Failure the New Black in Parenting?

Abbiamo parlato ai genitori per un tempo molto lungo ora che il fallimento è una buona cosa per un bambino. Apparentemente, questo non ha funzionato, perché continuiamo a trovare nuovi modi per dirglielo. Finirà finalmente?

Forse ha. Mettere la poesia sulle virtù del fallimento è diventato il "go to" quando percepiamo un genitore che è invadente nella vita del bambino (ciò che ora siamo tutti condizionati a chiamare "genitorialità in elicottero"). Immagino che ora ci siano decine di genitori che si ripetono dieci volte al giorno che il fallimento fa bene a un bambino. Forse visualizzano il percorso ipotetico tra fallimento e successo quando li uccide per guardare il test del loro bambino e non vedere un "A." Forse fanno clic sui talloni e dicono ad alta voce "il fallimento è una buona cosa" quando stanno morendo dentro chiedendosi se il loro bambino stia davvero studiando il diavolo da quel materiale e inchiodando veramente quel documento di ricerca (che sanno che potrebbero migliorarsi con solo un pochino di editing).

Ma c'è un problema. Siamo tutti ipocriti. Mentre possiamo dire tutta questa roba sul fallimento, viviamo anche in un mondo in cui i bambini non riescono ad abbracciare davvero queste lezioni di vita perché rimangono bloccati da un promemoria permanente che è una sciocchezza. Ottengono un voto.

Sì, ricevono questo numero o una lettera che dice loro esattamente dove si trovano. Ottengono segni rossi – deduzioni – che mostrano loro dove sono venuti fuori a breve. Quindi non è quella vita? Non è così che funziona? Vieni picchiato, e poi sperimenti questa straordinaria trasformazione perché il fallimento è una cosa così straordinaria che costruisce il tuo personaggio e le tue abitudini lavorative? In effetti, se questo è il caso, una "B" è solo una buona esperienza di apprendimento, mentre una "D" è una cosa davvero terrificante, e l'inafferrabile "F" è il gold standard? Cominciamo ad appendere i nostri test per bambini che sono stampati con quella lettera rossa sui nostri frigoriferi per celebrare questa preziosa esperienza?

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Questo non ha senso. Un voto ti dice che hai finito. Finito. Esperienza sopra Certo, ci sono più test da portare, più progetti da fare, più documenti da scrivere. È possibile impostare obiettivi, provare a imparare dalla propria esperienza, capire cosa si può fare per migliorare la prossima volta. Questa è la salsa speciale del fallimento, giusto? E se succede davvero in questo modo, allora sì, il fallimento è una buona cosa. Ma se noi, come genitori, tutti "tiriamo indietro" e lasciamo che i bambini si girino nei loro risultati minori, come dovrebbero effettivamente imparare da queste esperienze?

Guarda, le scuole devono fare le loro cose. I voti stanno per accadere (nella stragrande maggioranza delle scuole). Idealmente, la valutazione dovrebbe essere un processo cumulativo in cui non è altro che un segnale di dove sei e di cosa hai bisogno di lavorare per arrivare dove vuoi andare. (Si noti che è possibile ottenere ciò senza assegnare effettivamente un voto e dando solo un buon feedback insieme agli obiettivi per i prossimi passi). A volte ciò accade nel contesto educativo. Più volte no. I gradi diventano la pentola a pressione. Ottieni una "C" su un test, ora sei sotto la pistola. Farai meglio a metterti in pratica insieme o scaverai una buca così profonda che non sarai mai in grado di ottenere, inghiottire, una "A". E, come genitori, se decidiamo di uscire dal processo – lascia che i bambini si sentano questa magia del fallimento da soli – la mia ipotesi è che tutti noi andremo in giro dandoci una pacca sulla schiena per "lasciarci andare" mentre i nostri figli ricevono questa strana miscela di messaggi contrastanti su come è fantastico non riuscire e tuttavia davvero importante inchioda quella pagella. Il grado è benedizione e maledizione uniti insieme se non li aiutiamo a risolverlo.

Fonte: Immagine per gentile concessione di Stuart Miles su freedigitalphotos.net

In un mondo perfetto, i bambini vivrebbero in un ambiente quotidiano in cui imparano davvero dall'esperienza. In Raising Can-Do Kids, gli imprenditori hanno espresso il vero vantaggio di questa cosa dell'insuccesso: hai fissato un obiettivo, hai sparato per questo, sei venuto fuori corto, hai analizzato cosa sta succedendo, hai apportato alcune modifiche, hai sparato per questo, tu vieni fuori corto Prima o poi capirai qualcosa che funziona, quel 1 su 100 prove che paga. In quel mondo, il fallimento non esiste. Si tratta di una sperimentazione, di un processo e di una prova informati da esperienze iterative. Gli imprenditori non fanno cartwheels e organizzano feste quando qualcosa bombarda. Usano le informazioni raccolte per modificare ciò che fanno dopo. Lavare, risciacquare, ripetere.

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Quindi cosa fai con questa intera impresa di fallimento se sei un genitore? Smetti di fare i compiti di tuo figlio e scrivi i loro documenti, ma non tirarti indietro. Inizia ad aiutarli a imparare a essere strategici. Spiega che il mondo non è perfetto e i voti inviano un messaggio misto strano. Aiuta tuo figlio a trovare le informazioni contenute in quel messaggio e a lavorare con loro per formulare strategie su cosa possono fare diversamente. Siate forti e fermi se quella cosa diversa produrrà un risultato simile la prossima volta. Trova un'altra cosa nuova da provare. Cerca la più piccola delle vittorie. E quando tu e il tuo bambino li trovate, rafforzate il fatto che questa è la ricetta per il successo, adesso e sempre.

E smetti di usare la parola "fallimento". È solo un'altra parola "F". Sostituiscilo con la parola "E" – esperienza – e sostienilo con una vera guida, sostegno e incoraggiamento. Poi torna indietro e lascia che inizino a capire tutto, molto gradualmente, giorno dopo giorno, anno dopo anno, per se stessi.