Videogiochi, problem-solving e auto-efficacia – parte 2
Nel mio ultimo post (Videogiochi, Problem-Solving e Self-Efficacy – Parte 1), ho parlato di come i giochi siano solo una parte dell'ambiente in evoluzione che crea nuovi presupposti e aspettative sulla partecipazione e l'interattività. In questo post, descriverò come i giochi funzionano come ambienti di apprendimento. La potenza del gameplay per l'apprendimento e la crescita […]