diffuso dell'isolamento reciproco per difenderci dalla paura della vulnerabilità e dell'intimità. Il bullismo è un sintomo del nostro sventato bisogno di alleanze affidabili con gli altri per tutta la vita? Il comportamento aggressivo, quindi, può essere la routine del canto e della danza del bullo, sviluppata per smussare la consapevolezza di lei o del suo bisogno deluso per gli altri, da un lato; e, una chiamata per un tipo funzionale di supervisione di un adulto, dall'altra.

Il bullismo richiede chiaramente un intervento clinico o per adulti. Tale intervento fornisce al bambino aggressivo (o adulto) e al caregiver l'opportunità di decostruire il comportamento aggressivo e ricominciare. Dopo tutto, qualcuno vuole davvero essere un bullo?

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