L'altro giorno, mio marito ed io stavamo parlando di come il modo in cui usiamo la tecnologia è cambiato negli ultimi anni e continuerà a cambiare nel tempo. Mio marito ha sottolineato che i nostri abbonamenti a giornali e riviste erano un modo in cui il nostro uso della tecnologia era forse già diventato antiquato. Quando si reca a lavorare in metropolitana, vede raramente qualcun altro (sicuramente non più giovane di lui) che legge copie cartacee del New York Times o di Sports Illustrated , ma ci sono molte cose che entrambi amiamo davvero avere la versione "reale" di un articolo di fronte a noi, piuttosto che leggere da un tablet.
Mentre le generazioni più giovani fanno sempre di più la loro lettura online e su dispositivi elettronici, una delle domande più comuni che sento dai genitori durante i nostri workshop di lettura è una variante di "dovrei lasciare leggere a mio figlio sul mio iPad?" Trovo questa domanda così difficile rispondere, per molte ragioni! Non esiste ancora un corpus di prove grandiose o conclusive là fuori per rispondere alla domanda, specialmente se stai cercando una risposta sfumata su quali particolari abilità sono favorite o ostacolate dall'uso della tecnologia, come la tecnologia colpisce bambini di diverse età e in che modo gli strumenti tecnologici influenzano lo sviluppo delle abilità in modi diversi.
Inoltre, ci sono molti altri fattori da considerare: i genitori spesso fanno questa domanda perché i loro figli stanno pregando di leggere sull'iPad e riluttanti a leggere un libro vecchio stile. In tal caso, preferirei vedere un bambino leggere un e-book piuttosto che non leggerlo affatto, anche se leggere l'e-book non è stato di grande beneficio per loro come leggere la versione stampata. Infine, ho sempre un po 'paura che dare il via libera alla lettura elettronica significhi che i ragazzi saranno lasciati soli con la tecnologia, piuttosto che supportati attraverso quell'esperienza nello stesso modo in cui lo sarebbero se fossero seduti sulle ginocchia di un genitore e leggendo un libro insieme.
Tutto ciò per dire, non penso che ci sia una risposta breve a questa domanda, e non penso che ci sia solo una risposta a questa domanda. Ogni bambino e famiglia è diverso, quindi i genitori devono pesare tutte le informazioni là fuori e quindi fare ciò che funziona meglio per loro. Poiché cerco di aiutare le famiglie a fare proprio questo, ero davvero entusiasta di trovare un articolo pubblicato di recente online su Review of Educational Research che esamina gli effetti della tecnologia sullo sviluppo della lettura di bambini in età prescolare e elementare. 1
Questo documento fornisce una risposta piuttosto ampia alla domanda su come i libri di fiabe con tecnologia avanzata influenzino lo sviluppo dell'alfabetizzazione perché l'uso di un approccio meta-analitico significa che gli autori hanno confrontato studi che hanno esaminato diversi tipi di tecnologia e diverse misure di esito. Tuttavia, hanno esaminato i risultati in 43 studi e più di 2.000 bambini, il che significa che possiamo sentirci abbastanza sicuri che i risultati resistano all'esame e potrebbero essere replicati. Il loro obiettivo era quello di esaminare come leggere la stessa storia in due formati, la tecnologia avanzata rispetto alla stampa vecchio stile, lo sviluppo delle abilità interessate. Ecco i grandi messaggi take-away dell'articolo:
I libri di racconti migliorati dalla tecnologia sembrano molto probabilmente aiutare i bambini a sviluppare la comprensione della storia e le abilità linguistiche espressive – in altre parole, abilità che possono essere costruite attraverso la conversazione e l'ascolto di storie. Tuttavia, questi libri non hanno fatto un lavoro migliore dei libri tradizionali per aiutare i bambini a sviluppare capacità di alfabetizzazione precoce come la consapevolezza fonetica o il riconoscimento di lettere e parole.
Questi risultati mi fanno sentire fiducioso dando ai genitori gli stessi suggerimenti che ho dato per un po 'di tempo su come usare responsabilmente la tecnologia per costruire abilità di alfabetizzazione. Loro includono:
Questa è la risposta più breve che posso dare a questa domanda complicata, a meno che non ricolmi al saggio di mia madre ogni volta che esce una nuova raccomandazione: "tutto con moderazione". Sì, i tempi e la tecnologia stanno cambiando, ma non sono pronto a dire addio al mio giornale di domenica, ancora.
[1] Questo articolo è una meta-analisi, nel senso che gli autori hanno fatto il duro lavoro di trovare molti studi che esaminano questa domanda e quindi analizzano i risultati attraverso gli studi. Se sei dell'umore giusto per controllare il testo completo e leggere i dettagli nitidi, puoi dare un'occhiata a "Vantaggi e insidie delle funzionalità multimediali e interattive nella tecnologia: libri di testo avanzati: una meta-analisi" di Zsofia K. Takacs, Elise K. Swart e Adriana G. Bus qui; http://rer.sagepub.com/content/early/2015/01/27/0034654314566989.full.pd…).
Ma se stai leggendo questo post su uno smartphone e il tuo tempo è breve, per favore permettimi di riassumere per te. 🙂
