Adolescenti a rischio per i disturbi dell'alcol:
Un approccio al caso di studio
Katie (17) è diventata triste, ritirata e ha smesso di mangiare quando il suo ragazzo, John, ha rotto con lei. Katie è al suo secondo semestre del suo primo anno in un'università della Ivy League. Katie era una studentessa eccellente al liceo e molto amata dalla sua piccola città. Ora, si sente sopraffatta, persa, sola e fuori posto all'Ivy. Una ragazza carina, è stata corteggiata da diversi confratelli. Per adattarsi, Katie beveva molto. Ora, secondo semestre, John ha rotto con lei, ha smesso di andare in classe e lei beve ogni giorno. Come consulente universitario, quali ulteriori informazioni vorresti sapere su Katie? Quali diagnosi considereresti e quali interventi?
Anche se il DSM-IV-TR (www.Psychiatryonline.com) è più appropriato per gli adulti che per gli adolescenti (vedi il mio ultimo post), può comunque fornire alcune linee guida utili per comprendere le dipendenze. E, poiché è lo standard del settore, è importante essere a conoscenza dei criteri diagnostici per la dipendenza dalla sostanza. I sintomi della dipendenza da sostanze tossiche includono 3 dei seguenti elenchi e devono causare un significativo indebolimento nei precedenti 12 mesi: tolleranza, ritiro, incapacità di ridurre o controllare l'uso, eccessiva quantità di tempo / sforzo alla ricerca della sostanza, rinuncia a importanti aspetti sociali attività lavorative e / o ricreative dovute alla sostanza e uso continuato pur sapendo che la sostanza sta esacerbando una condizione medica.
Ancora una volta, voglio davvero sottolineare che diagnosticare un adolescente è molto più difficile che diagnosticare un adulto perché alcuni adolescenti stanno sperimentando e cresceranno fuori dal loro utilizzo e hanno una storia di utilizzo relativamente breve. Ovviamente, l'obiettivo con un giovane è cercare di impedire che diventino dipendenti. Le domande diventano quindi: come e quando intervenire? Ci sono sintomi di insorgenza precoce di alcolismo? Quali interventi sono efficaci (www.nida.gov)? Credimi, se avessi le risposte a tutte queste domande, sarei Dio, Madre Teresa, o una fata madrina (che io non sono). Molte volte come terapeuta, ho desiderato di avere una bacchetta magica che avrei potuto semplicemente agitare e migliorare le cose. Sfortunatamente no. E nemmeno gli altri. Ma, ancora non fare nulla non è un'opzione. Quindi … procediamo con i nostri strumenti limitati e cerchiamo di evitare di fare del male.
Come aiuteresti Katie? Quali informazioni aggiuntive vorresti sapere?
