Conquistare la paura della tecnologia aiuta i genitori a insegnare ai bambini e ai bambini a leggere

Le lezioni di lettura dei bambini e dei bambini con DVD o qualsiasi altro media dovrebbero essere felici interazioni sociali, mai passive o coinvolgenti. Dovrebbero sempre essere "concreti", divertenti coinvolgimenti mediatici tra il genitore e il bambino, permettendo al bambino di ascoltare e vedere come sono fatte le parole. Per saperne di più su come i genitori utilizzano le nuove tecnologie per leggere le lezioni, recentemente ho partecipato a interviste con 17 genitori che stanno avendo successo con la tecnologia di lettura dei bambini. Piuttosto che temere la tecnologia, la stanno usando in modo sensato. Ecco cosa riportano.

Molti genitori usano la tecnologia per insegnare a leggere

Una descrizione tipica di ciò che accade è che il bambino eccitato entra e accarezza la sedia accanto al computer, o se può parlare potrebbe esclamare: "Tempo di lettura! Tempo di lettura! "Tutti i genitori hanno riferito che i loro figli si sono divertiti a giocare al gioco di parole al computer, e alcuni di loro hanno avuto successo con la lettura di DVD. I genitori con cui ho parlato mi hanno assicurato che si fermano se diventa noioso e, naturalmente, non l'hanno usato come baby sitter o giocato per lunghi periodi. Alcuni genitori hanno detto che ai loro figli piaceva leggere le parole sul computer così tanto che a volte il loro bambino non voleva fermarsi.

Alcuni dei genitori avevano letto ai loro figli sin dalla nascita, ma francamente, alcuni di loro non sapevano da dove iniziare ed erano felici di avere un prodotto che includeva libri facili e altri strumenti per aiutarli a iniziare. Tutti hanno detto che ormai (molti avevano fatto lezioni di lettura solo per 11 settimane), il loro bambino aveva libri preferiti, facili, felici e amava coccolarsi sulle ginocchia dei genitori o spalmarli sul tappeto e leggerli più e più volte . I libri facili hanno rinforzato le parole sul gioco per computer e viceversa.

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I genitori hanno menzionato un'altra tecnologia. I loro figli amavano generalmente imitare la loro azione con la tastiera sugli smart phone e felici delle risposte del telefono. Alcuni hanno aiutato i bambini a inviare messaggi di testo alle nonne. Molti hanno detto che i bambini oi bambini hanno apprezzato la fotocamera sul cellulare. "Lei ridacchia quando si vede su Facebook", ha riferito una madre. Un altro padre ha detto: "Prende i gadget digitali che mi vede usare e cerca di usarli anche". Diversi hanno espresso stupore per ciò che i bambini piccoli potrebbero effettivamente fare con i gadget digitali.

Alcuni genitori che hanno usato istruzioni di lettura del computer guidate da software hanno riferito che i loro bambini adoravano le funzionalità di personalizzazione. "Mio figlio adora le lezioni digitali multisensoriali, soprattutto quando è personalizzato con volti, voci, oggetti e animali con cui ha familiarità", ha riferito una mamma, aggiungendo che è stato facile personalizzare il suo prodotto di lettura basato sul software. Nelle famiglie con più di un figlio, i genitori a volte facevano del gioco di lettura un affare di famiglia: i bambini di 3 anni si univano a quelli di 20 mesi in alcune delle interazioni. La personalizzazione ha permesso ai genitori di aggiungere voci e immagini autentiche per abbinare parole come questi distici: i capelli di mamma, i capelli di papà, i capelli di nonno, i capelli di Owen e i capelli di Caylee .

La maggior parte dei genitori ha giocato al gioco di lettura per circa 5 minuti una o due volte al giorno. Un papà usava il clicker remoto perché suo figlio di 9 mesi tendeva ad afferrare lo schermo o a battere i pulsanti e preferiva giocare con Papà che lo teneva. Un genitore ha iniziato con un bambino di 4 mesi ma ha deciso di resistere per un po 'perché il bambino non sembrava interessato. A tutti i genitori è piaciuta l'attenzione del gioco sull'interazione giocosa con parole e immagini che mettono in risalto oggetti, concetti, schemi, significati e sentimenti specifici nelle arti del corpo, delle azioni, dei colori, degli animali, dei membri della famiglia del loro bambino / bambina. Alcuni erano in un forum online per genitori che insegnavano ai loro bambini molto piccoli a leggere e divertirsi condividendo contenuti gratuiti con altri genitori.

