Potrebbe la scuola causare PTSD?

Fonte: Diego Grez, CC 3.0

L'esperienza scolastica di alcune persone è traumatica come quella vissuta da persone con disturbi da stress post-traumatico.

Qui, creo un esempio e alla fine, offro takeaway per una gamma più ampia di persone.

Il primo giorno di scuola materna, Mo ha dato di matto al pensiero di sua madre lasciandolo senza di lei. Fu una spaventosa prima mezz'ora dopo la quale si calmò. Ma la sua paura riemerse quando il suo insegnante insistette che era tempo di riposare e dovette sdraiarsi. Non era stanco. Voleva non solo rimanere sveglio ma correre in giro. L'insegnante non glielo permise. Temeva Mo che non gli fosse nemmeno permesso di rimanere sveglio durante il giorno. Peggio ancora, non erano i suoi genitori a dirglielo; era un estraneo. Non è un buon inizio per i decenni di Mo nelle scuole.

Come molti bambini brillanti, Mo conosceva l'alfabeto e persino leggeva alcune parole quando è entrato in prima elementare. Ma come la maggior parte delle classi negli ultimi decenni, non erano raggruppate per abilità ma miste. Rendendolo peggio per gli studenti sopra la media, la maggior parte degli insegnanti sente la pressione esterna e interna di concentrarsi sugli studenti a basso livello, per colmare il divario di risultati.

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Quindi Mo ha dovuto seguire due anni di lezioni per insegnare ai bambini a leggere nel modo in cui gli studenti deboli hanno bisogno di impararlo: fonetica: suoni vocalici, suoni consonanti, brevi, lunghi e dittonghi, digrammi. E quando arrivò il momento di leggere effettivamente, Mo, che sapeva leggere freddo Il gatto nel cappello , fu schiacciato in servitù a contratto: dovette aiutare faticosamente gli studenti più deboli a lottare: E 'stato — un — colb- -no, –cold – e wet-bay. "No, Johnny è un giorno freddo e umido."

Mo non poteva ancora farlo e così iniziò a leggere in anticipo: "No, Mo, resta con il tuo compagno di lettura." Tali restrizioni frustrarono più Mo e così sviluppò l'abitudine di fare scarabocchi e, orrori, di alzarsi dal suo posto per guardare fuori la finestra, e va bene, colpisci gli altri bambini.

I genitori di Mo avevano salutato il loro preschooler dagli occhi luminosi. Ora salutano il loro primo selezionatore ottenebrato . Come male, dicono ciao a un bambino il cui insegnante ha detto che deve essere valutato per iperattività e Ritalin.

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La noia accademica di Mo continuava senza sosta attraverso la scuola elementare e media, ma forse più degna del tuo tempo è menzionare che, mentre era verbalmente assertivo, Mo era fisicamente reticente, una combinazione pericolosa quando si trattava di alcuni preadolescenti. Quindi Mo veniva spesso vittima di bullismo da parte di ragazzi apparentemente senza cuore, anche sadici, e ostracizzato dalla stretta rete delle ragazze. Capstoning tutto questo, forse perché Mo era leggermente in ritardo nell'acquisizione delle caratteristiche sessuali secondarie – voce più profonda, peli sul viso e sul corpo – i ragazzi gay spesso si rivolgevano a lui e quando ha detto che non era gay, hanno insistito che lo fosse.

La scuola superiore ha portato una nuova serie di problemi. Questa volta, gli accademici erano a volte troppo difficili e certamente sembrano più irrilevanti. Il nuovo curriculum Common Core, annunciato da educatori e politici come standard di riferimento per tutti gli studenti, è stato percepito da molti studenti pieni di irrilevanza.

Ad esempio, qui ci sono gli obiettivi elencati in primo luogo negli standard fondamentali comuni per l'algebra di secondo grado. Il pensiero più comune di Mo in gran parte del liceo era: "Perché devo saperlo? Se diventassi un ingegnere o un matematico, potrei imparare questo all'università, ma so che non voglio fare niente con tutta questa matematica. "

Vedere la struttura nelle espressioni

• Interpretare la struttura delle espressioni
• Scrivi espressioni in forme equivalenti per risolvere i problemi
• Aritmetica con polinomi e espressioni razionali
• Esegue operazioni aritmetiche su polinomi
• Comprendere la relazione tra zeri e fattori di polinomi
• Usa identità polinomiali per risolvere problemi
• Riscrivi espressioni razionali

Creare equazioni

• Crea equazioni che descrivano numeri o relazioni
• Ragionamento con equazioni e disuguaglianze
• Capire risolvere le equazioni come un processo di ragionamento e spiegare il ragionamento.
• Risolvi equazioni e disuguaglianze in una variabile.
• Risolvi i sistemi di equazioni
• Rappresenta e risolve equazioni e disuguaglianze graficamente

Al liceo, Mo prendeva cinque o sei corsi accademici a semestre, alcuni dei quali erano Advanced Placement (livello universitario). Lo fece perché consiglieri, colleghi e genitori dissero che sarebbe stato utile per entrare nei migliori college. Inoltre è stato invitato a approfondire ed eccellere in una o più attività extracurricolari, oltre a svolgere il servizio di comunità. Di conseguenza, Mo era solitamente esausto e sopraffatto.

