Lo schema si riferisce al processo significativo di organizzazione, codifica e categorizzazione delle informazioni nel cervello. È attraverso i modelli costruiti e memorizzati in reti neurali che i nostri cervelli riconoscono e trovano rilevanza nei milioni di bit di input sensoriali ricevuti ogni secondo. Maggiore è l'esperienza precedente di tuo figlio nell'ordinamento delle informazioni in categorie, maggiori sono le sue possibilità di trovare questi modelli significativi in nuove informazioni. Quando fornisci al tuo bambino un ambiente ricco, esperienze interessanti e attività di smistamento (categorizzazione), la aiuti a costruire i suoi utili strumenti di modellazione.
Due abilità altamente correlate con la capacità di lettura futura sono l'esposizione a genitori che leggono per piacere personale e consapevolezza fonemica precoce. Quando tuo figlio ti vede leggere per piacere e condividi fatti interessanti o parte di una storia con lei, vede che leggere è divertente. Quando le mostri come usi la lettura per seguire una ricetta o assemblare un giocattolo, impara che la lettura è preziosa.
La consapevolezza fonemica è un po 'più complicata. Riguarda il bambino che sviluppa la comprensione che le lettere hanno suoni associati. La fonetica implica il collegamento di suoni con lettere specifiche o gruppi di lettere (cioè, che il suono / k / possa essere rappresentato da c, k o ortografie ck). La consapevolezza fonemica inizia quando leggi a tuo figlio ea volte punti alle parole mentre le leggi. Ciò consente al bambino di vedere che le lettere simboleggiano i suoni. Le migliori attività per aumentare lo sviluppo della consapevolezza fonemica e, più tardi, i fonemi e il riconoscimento delle parole, nei bambini piccoli sono i giochi di modellistica.
Con forti capacità di patterning, il tuo bambino sarà in grado di riconoscere e ricordare i pattern trovati in lettere, parole e strutture di frasi necessarie per diventare un lettore esperto. Imparare a osservare attentamente è il primo passo verso la costruzione di forti capacità di creazione di modelli nel tuo bambino.
Il tuo bambino ha bisogno di essere un buon osservatore per riconoscere i modelli. Prova a utilizzare i seguenti giochi per sviluppare le capacità di osservazione del tuo bambino:
Il cervello riconosce e memorizza le informazioni cercando modelli familiari. L'apprendimento avviene quando il cervello di tuo figlio riconosce qualcosa di nuovo che si adatta a uno dei suoi modelli memorizzati e collega il nuovo input sensoriale con quel circuito di memoria. Prova le seguenti attività per praticare l'identificazione del modello con il tuo bambino.
"Sequenza di pattern" Invita tuo figlio a trovare pattern in una sequenza, ad esempio oggetti con tre, quattro o cinque lati, ecc. O può creare una canzone o una rima con motivi sonori. Puoi incoraggiarla con una che componi, come:
Alcuni pulsanti sono rossi,
Alcuni pulsanti sono blu.
Bottoni con due fori (o comunque tanti fori tuoi)
Sono nel modello fatto da TE!
" Abbinamenti pulsanti" Prendi una grande borsa di bottoni assortiti (puoi acquistarli nella maggior parte dei negozi di cucito per pochi dollari) e crea piccoli gruppi di pulsanti che condividono caratteristiche semplici come colore, forma o numero di fori. Chiedete a vostro figlio di selezionare un pulsante dalla borsa che ritenga adatto al vostro ammasso. Se è corretto, chiedigli perché il suo pulsante corrisponde. Man mano che il tuo bambino progredisce, aggiungi motivi più complessi come il flat contro l'indentato, il multicolore contro il singolo colore, il metallo contro la plastica. Essere sempre presente quando i bambini hanno accesso a pulsanti o altri piccoli oggetti perché sono un pericolo di soffocamento.
Studia i modelli trovando bottoni di corrispondenza altrove, come le camicie nel suo armadio, che aggiungono movimento all'attività. Chiedigli di cercare un capo di abbigliamento nel suo armadio che crede abbia bottoni che corrispondono a quelli che hai raccolto. Ad esempio, se raggruppa vari pulsanti a due fori e pensa di conoscere il modello, può cercare camicie con i pulsanti a due fori per mostrarti.
Oltre ai pulsanti, puoi anche ordinare i vestiti (pantaloni, camicie, calzini, scarpe;
esterno / interno; estate / inverno), utensili (forchette, coltelli, cucchiai), forme (triangoli, quadrati, cerchi) o immagini tagliate da riviste (persone, animali, oggetti, giocattoli, macchine, mezzi di trasporto).
La visualizzazione è un'abilità essenziale per la lettura che può essere sviluppata nei bambini piccoli attraverso l'ascolto attivo. Prima che tuo figlio possa visualizzare le immagini rappresentate da parole su una pagina, ha bisogno di esercitarsi a visualizzare le parole che sente pronunciare. Visualizzare le parole che vengono ascoltate costruisce il riconoscimento del modello del cervello e le abilità di sviluppo del modello.
Incoraggia i bambini a descrivere ciò che "vedono" mentalmente quando ti sentono leggere. Dopo aver letto un libro a tuo figlio più volte, incoraggiarlo a descrivere le immagini visive ripetendo la stessa sequenza in cui si sono verificate nella storia. Ciò rafforza i suoi punti di forza di apprendimento uditivo e di sequenza a potenziali ottimali per la lettura.
Invita i tuoi figli a disegnare le immagini visive che ti vengono in mente mentre leggi o rileggi un libro familiare. Quando il tuo bambino disegna le sue visualizzazioni, il suo cervello connette le immagini con i suoni delle parole. Questo migliora le reti neurali necessarie per collegare le parole scritte con i loro suoni e immagini quando si inizia a leggere.
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