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Molti dei papà sembravano amare il gioco flash multisensoriale perché era un modo facile per loro di legare e divertirsi con i loro bambini molto piccoli. Un paio di papà mi hanno detto che a volte sentono di perdere le esperienze di legame con i bambini nel primo anno di vita. Uno disse: "Insegnare a leggere è un vantaggio marginale: ci divertiamo solo a giocare a parole o a leggere con i nostri libri sparsi sul tappeto. Prima di interpretare il gioco delle parole e ho iniziato a leggere, non sapevo esattamente cosa fare con lei ". Tutti i genitori hanno bilanciato la lettura con il gioco e altre attività.

Una descrizione multisensoriale di parole

Clicca "Clap." La parola clap appare in un grande manoscritto blu sullo schermo. (Apparirà in rosso la prossima volta e in un font leggermente diverso.) Una grande voce rimbomba dal computer chiaramente enunciando ed enfatizzando "clap". Mentre la parola è pronunciata, un cursore spazia sotto la parola da sinistra a destra, attirando il l'attenzione del bambino e il movimento degli occhi di monitoraggio da sinistra a destra. Finora il bambino ha avuto meno di un secondo di tempo sullo schermo.

Clicca Una divertente foto di un bambino felice, sorridente e che applaude appare sullo schermo. Il bambino è felice. Allo stesso tempo, una caratteristica voce infantile chiede: "Puoi battere le mani?" In ripetute sessioni il bambino, che adora guardare le foto di altri bambini, sembra esaltato ogni volta che una nuova foto coinvolgente bambino o bambino illustra il significato di applaudire con una nuova voce e messaggio: "Unisci le mani". A volte non vede l'ora di vedere la foto di un bambino in particolare. Lei è incantata da lui e lei fa il tifo ogni volta che vede la sua foto. La sorpresa delle foto coinvolgenti e ricorrenti attira la sua attenzione.

Clicca Questa volta la parola chiave "clap" e l'attivazione vocale sono illustrate da una figura animata di una bambina che continua a battere le mani. Per il bambino o il bambino, è un gioco. I genitori intervistati lo hanno ripetutamente espresso. (Finora, avrebbero usato circa 5 secondi di tempo sullo schermo.)

Mamma tipica : "Vedi la bambina che batti le mani? Puoi anche battere le mani. Proviamoci! "(La mamma guidava sua figlia a battere le mani proprio come il bambino sullo schermo.L'intera sequenza avrebbe richiesto meno di 10 secondi, coinvolgendo molta interazione da parte dei genitori, contatto fisico e azione con lo schermo del computer come catalizzatore

Tutti i genitori che ho intervistato hanno espresso soddisfazione per la nuova tecnologia di lettura del bambino / bambino e il media dei media pensati sono stati efficaci nell'aiutare a insegnare ai propri figli a leggere. Uno dei genitori di un bambino di 9 mesi, che aveva provato a leggere lezioni per 11 settimane, ha detto che suo figlio non stava ancora leggendo, ma stava imparando nuove parole. Altri genitori che hanno avuto figli a 2 e 3 anni hanno detto che i loro figli si sono spostati dalla lettura di singole parole, a distici, a frasi, a frasi, a libri facili. I loro figli stavano sicuramente leggendo perché avevano imparato a decifrare nuove parole che i genitori non avevano mai esposto a loro.

La maggior parte dei genitori che ho intervistato erano occupati, genitori della classe operaia che si sono ritagliati solo 5 o 10 minuti al giorno per lezioni di lettura di parole 5 giorni alla settimana. Tutti avevano due messaggi cruciali per gli scettici sulla tecnologia di lettura di bambini piccoli:

1) "I bambini pensano che sia un gioco; loro lo amano!"

2) "Insegnare ai nostri bambini a leggere ha avuto un profondo impatto sulla nostra famiglia".

Senza eccezione i genitori hanno convenuto che colui che ha beneficiato maggiormente è stato il genitore. Erano molto entusiasti dell'esperienza di legame. Si sono sentiti dei super mamme e dei super papà. I padri che in precedenza non avevano saputo legare con i bambini in attività di breve durata adoravano la parola giochi. "Mi dà un modo veloce per giocare con lui e godermi qualcosa insieme", ha riferito un padre. "Lo amiamo entrambi."

(Il dottor Gentry è l'autore di Raising I lettori fiduciosi, Come insegnare al bambino a leggere e scrivere, dal bambino fino all'età di 7. Disponibile su Amazon.com. Segui Dr. Gentry su Facebook e su Twitter.)