Perché migliorare la tua memoria – Una testimonianza

A meno che la tua memoria non stia fallendo e causi chiari problemi sul lavoro o nella vita personale, probabilmente prendi per scontata la tua capacità di memoria. Potresti pensare che sarebbe bello avere una memoria migliore, ma perché preoccuparsi. Stai andando d'accordo ok Inoltre, potresti ben credere che non puoi fare molto sulla tua memoria. Sbagliato.

Aiuterebbe a sapere perché mi sono interessato a migliorare la memoria? Il mio interesse era un po 'più che casuale, e tutto iniziò alle superiori. Come molti bambini, ho avuto molti interessi oltre alla scuola (ragazze, sport, club, attività, ecc.). Eppure, volevo fare dei buoni voti, soprattutto perché a quel punto i miei genitori mi avevano instillato il desiderio di fare bene in qualunque cosa fossi obbligata a fare. Quindi, per fare bene a scuola – pur avendo ancora tempo ed energia per fare tutte le altre cose che volevo fare – ho dovuto imparare a studiare in modo EFFICIENTE. Ciò significava imparare a memorizzare le cose in modo efficiente, preferibilmente durante la lezione, quindi non avrei dovuto studiare fuori dalla classe.

Dopo aver appreso alcuni trucchi di memoria, sono stato in grado di ricordare la maggior parte delle cose della lezione ogni giorno e quello che non ho ottenuto, ho memorizzato sullo scuolabus sulla strada di casa. Le mie giornate erano piene di sport (non ero mai stato bravo. Nel calcio, ad esempio, ero il maniaco dei blocchi), con l'allevamento dei miei animali da fattoria, con numerosi club (ne ero presidente di circa 4 e presidente scolastico per due anni). Le mie serate erano piene di appuntamenti, "trascinavo Main Street" e ascoltavo i giochi di baseball del Cardinale St. Louis. Eppure mi sono laureato con il più alto livello di quattro anni in tutte le scuole di Memphis, Tennessee e nei dintorni di Shelby County. Un insegnante di biologia (che non mi ha mai frequentato in classe) che conosceva il mio quoziente intellettivo era un minimo di indulgenza, spargevo la voce che avrei avuto problemi al college, perché il mio successo era dovuto al fatto di essere un "overachiever" – come se fosse sporco parola! Il mio punto? Se hai una buona memoria, puoi sembrare più intelligente di quanto tu non sia realmente.

La prossima motivazione è venuta dall'apprendimento dei trucchi di memoria del corso di Dale Carnegie. Mio padre era un reclutatore per i responsabili del corso. Mi ha messo sul campo e ho imparato i trucchi della memoria che facevano parte del corso. Ero abbastanza bravo e hanno deciso di farmi un fiore all'occhiello per il loro allenamento di memoria durante gli incontri in cui stavano reclutando iscritti. All'inizio dell'incontro, avrebbero detto al pubblico: "Ecco l'ultimo numero della rivista Life. Billy Klemm ha 16 anni e ha seguito il corso e ti mostrerà le potenti tecniche di memoria che fanno parte di questo corso. A trenta minuti da ora, Billy memorizzerà questa rivista. Non l'ha mai visto. Eppure sarà in grado di dirti di che cosa tratta ogni pagina, in qualsiasi ordine. Oppure, puoi dirgli cosa c'è in una determinata pagina e ti dirà il numero della pagina. "Certo, dopo 30 minuti, avevo memorizzato la rivista (e NON l'avevo mai vista prima). Il pubblico era meravigliato che potessi dire loro cosa c'era in ogni pagina o dire loro il numero di pagina di ogni pagina che mi avevano descritto. È roba inebriante per un sedicenne. Mi ha sicuramente motivato a preoccuparmi della memoria.

Più o meno nello stesso periodo, ho sviluppato l'interesse a diventare un veterinario. Entrare nella scuola di veterinaria era (ed è) molto competitivo. Allora c'erano solo 19 scuole in tutto il paese e tutte avevano classi più piccole di quelle che hanno ora. L'unico college veterinario a cui potevo andare senza pagare lezioni fuori dallo stato era Auburn, che aveva un contratto per prendere solo 10 studenti da ciascuno degli stati che circondano Ala-bama. Quindi, per entrare nella scuola di veterinaria, dovevo essere tra i primi 10 del mio stato di origine del Tennessee. Mi sono basato sulle mie capacità di memoria per essere il primo candidato. Come esempio di come le abilità della memoria mi hanno aiutato, stavo inciampando nel calcolo, andando all'esame finale con una F. Il mio problema era che stavo cercando di capire il calcolo. Alla fine ho rinunciato alla comprensione e ho deciso di memorizzare tutte le formule e le situazioni a cui si applicavano. Venuto l'ora dell'esame finale, ne ho fatti 100. Il prof ha detto: "Billy, so che non hai imbrogliato. Ti guardavo come un falco, perché sapevo che fossi disperata per salvare quel grado F. Come diavolo l'hai fatto? "

Più tardi, come studente veterinario, ho scoperto quanto sia difficile quel curriculum. C'è così tanto da memorizzare. Gli studenti veterinari seguono tutti i corsi di medicina standard (anatomia, fisiologia, farmacologia, microbiologia, patologia, salute pubblica, ecc.) E seguono corsi di chirurgia e medicina in entrambe le specie animali grandi e piccole. Devono imparare molte specie, ognuna delle quali ha biologia, malattie e trattamenti unici. Bene, le mie capacità di memoria mi hanno ripagato, permettendomi di laurearmi al quinto posto nella mia classe e allo stesso tempo di essere un columnist settimanale per il nostro premiato quotidiano universitario Auburn e di essere attivo nella politica del campus e di corteggiare mia moglie-a- sii, Doris.

Qualche anno più tardi, mi ritrovai a lavorare come professore, prima al College of Veterinary Medicine dell'università dello stato di Iowa, e poi alla Texas A & M University, prima come professore al College of Science e poi al College of Veterinary Medicine. Ho avuto ampie opportunità di osservare le prestazioni degli studenti, buone e cattive. Non passarono molti anni prima che mi rendessi conto che il problema più grande che la maggior parte degli studenti aveva era con scarsa capacità di memoria. Di volta in volta, gli studenti si lamentavano di quanto duramente lavorassero, senza vedere i corrispondenti buoni risultati nei test. Mi hanno insegnato molte lezioni su cosa NON fare nello studio. Almeno metà del mio tempo come professore è stato speso in ricerca, e la mia area era la ricerca sul cervello. Inevitabilmente, alcune delle mie ricerche riguardavano le funzioni di memoria del cervello, che vanno dal consolidamento delle memorie a breve termine a ciò che accade all'attività elettrica cerebrale durante il richiamo della memoria.

Il risultato di queste esperienze mi ha motivato a condividere con gli altri ciò che ho imparato sull'arricchimento della propria vita attraverso una memoria migliore.

Vedi "Dr. Il libro di Bill sul miglioramento della memoria su http://thankyoubrain.com