E l'alienazione sociale continuò, almeno a intermittenza. Si sentiva sempre fuori dalla folla "dentro". Le ragazze attraenti non uscivano con lui, e di nuovo c'erano false voci sul fatto che fosse gay. Mentre intellettualmente, sapeva che non c'era niente di sbagliato nell'essere gay, emotivamente era brutto essere così etichettati, specialmente quando si sentiva abbastanza sicuro di essere eterosessuale.

Mo è entrato nel suo college di prima scelta. Era sicuro che non lo avrebbe fatto. Le statistiche pubblicamente riportate dal college suggerivano che fosse un tiro lungo. Mentre Mo era spaventato, sarebbe stato troppo difficile, come poteva abbassare il prestigio di un college di stilisti? Così è andato.

Ma la combinazione di essere uno degli studenti più deboli dell'università combinata con l'abbandono di genitori in loco di oggi ha fatto sì che Mo studiasse troppo poco, scaricando da Internet i giornali di altri, guardando troppi giochi sportivi e rimanendo in ritardo con il suo umano e "amici" chimici.

Alcuni dei corsi di Mo hanno persino accresciuto il suo senso di alienazione – strappa il capitalismo americano, l'eccezionalismo americano, la mascolinità bianca (è entrambi.) I professori ei testi che gli hanno assegnato gli hanno detto che era un beneficiario del privilegio maschile bianco e dell'egemonia eurocentrica. Eppure, "Non mi sento privilegiato. Tutto ciò che sento è attaccato. E qualunque sia il mio privilegio, sento di aver guadagnato o guadagnato la mia famiglia per me. Ma i professori dicono che ho torto. Non so cosa pensare. "

Mo voleva "fare una pausa" dopo il primo semestre, ma i suoi genitori, non i docenti universitari stessi ma i credenti profondi che l'educazione è la risposta, lo spingevano e lo spingevano a rimanere, anche se costava loro una fortuna e sapevano che era a malapena a sfruttarlo al meglio. Il papà di Mo gli disse: "È come se ti portassi alla stazione di servizio pagando $ 40 ma mettendo solo $ 10 nel tuo acquario e scappando." Ma dopo 2 anni e mezzo di infelicità al college, Mo potrebbe sopportarlo non più e abbandonato.

Ahimè, dopo un anno in cui non riusciva a trovare un lavoro migliore del barista, Mo tornò a malincuore a scuola. Sfortunatamente, demotivato, il supposto 1 anno e mezzo che Mo doveva terminare gli portò tre anni ma alla fine – e 165.000 dollari di debiti – Mo si è laureato con un diploma in sociologia e minore negli studi americani.

Quando gli è stato chiesto come si sentisse nel suo viaggio attraverso la scuola, Mo ha detto: "Ci sono due decenni di waterboarding".

Ora torturato dall'insicurezza, dalla sindrome impostore e dai ricordi dei 20 anni di trauma scolastico, Mo è diventato lo stereotipo; Uber driver, videogiochi, ragazze, bevendo, piatto. Ma al di sotto dello stereotipo e delle spiegazioni standard – genetica, genitorialità, pressione dei pari, irresponsabilità e paura di fallire – può essere una spiegazione sottodiscussa: disturbo da stress post-traumatico indotto dalla scuola.

Il takeaway

Insegnanti, genitori e studenti: come accennato in precedenza, si tratta di un caso fittizio e di un caso estremo, ma qualcuno ti sembra vero? E se sì, ha qualche conseguenza su cosa potresti voler fare in modo diverso?

Ad esempio, come studente, stai imponendo dolore a un compagno di classe? Come insegnante, stai contribuendo alla noia troppo pervasiva degli studenti e / o credendo che il curriculum sia irrilevante per le loro vite? Come genitore, sei troppo veloce nel dare la colpa a tuo figlio per quello che, almeno in parte, potrebbe essere la colpa delle scuole?

La biografia di Marty Nemko è su Wikipedia. Il suo nuovo libro, il suo 8 °, è Il meglio di Marty Nemko.