(IO). Sibships gemello-gemello e (II). Separare i gemelli a scuola
I. I gemelli ci affascinano, specialmente le varietà tra gemelli identici e fraterni. Circa il 25% delle coppie di gemelli identici si verifica quando un singolo ovulo fecondato si divide in ritardo, da qualche parte dopo circa l'ottavo giorno post-concepzionale. (I gemelli identici si verificano quando l'ovulo fecondato si divide tra le prime due settimane dopo il concepimento – la divisione dopo tale tempo può produrre gemelli siamesi). Tali gemelli possono mostrare varie caratteristiche invertite, come la preferenza delle mani, i capelli e / o le impronte digitali, per nominare alcune.
Esistono in realtà più gemelli di fratelli gemelli identici. Alcuni gemelli fraterni hanno padri diversi, un evento che può accadere quando le donne hanno rapporti sessuali con partner diversi abbastanza vicini nel tempo. Questi gemelli (chiamati gemelli superfecondati) sono geneticamente equivalenti ai fratellastri perché condividono un genitore (madre), ma non l'altro (padre). La frequenza di tali insiemi è sconosciuta perché alcune coppie non vengono mai scoperte. Un'altra coppia fraterna curiosa può verificarsi quando i genitori dei gemelli provengono da diversi gruppi etnici. Tali gemelli possono apparire abbastanza diversi se ogni gemello prende dopo un genitore diverso. Le esperienze di vita di questi gemelli possono anche essere molto diverse.
Un'altra intrigante parentela è composta da bambini non identificati della stessa età allevati insieme fin dall'infanzia – quelli che ho definito "gemelli virtuali". Queste coppie replicano la situazione gemella, ma senza il legame genetico. Sto studiando queste coppie in questo momento perché ci dicono quanto gli ambienti condivisi influenzino lo sviluppo comportamentale. Confrontando questi bambini con gemelli adottati insieme e separati, è possibile distinguere in modo univoco le influenze genetiche e ambientali sui tratti dello sviluppo umano. La maggior parte dei gemelli adottati e adottati insieme che sto studiando provengono dalla Cina. Nuove coppie sono benvenute a partecipare a questi studi.
II. Se separare o meno i giovani gemelli a scuola è una domanda irritante per tutti i genitori con più figli di nascita. Alcune scuole mantengono politiche di separazione obbligatorie per i gemelli, ritenendo che non riusciranno a sviluppare un senso di individualità se tenuti insieme. Sfortunatamente, questa opinione spesso si basa sulle osservazioni non sistematiche degli amministratori di alcune coppie gemelle, piuttosto che su dati raccolti sistematicamente da molte serie. Un nuovo studio ha affrontato questa domanda attraverso i dati di un sondaggio appositamente progettato.
Lo studio, condotto dal Dr. Lynn Gordon, Professore di Educazione Elementare presso la California State University, Northridge, fornisce alcune importanti linee guida per insegnanti e educatori. Ha stabilito che il 71% dei 131 dirigenti delle scuole elementari sostengono la separazione dei gemelli che frequentano la scuola materna per la prima volta. Al contrario, questa opinione era detenuta dal 49% degli insegnanti, dal 38% dei genitori e solo dal 19% dei giovani gemelli. In effetti, il 100% delle gemelle identiche giovani donne voleva rimanere insieme.
Più significativo è il fatto che i genitori hanno riferito che il 3% dei gemelli era "traumatizzato" e il 17% era "un po 'traumatizzato" dalla separazione scolastica. La maggior parte dei genitori preferiva tenere insieme i giovani gemelli, credendo che gli amministratori scolastici dovessero considerare le opinioni dei genitori nel prendere le loro decisioni. In effetti, un certo numero di stati ha superato, o sono in procinto di passare, una legislazione che dà ai genitori una voce significativa nella collocazione in classe dei loro figli gemelli. Al momento attuale, 12 stati hanno emanato leggi, 10 stati hanno sponsorizzato le bollette e due stati hanno risoluzioni che consentono l'input dei genitori; vedi twinslaw.com.
Uno dei punti più importanti che emergono dallo studio del Dr. Gordon è che la politica migliore non è una politica! Insegnanti e amministratori devono essere flessibili riguardo all'inserimento scolastico dei gemelli, prendendo in considerazione le circostanze speciali di ciascun gemello. Le scuole non seguono le stesse pratiche stabilite per i gemelli non gemelli e meritano lo stesso trattamento equo. Lo studio del Dr. Gordons può essere letto per intero nella rivista Educational Policy : Gordon, LM (2014). Separazione di gemelli e asili: credenze divergenti di presidi, insegnanti, genitori e gemelli. Politica educativa Pubblicazione online avanzata doi: 10.1177 / 0895904813510778.
