Il mio semestre primaverile si è concluso due settimane fa. Ho dato e poi ho valutato le mie finali una settimana dopo. Quindi, ora inizia la mia infinita estate, giusto?
Sbagliato. Sto insegnando un corso estivo a maggio. In effetti, insegno spesso un corso a maggio. Il corso era già iniziato, lo ha fatto tre giorni dopo la mia ultima finale. Ora sono a buon punto nel corso (ci siamo incontrati per tre giorni di fila) e domani, dopo una lezione di circa due ore e discussione, i miei studenti avranno il loro primo esame. Huh ? Esatto, tre giorni e mezzo e poi il tempo per un test. Il primo esame viene dato dopo solo 3,5 lezioni ?! Il secondo sarà una settimana dopo (in classe 8) e l'esame finale una settimana dopo (numero 12). E poi inizia la mia estate!
Come puoi vedere, la benedizione e la maledizione della scuola estiva è che il tempo è compresso. Ciò che normalmente impiegano circa 14 settimane circa in cui i membri della classe si incontrano due o tre volte alla settimana avviene in sole tre settimane. (Le lezioni a breve termine sono brevi, come si verificano nel mese di maggio. Altre sessioni estive durano da 4 a 6 o anche più settimane a giugno, luglio e persino ad agosto, a seconda del programma del college o dell'università, e così via.) Il mio corso si incontra quattro volte a settimana per 4 ore a sessione (16 ore nella nostra breve "settimana"). È un sacco di lezioni, discussioni e attività di classe in un breve lasso di tempo, ed è per questo che chiamo scuola estiva sia una cosa buona che una cattiva. Tutto dipende dal motivo per cui uno studente è lì.
L'altra benedizione e la maledizione delle classi scolastiche estive, quindi, è il loro ritmo. Anche se non proprio la velocità della luce, vanno veloci: poche settimane. Gli studenti possono iscriversi a un corso estivo e terminarlo rapidamente (una buona cosa, forse). Ma impareranno entrambi e manterranno ciò che è stato insegnato rapidamente nella cornice temporale compressa (una brutta cosa, forse)? Difficile da sapere
Gli studenti che si iscrivono a corsi estivi tendono a rientrare in due ampie categorie. Alcuni sono lì per andare avanti ("Se ottengo questo requisito psicologico di base di mezzo, quindi posso registrarmi in autunno per un corso avanzato") o per recuperare ("Ho dovuto abbandonare una classe nel periodo primaverile- se prendo la classe estiva, posso ancora laurearmi in tempo ") o anche rimanere a scuola (" Il mio GPA è troppo basso – se non ottengo un buon voto in questa classe estiva, allora dovrò lasciare l'università " ). Certamente, non ci sono dubbi altre motivazioni per frequentare la scuola estiva (vivo nella speranza che l'amore per le idee sia una di queste, per esempio) ma come docente insegno spesso agli studenti del campo di lavoro difficile da ottenere -Ahead o Camp Fear-of-Falling Behind .
A meno che tu non abbia frequentato un corso estivo, dovresti chiederti se questo programma compresso e il ritmo sostenuto sono una buona idea pedagogicamente. Di nuovo, dipende. Alcuni studenti prosperano nella scuola estiva. Hanno l'opportunità di lavorare sodo per qualsiasi motivo e poiché sono probabilmente arruolati in una sola classe, possono concentrarsi sulla classe escludendo tutto il resto e "brillare" in termini di qualità. Allo stesso tempo, tuttavia, devo riconoscere che la scuola estiva è la cosa migliore per gli autodidatti disciplinati; cioè, quegli studenti che possono stare al passo con il ritmo frenetico del corso, studiano le quantità solitamente abbondanti di materiale nel tempo a disposizione (non molto!), fanno bene gli esami o qualsiasi altra valutazione, e successivamente conservano il materiale per uso futuro in altri corsi.
La scuola estiva è diversa, quindi, rispetto al normale anno accademico. Di solito preclude la quantità di tempo per la riflessione, la discussione e l'elaborazione più approfondita del materiale che è associato con i tempi del semestre e l'anno accademico regolare. Quindi, perché potrebbe non essere un'impresa educativa ideale, è comunque utile per gli studenti per ragioni comprensibili.
E i membri di facoltà? Beh, in realtà mi piace insegnare una lezione a maggio perché a volte insegno un corso insolito che non si adatta al normale quattordicesimo semestre. Incontro sempre studenti molto interessanti in estate, alcuni del mio college e altri di altre scuole. Mentirei anche io, se non ammettessi che mi piace la brevità della scuola estiva – inizia e poi, prima che tu lo sai, hai finito. E poi è il momento di iniziare l'estate senza fine. . .
Quindi, la scuola estiva può essere confusa ma è tutt'altro che pigra.
