Fonte: Lain Stewart, CC 2.0
L’istruzione universitaria è oltre la fissazione. Cinque fattori hanno diminuito quello che era stato ampiamente considerato un tesoro nazionale:
Quelle opinioni personali sono spesso incorporate nel curriculum, ad esempio, l’esplosione di programmi “social-justice” e “intersezionalità-centrica”. In un’università del Maine, agli studenti è stato dato credito di corso se hanno fatto pressione sul senatore Collins per votare No alla nomina a Kavanaugh. Il pregiudizio si estende anche a STEM. Ad esempio, l’unico corso di statistica generale del Pomona College, tenuto da Omayra Ortega, è stato convertito in un corso di “giustizia sociale”. Il pregiudizio di sinistra si estende anche all’incubilmente vile. L’illustre professore associato della Georgetown University, Christina Fair, ha scritto: “I senatori repubblicani bianchi nelle udienze di Kavanaugh meritano di morire …. Tutti loro meritano miserabili morti mentre le femministe ridono mentre fanno i loro ultimi rantoli. Bonus: castriamo i loro cadaveri e li nutriamo con i maiali? Sì. “In risposta, il presidente di Georgetown, pur non essendo d’accordo con la dichiarazione, ha dichiarato:” Proteggiamo il diritto dei nostri membri della comunità di esercitare la loro libertà di espressione. “Pensi che il presidente avrebbe detto che se un professore ha detto che un gran parte dei democratici del Senato “meritano di morire. Tutti loro meritano morti miserabili. Noi castriamo i loro cadaveri mentre i difensori degli uomini ridono “.
Una soluzione?
L’istruzione superiore quindi piange per la reinvenzione. Salverò i miei pensieri su reinventare l’istruzione universitaria per un altro giorno. Qui, propongo una reinvenzione della formazione universitaria.
I college universitari con amministrazioni suine hanno aumentato così tanto i costi di partecipazione che la mia proposta deve essere leggera. E anche se sono consapevole del fatto che i sistemi governativi gestiscono passività, sto proponendo un college americano gestito dal governo federale. Sarebbe una sub-agenzia o un appaltatore del Dipartimento dell’Istruzione degli Stati Uniti che stabilirà standard, accrediterà i corsi per gli studenti come fanno gli uffici di registrazione tradizionali, esaminerà le trascrizioni e gestirà i due esami di capstone che sarebbero necessari per ottenere una laurea.
Il college americano elencerebbe i requisiti per l’istruzione generale più 100 major e 10 major interdisciplinari. Gli studenti avrebbero la possibilità di soddisfare i requisiti tramite corsi online o in diretta da qualsiasi combinazione di istituti regionali accreditati e altri (ad es. LinkedIn Learning, Udemy, Udacity) certificati da US College. Quando gli studenti credono di aver accumulato un numero sufficiente di apprendimenti per qualificarsi per un socio o un diploma di laurea, vorranno che il college americano riveda la loro trascrizione. Una volta approvato, gli studenti dovrebbero fare una coppia di test, una per l’istruzione generale, un’altra per il loro maggiore, che una volta superato guadagna la laurea US. Per chiarire il livello di competenza richiesto, il Collegio degli Stati Uniti pubblicherebbe, sia per il socio che per il diploma di laurea, un esame generale di educazione generale e uno per ciascuna delle major offerte.
Gli studenti possono, a pagamento, usare le residenze, gli impianti sportivi, le sale riunioni, ecc., In qualsiasi college o altri luoghi, ad esempio una piscina comunitaria, un campo da basket in chiesa o vivere in un appartamento privato. I college potevano continuare a offrire, anche a pagamento, la panoplia degli extracurricolari del college: club, sport intramurali e intercollegiati, orchestra, giornale studentesco, radio del college e stazione televisiva, ecc. La maggior parte delle aree metropolitane ospita un certo numero di college. Ciò facilita la miscelazione e l’incontro degli studenti per soddisfare le loro esigenze, ad esempio, vivere a casa o in un dormitorio al College A, utilizzare la piscina del college B, entrare in un club del College C e un gruppo attivista indipendente da un college.
La maggior parte dei costi universitari per gli studenti diminuirà drasticamente perché gli studenti potrebbero scegliere corsi a basso costo / altamente qualificati non solo presso una singola istituzione ma a livello nazionale. E gli istruttori e le loro istituzioni, perché non hanno un pubblico in cattività di studenti iscritti al loro college, avrebbero un maggiore incentivo a controllare quanto fanno pagare. Come nel caso del college tradizionale, gli aiuti finanziari sarebbero disponibili attraverso i programmi di sovvenzioni e prestiti istituzionali e governativi standard.
In media, gli studenti dello US College riceverebbero un’istruzione migliore: scegliere in modo sproporzionato il corso più votato della nazione. Gli studenti non sarebbero limitati alle scelte extracurricolari di un college.
Al momento dell’iscrizione al college americano, gli studenti dovrebbero frequentare un orientamento di persona o online su come sfruttarlo al meglio. Lì, gli sarebbe stato insegnato, tra le altre cose, come selezionare i corsi e le lezioni extracurricolari, ed essere incoraggiati a, dopo aver completato ogni corso e attività extrascolastiche, fornire una valutazione ponderata.
Lati negativi?
Potrebbero essere sollevate obiezioni al college americano. Per esempio,
Avere standard di curriculum stabiliti dal governo federale rischia di pregiudizi. Ovviamente, come descritto sopra, l’ED tradizionale è tutt’altro che immune da pregiudizi. Per salvaguardare la parzialità del Collegio americano, un gruppo eterogeneo con un nastro blu rivedere e rivedere regolarmente i propri standard curricolari e tali norme sarebbero trasparenti per il pubblico, in modo da sollevare preoccupazioni. Questo è ciò che sta accadendo K-12, con il Common Core Curriculum. Il curriculum del college americano non farebbe altro che estenderlo all’università.
Mentre la maggior parte delle università offre meno di 100 major e 10 interdisciplinari, a livello nazionale, ce ne sono migliaia. Quindi uno studente che desidera specializzarsi, per esempio, in entomologia, non lo troverebbe tra i 100 del college americano. Ma anche se, nonostante la selezione accurata degli elettivi, uno studente non potesse adattare una delle major americane in un diploma interdisciplinare, lui / lui potrebbe completare quel maggiore in un college tradizionale. Posso immaginare alcuni college tradizionali specializzati nell’offrire major al di fuori del 110 del College Americano,
Il college americano richiederebbe un alto grado di automotivazione e l’orientamento degli indirizzi che più le università che offrono consulenza tradizionale, consulenza e tutoraggio non risolveranno completamente il problema. Ma data l’alta percentuale di tradimenti degli studenti universitari (l’86% ammette di aver imbrogliato) e il basso tasso di ritenzione e il tasso di laurea più basso (solo il 59% si laurea anche se ha sei anni), il college americano sembra almeno meritevole di un programma pilota per valutare come i suoi studenti si comportano rispetto alle istituzioni tradizionali “.
Il takeaway
È diventato un cliché che l’educazione superiore americana sia infranta. Il college americano sembrerebbe offrire un notevole miglioramento. Cosa pensi?
Naturalmente, molti lettori di questo saggio sono meno focalizzati sul cambiamento dell’istruzione superiore e più su come sfruttarlo al meglio. A tal fine, il seguente potrebbe essere utile: