Nella nostra newsletter di maggio 2012, abbiamo discusso di come i neonati e i bambini siano così straordinariamente intelligenti. Questo mese esploreremo come sono pronti a relazionarsi e interagire quasi non appena nascono.
Pensavamo che i bambini fossero blob passivi, semplicemente mangiando, dormendo e facendo la cacca mentre crescevano. Non avremmo potuto essere più sbagliato.
La ricerca attuale mostra che i bambini sono in grado di relazionarsi immediatamente con i loro caregivers e dintorni. Sono programmati per l'interazione sociale.
I neonati sono pronti a relazionarsi
Quindi, i bambini sono pronti a relazionarsi. Come può essere? Come potrebbero gli scienziati trascurarlo? Alcuni genitori l'hanno capito, ma in generale la società ha probabilmente avuto la tendenza a vedere i bambini come passivi, non relatori ritirati.
In realtà, sono stati i medici e i ricercatori a studiare lo sviluppo dell'infanzia e del bambino che ci hanno davvero aiutato ad apprezzare questo aspetto dell'infanzia. Quindi, come si relazionano i bambini? Che capacità usano per relazionarsi?
sentimenti
Nelle precedenti newsletter, abbiamo esplorato in dettaglio come i bambini esprimono i loro sentimenti attraverso espressioni facciali, movimenti corporei e vocalizzazioni. I bambini possono esprimere queste sensazioni incorporate fin dal primo giorno: interesse, divertimento, sorpresa, angoscia, rabbia, paura, vergogna, disgusto (una reazione ai gusti nocivi) e dissoluzione (una reazione agli odori nocivi). Quindi, possono comunicare chiaramente con i loro caregiver e il resto dell'ambiente molto presto. E i loro assistenti rispondono a queste comunicazioni, sia che si tratti di angoscia, godimento o rabbia, che i caregiver rispondano. I bambini e i loro caregivers sono in relazione.
Altri modi di relazionarsi
In che altro modo si riferiscono i bambini? Non dimentichiamo come sono i bambini indifesi: non possono camminare o parlare; hanno un piccolo controllo degli arti e una scarsa coordinazione occhio-mano. Quindi cosa hanno?
Quello che hanno è un sistema visivo-motorio piuttosto maturo, come sottolinea il geniale ricercatore infantile Daniel Stern ( The Interpersonal World of the Infant, 1985 ). Cioè, usano i loro occhi e lo sguardo come un modo per relazionarsi. Il volto è un centro di comunicazione per eccellenza. I bambini possono guardare direttamente negli occhi dei loro caregivers ed esplorare (interessare) con i loro occhi – oppure possono chiudere o distogliere gli occhi, essere con gli occhi vitrei e guardare oltre i loro caregivers. In questi modi possono o entrare in contatto diretto con i loro caregiver o possono rifiutarsi e proteggersi dal contatto. Pertanto, possono regolare la quantità, i tempi e la durata della stimolazione e dell'interazione.
Quindi, i bambini possono relazionarsi e interagire e comunicare con i loro occhi e lo sguardo. Possono anche tagliare i contatti, usando i loro occhi e lo sguardo. E poi, come dice Stern: "Possono anche reiniziare l'impegno e il contatto quando desiderano, attraverso lo sguardo, il sorriso e il vocalizzo". Come si fa per relazionarsi!
Sommario
I bambini sono esseri sociali dal momento in cui sono nati. Non sono blob passivi che aspettano solo di crescere. Sono sensibili e rispondono al loro ambiente. Usando le loro espressioni di sentimenti e il loro sistema visivo-motorio, interagiscono e si relazionano con i loro caregivers durante tutta la loro infanzia, molto prima che possano camminare o parlare.
