Gruppi di lettura

I gruppi di lettura sono una grande attività se sei uno studente alla ricerca di modi per riempire il tuo CV e ottenere buone lettere di raccomandazione, o uno studente laureato che vuole essere più coinvolto nel tuo programma. Cercare gruppi che leggono, discutono e criticano articoli con peer-review è anche un ottimo modo per immergersi nella letteratura del proprio campo. In questo post discuterò tre dei gruppi di lettura a cui ho partecipato, oltre a suggerire alcuni modi per scegliere e partecipare a questi tipi di gruppi di lettura.

Il gruppo di prima lettura a cui sono stato coinvolto nella mia attuale istituzione è stato chiamato Biological Basis of Behavior (BBoB), un gruppo di discussione multidominio (Neuroscienze, psicologia clinica, filosofia e altro) sponsorizzato dalla divisione Behavioral Neuroscience del dipartimento di psicologia . Il leader di discussione invia un articolo 1-2 settimane prima che il gruppo si riunisca, e le e-mail dei discussant nei commenti e domande sull'articolo. Ogni tre settimane durante la riunione di un'ora il leader inizia riassumendo la carta, quindi tenta di rispondere ai commenti del gruppo. C'è un mix di docenti principalmente, alcuni studenti laureati e alcuni studenti universitari presenti. I leader di discussione sono generalmente docenti in autunno e studenti laureati in primavera. L'aspetto più vantaggioso di BBoB è l'opzione di e-mail nei commenti, questo permette agli studenti di contribuire anche se non hanno abbastanza personalità per competere con i docenti nella riunione vera e propria. È anche rinfrescante vedere quali documenti gli studenti scelgono di presentare in primavera, ed è una grande opportunità per gli studenti laureati di pubblicizzare i loro interessi in facoltà. Lo svantaggio è l'alta proporzione di facoltà per gli studenti, il che significa che le discussioni possono a volte ruotare attorno a minutie di interesse solo per il più investito dei lettori, e il dominio della discussione per facoltà. Naturalmente vale anche la pena di ascoltare il dibattito di facoltà tra di loro, e spesso abbastanza divertente.

Il gruppo di seconda lettura che ho frequentato è l'Animal Behavior Discussion Group (ABDG), sponsorizzato dal dipartimento di biologia. Questo gruppo è simile a BBoB, tranne che si incontra ogni settimana e ha una presenza di docenti molto più piccola. Sebbene non sia sempre direttamente pertinente per i miei studi, questo gruppo di discussione ha fornito molte informazioni preziose sulle prospettive di un campo scientifico distinto ma collegato alla mia disciplina. La grande presenza degli studenti significa che le discussioni tendono a concentrarsi sui metodi e sugli argomenti del documento presentato, e spesso ruotano intorno alla comprensione delle caratteristiche e dei difetti unici della scienza così come pubblicati. È anche vantaggioso fare rete con studenti e docenti nei campi correlati, poiché potrebbero essere buone scelte per i collaboratori per il lavoro futuro.

L'ultimo gruppo di lettura con cui ho avuto a che fare è un gruppo di scrittura che non ha ancora creato un acronimo. L'obiettivo del gruppo è quello di far sì che studenti e docenti si aiutino a vicenda a leggere e scrivere proposte di sovvenzione allo scopo di garantire maggiori finanziamenti per le persone e l'istituzione. Mentre questo gruppo si è incontrato in modo irregolare e non frequente, devo dire che è stato sicuramente il più prezioso. Il processo di assegnazione delle sovvenzioni è al tempo stesso arcano e arduo, e avere una guida da parte di coloro che lo hanno attraversato si è rivelato inestimabile. Quindi consiglio vivamente qualsiasi tipo di gruppo di abilità che possa aiutarti a ottenere un vantaggio quando entri in un territorio sconosciuto.

Mentre questo post è stato interamente influenzato dalle mie esperienze personali, spero che ti aiuterà a riconoscere i vantaggi di essere coinvolto nella lettura di gruppi nella tua scuola. È un ottimo modo per farsi conoscere dai tuoi professori e per conoscere i recenti eventi in psicologia. Se la tua scuola non ha un gruppo di lettura, controlla le scuole vicine o inizia da te!