Adottare un approccio non aggressivo verso la disciplina

Sono stato picchiato da bambino e da giovane adolescente. Era semplice, hai fatto qualcosa di stupido, sei stato frustato. A scuola, le percosse erano abbastanza standardizzate, per reati minori hai ricevuto tre colpi di bastone sul palmo sinistro o destro. Per reati moderati hai ricevuto sei colpi di bastone, tre su ciascun palmo, e per gravi infrazioni come furto o assenteismo, hai ricevuto dodici colpi di bastone, sei su ciascun palmo. Anche se, a volte per rubare, sei stato frustato in un modo speciale. Due anziani ti terrebbero saldo per le mani e per i piedi, mentre il principio o principio del vizio scatenerebbe la forza del suo bastone sulla schiena e sulle natiche.

Mentre a casa, se non prendevi un bastone di buone dimensioni dall'albero in tempo, faceva ricorso a una combinazione di schiaffi e percosse con una scarpa. Sono stato picchiato, i miei fratelli sono stati picchiati, i miei vicini sono stati picchiati, i miei compagni di classe sono stati picchiati, hai capito la foto.

I pestaggi non funzionano, ricordo di aver visto un gruppo di bambini che sembravano essere frustati ogni settimana, eppure stavano ancora creando problemi. Metto una brutta cicatrice sul mio braccio sinistro, un ricordo di quando un compagno di classe che era appena stato fustigato per aver rubato, mi ha tenuto a coltello contro il mio denaro in autobus. Ho rifiutato e lui mi ha tagliato. Al mio sedicesimo compleanno decisi che ero troppo vecchio per prendere più pestaggi. Ho avuto solo il coraggio di esercitarmi in difesa per me stesso a scuola. Quindi, dopo una gara di incoraggiamento con il mio insegnante di matematica che ha cercato di fregarmi in classe per non aver preso appunti, le mie percosse a scuola sono finite. Gli altri insegnanti si sono spaventati di me.

Ho lavorato con adolescenti per tredici anni e ho iniziato la mia carriera con la Commissione dei giovani del Texas. Lì hanno usato restrizioni e abbattimenti per bambini ribelli e minacciosi. Proprio come le mie osservazioni durante i miei anni di scuola a Lagos, non ha funzionato. Gli stessi bambini che venivano abbattuti dal personale e dalla sicurezza, sarebbero tornati al dormitorio per finire i combattimenti che avevano iniziato. Era un circolo irrazionale e violento. Ho poi lavorato per un'altra agenzia residenziale (non dirò il loro nome) ed è stata la stessa dinamica disfunzionale rotta. Anche con il nome di spazzatura che avevano per le loro restrizioni e abbattimenti (restrizioni terapeutiche) ho assistito allo stesso ciclo di violenza.

Spesso sfidavo la procedura di contenimento dei bambini violenti, ma il problema era che, nonostante la mia istruzione, non avevo alcuna struttura di riferimento su come rispondere a un bambino violento con non violenza. Prima che venissi assunto dall'agenzia più recente per cui ho lavorato, In Balance Ranch Academy. Il proprietario del programma aveva una semplice regola quando si trattava di occuparsi di bambini aggressivi, senza mani su cosa mai.

Penseresti che lavorare con i bambini provenienti da case economiche migliori sarebbe più facile, ma hanno presentato problemi e sfide simili ai loro coetanei socioeconomici più bassi, e alcuni con gli stessi temperamenti violenti. Eppure non c'è mai stata violenza tra studenti e personale.

Questo può sembrare un po 'una favola per coloro che credono nel prendere una linea dura, quando si tratta di affrontare bambini e adolescenti aggressivi, ma in realtà è una scienza.

Vedete perché ero impegnato a non mettere le mani su uno studente, ero costretto a diventare creativo in modo assertivo ma compassionevole affrontando il comportamento aggressivo di uno studente. Il mio atteggiamento di compassione mi costringe a considerare costantemente l'adolescente con il rispetto e la dignità che merita e brama affrontando questioni difficili e imbarazzanti, e funziona.

Funziona così bene che pratico persino il principio di non aggressione con mio figlio, che ha una diagnosi di autismo e funziona. Insegno ai miei figli l'atteggiamento di non aggressione e, fino ad oggi, entrambi hanno dovuto esercitarlo nelle loro scuole facendo conflitti con i compagni di classe. Inoltre, come terapista, ho insegnato a bambini e adolescenti, nel mio studio privato, come porre fine al bullismo contro di loro usando il principio di non aggressione.

Data la mia storia di frustate, alterchi fisici e la mia esperienza militare, il principio di non aggressione non è un principio facile per me da praticare, specialmente con gli adulti. Tuttavia, è lo strumento cognitivo più efficace che abbia mai incontrato.

La ragione principale per cui ho acquistato il principio di non aggressione è perché ho capito quanto fosse violento il mio linguaggio quando la violenza era un'opzione. Mi metterei inconsciamente in situazioni in cui sarei stato sfidato e in cui ero preparato a vivere fino alla sfida. Avevo regole ferree riguardo a quanto rispettoso mi aspettassi che gli altri si comportassero nei miei confronti, e ciò che ero disposto a fare in rappresaglia, apertamente o passivamente.

Se stai ancora leggendo questo e consideri il principio di non aggressione come spazzatura, allora considera questo, alto sei piedi più gli adolescenti che pesano più di duecento sterline non vengono picchiati dai loro genitori. A proposito, mi riferisco ai genitori che credono nella fustigazione e che hanno picchiato i bambini prima che i bambini raggiungano la pubertà. Ora, perché è così? Questa è la limitazione del principio di aggressività, per tutti quelli che puoi picchiare, c'è sempre qualcuno che può facilmente metterti le mani su e farla franca. Inoltre, la ricerca ha dimostrato che i bambini che vengono picchiati, si rivelano eccessivamente aggressivi o eccessivamente passivi nelle loro relazioni personali e professionali. A prescindere da quanto difficile sia la personalità di tuo figlio, alla fine della giornata vuoi che il tuo bambino impari e padroneggi la pratica di assertività e compassione.

Assertività e compassione è ciò che è il principio di non aggressione ed è uno strumento cognitivo che premia l'utente con relazioni più salutari.

Ugo è uno psicoterapeuta e life coach.