Il ruolo di Grit nell'apprendimento

Quale pensi che sia il fattore determinante se i nostri figli eccellono a scuola? IQ? Buoni insegnanti? Buone scuole? Buoni standard e curricula? No, dico che è la motivazione degli studenti, o semplicemente la grinta. Anche gli altri insegnanti lo pensano.

La giornalista dell'istruzione, Libby Nelson, richiama l'attenzione sulla questione della grinta nei risultati di apprendimento degli studenti. Insegnanti e genitori talvolta mettono troppa enfasi sull'intelligenza, quando il problema più tipico dell'educazione è che gli studenti non si sforzano abbastanza e non sono abbastanza persistenti nel cercare di raggiungere l'eccellenza.

In effetti, l'eccellenza non è nemmeno un obiettivo per la maggior parte degli studenti. Molti studenti vogliono solo fare il minimo richiesto per superare i test. A pochi studenti non interessa affatto. Lasceranno semplicemente. Uno studente ha detto a un mio amico insegnante, "Non ho bisogno di imparare questa roba. Qualcuno si prenderà sempre cura di me. "

Nelson indica le prove dell'importanza della grinta con questi esempi:

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• I cadetti di West Point che hanno ottenuto il punteggio più alto su una scala di grinta hanno più probabilità di completare l'estenuante prima estate di allenamento.
• I concorrenti nazionali di spelling di api con più grinta erano più in alto di altri concorrenti della stessa età che avevano meno grinta.
• I funzionari di ammissione all'università sanno quanto sia importante la grinta (più importante dei test SAT), ma non sanno come misurarla oltre ai voti, che ovviamente possono essere indicatori di grinta inflazionati e imprecisi.

Chiaramente la motivazione è essenziale. Considero la motivazione come la pietra angolare di quello che chiamo il "ciclo delle abilità di apprendimento". L'apprendimento inizia con l'essere motivati ​​ad apprendere e il completamento positivo di ogni fase del ciclo rafforza la motivazione. Tuttavia, ogni fase di questo ciclo (organizzazione, attenzione, comprensione / sintesi, memoria e problem solving / creatività) richiede un certo grado di grinta: più è, meglio è.

Fonte: WR Klemm

Applicato a specifici compiti di apprendimento, la grinta è fondamentale per tutte le idee nel ciclo delle abilità di apprendimento. Nel caso della memoria, ad esempio, la ben nota strategia della pratica deliberata richiede grinta disciplinata. Gli studenti devono diligentemente utilizzare i principi di memoria stabiliti in modo sistematico. Ciò include la costruzione di una strategia di apprendimento sistematica che include l'organizzazione dei materiali di apprendimento in modo efficace, un'intensa attività di studio in brevi periodi, l'eliminazione delle interferenze, l'uso di dispositivi mnemonici e ripetute ripetizioni a intervalli regolari. Il successo nell'apprendimento dipende dalla disciplina mentale e dalla persistenza.

Gli studenti differiscono enormemente nel loro livello di grinta. Sarebbe bello se sapessimo insegnare la grinta. Sicuramente, l'influenza dei genitori è centrale. È improbabile che i genitori privi di grinta modellizzino o insegnino ai loro figli. Alcune scuole, in particolare le scuole private, insegnano la grinta avendo grandi aspettative e programmi che aiutano gli studenti a scoprire i benefici positivi che derivano dall'avere più grinta. Uno di questi benefici è la fiducia, perché la grinta promuove il successo e il raggiungimento di un certo grado di fiducia.

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La fiducia nella capacità di apprendere è necessaria per uno studente che si impegna a imparare. Ecco l'area in cui le abilità didattiche contano di più: mostrare agli studenti che possono apprendere materiale difficile e quindi creare la fiducia necessaria per affrontare maggiori sfide di apprendimento.

Gli studenti che hanno obiettivi appassionati hanno molte più probabilità di investire sforzi e perseveranza nel fare ciò che è necessario per raggiungere questi obiettivi. Non è realistico aspettarsi che i bambini delle scuole elementari abbiano obiettivi di carriera ben formulati. Ma certamente dai primi anni del liceo, gli studenti dovrebbero formare specifici obiettivi di vita. Quale obiettivo di carriera è probabilmente tanto importante quanto avere uno in primo luogo. Raggiungere un obiettivo, indipendentemente dal fatto che sia successivamente abbandonato o no, insegna a un giovane che la grinta è necessaria per il raggiungimento. Lo studente apprende che la grinta ha un profitto.

La grinta può non portare sempre all'eccellenza negli studenti con innate capacità limitate. Ma la grinta permette a questi studenti di "diventare tutto ciò che possono essere", come recita lo slogan reclutamento dell'esercito. Inoltre, i benefici della grinta si perpetuano oltre il successo in qualsiasi sfida di apprendimento. L'apprendimento di qualcosa richiede cambiamenti fisici e chimici nel cervello necessari per memorizzare gli atteggiamenti positivi che derivano dal successo dell'apprendimento e dal contenuto di apprendimento stesso. In altre parole, più sai, più puoi sapere.

Fonte:

http://www.vox.com/2014/10/9/6835197/grit-kipp-noncognitive-skills-duckw…

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