Il mio tweet preferito dall'hashtag "myphilprof" (il mio professore di filosofia) deve essere quello in cui uno studente ha interrotto un professore per dirgli che stava versando acqua dalla sua bottiglia d'acqua mentre faceva le sue conferenze. Si voltò a fissare lo studente fastidioso e versò senza parole il resto dell'acqua sul pavimento.
Ho riso così forte. In quale altro luogo potresti essere un coglione più grande che in classe? Ed è grandioso Agli studenti piacciono i corsi universitari con professori che sono così. Puoi dire dai loro tweet e puoi capire come intendono mandare i propri figli ad imparare dallo stesso.
Potresti avere il tuo preferito: twitter.com/myphilprof
L'ultimo oltraggio
I tweet sono utili contro quello che sembra essere un tema nel business dell'opinione pubblica ultimamente (come coordinano i loro argomenti?): "La facoltà teme i loro studenti!" "I giovani sono fuori controllo … con la loro sensibilità!" I professori hanno scritto che i loro colleghi rimangono svegli di notte, timorosi di come i loro studenti potrebbero reagire se dicono qualcosa di offensivo in classe! (Se pensi che io stia esagerando, leggi qui.)
Questo professore dice che non può nemmeno insegnare certe questioni, come l'aborto, a causa degli studenti di oggi. La sua auto-segnalazione è qui.
Noi professori di filosofia, naturalmente, insegniamo sempre l'etica dell'aborto. Se hai dimenticato cosa dicono i professori di filosofia in classe, guarda di nuovo.
Se pensi che ci sia qualcosa di strano, dato che questi due account non sono compatibili, sono d'accordo.
I professori lamentosi accusano la psicologia della gioventù di oggi per le loro paure. I giovani sono descritti in modo uniforme spaventoso e infantile. Come hanno il coraggio di essere infantili e prepotenti dei loro professori, che non possono difendersi da soli! Che gli studenti siano assurdamente puritani, a volte viene dato come spiegazione. Anche la giustificazione consequenzialista richiesta è allegata ai reclami: questi studenti cambiano meglio, o non c'è modo di essere preparati per le realtà della vita, dove le persone non dicono le cose che i professori di filosofia dicono di fronte agli studenti.
Aspettare. Vedere? La loro argomentazione non funziona se si fa riferimento ai tweet a cui mi sono collegato, perché mostrano quanto siano spavaldi molti di noi professori.
L'insegnamento è un'abilità
Alcuni professori hanno sempre avuto paura dei loro studenti, questo fa sì che le nostre classi siano "diverse" in qualsiasi senso. Non possiamo attribuire disagio a una classe con la sola preoccupazione di non essere sessisti o razzisti. Ma cosa potrebbe rendere oggi alcuni professori così alienati dai loro studenti solo su questi tipi di problemi?
Vediamo, i campus universitari sono molto più diversi di quanto non fossero in passato. Molte delle nostre battute e riferimenti sono cose di tipo in-group, e in un'aula abbastanza diversa, ci vuole uno sforzo in più per includere tutti.
Questo non avrebbe importanza se gli studenti non potessero lamentarsi. Ma gli studenti possono lamentarsi oggi, così facilmente , così prontamente, anche se non hanno alcun rapporto con il loro professore. Possono anche lamentarsi anonimamente, attraverso Yik Yak in classe, se lo desiderano.
Se l'espressione è buona e la libertà di parola è buona e ci aiuta a imparare, e i professori sicuramente lo sanno, qual è il problema? Il filosofo Justin Weinberg ha spiegato che potremmo anche pensare agli studenti come percettivi, non sensibili. Perché non dovremmo aspettarci che più classi diverse comprendano più prospettiva e una prospettiva migliore e migliore?
Ricordo la prima volta che un professore usava "lei" come pronome generico in un corso che stavo prendendo. Per poco non caddi dalla sedia, pensai che una vera "lei" fosse entrata nell'aula. No, invece, stava solo tentando di far sentire le studentesse incluse. L'ho fatto. È stato sconvolgente per me vedere come ci si sente, che il metodo ha funzionato.
E come continuava quella tendenza riferendosi alle donne negli esempi, era facile confrontarsi prima e dopo. Mi sentivo sempre più un partecipante invitato nel mondo accademico. Per anni ero stato seduto in classe pensando a me stesso come a una specie di spettatore o osservatore esterno. Quando non ti aspetti mai di fare un esempio, ti impegni passivamente in questo modo. Oggi, gli studenti hanno più fiducia? Penso che possiamo essere sicuri che lo facciano. Potrebbero non passare attraverso lunghe battute sessiste e storie indirizzate solo agli uomini della classe, come facevo io. Potrebbero non voler pensare "Non ho abbastanza importanza in questa classe per immaginare di lamentarmi" a riguardo. È così che pensavo le mie amiche e le mie amiche. E 'andato così a fondo che non ci siamo lamentati delle battute sessiste l'un l'altro.
Si noti, dal feed di Twitter, la vasta gamma di scherzi studenti oggi chiaramente non importa. È escluso ciò che conta, non quanto sia arrogante il contenuto. Non penso che dovremmo illuderci sul contenuto culturale che i giovani possono gestire; sono "più robusti" della mia generazione (e superiori) a tale riguardo. (Prova a dire ai miei studenti che sono "puritani" e otterrai l'aspetto divertente che meriti).
Mi dispiacerebbe per i professori che sono così spaventati da fare o dire la cosa sbagliata, ma che dire di questo? Se questi professori si aprissero all'idea che gli studenti sono la parte migliore dell'insegnamento, forse non sarebbero così preoccupati. Forse avrebbero invece imparato a relazionarsi con la nuova diversità nelle nostre classi. Dopotutto, non sono molti i compiti per scoprire cosa oggi i bambini considerano razzisti e sessisti. Gli studenti ti diranno anche. (Vedere qui.)
Stiamo colpendo il nostro passo come cultura. Stiamo arrivando. Stiamo iniziando a riconoscere le cose sul sesso, sul genere e sulla razza che molti di noi non avevano mai sentito parlare di vent'anni fa. Affrontare gli studenti, non alienarli, è una parte necessaria dell'insegnamento; imparando che ciò che abbiamo detto è offensivo per i nostri studenti è una parte necessaria per occuparci del ruolo che svolgiamo nelle nostre relazioni in generale.
Forse ci sono alcune cose che fanno paura a lavorare in un'università. Non vorrei negare qualcosa del genere. Ma semplicemente non possono essere gli studenti. Non sono peggiori di noi, anche se ho le mie ragioni per pensare che sono un po 'meglio.
