"Le prove sono chiare e convincenti: la punizione fisica di bambini e giovani non ha alcun ruolo utile nella loro educazione e pone solo rischi per il loro sviluppo"
Joan Durant, PhD e Ron Ensom, MSW,
Coalizione sulla punizione fisica di bambini e giovani, 2004.
Il potere della traduzione
Negli ultimi numerosi post, ci siamo concentrati sulla transizione dall'infanzia all'infanzia. In particolare, abbiamo evidenziato l'inizio della lingua – e l'importanza di tradurre le prime parole del bambino ai sentimenti che esprimono queste parole.
Quindi cosa intendiamo con questa idea che chiamiamo "traduzione"?
È utile ascoltare ciò che dice il dizionario. Ci sono molte definizioni: per passare da uno stato o forma ad un altro; per trasformarsi in un'altra lingua; per trasferire da una lingua a un'altra. Anche i sinonimi sono interessanti. Includono: trasferimento; trasformare; parafrasi; spiegare; convertire. La maggior parte o tutte queste cose riguardano il processo che stiamo considerando: il back and forth tra i sentimenti e le parole.
Prima che un bambino possa parlare, la traduzione entra in gioco quando un genitore cerca di decifrare i significati, o sentimenti, dietro l'uso di espressioni facciali e vocalizzazioni da parte di un bambino. Come abbiamo descritto nel nostro libro What Babies Say Before They Can Talk, questi sentimenti sono interesse, divertimento, sorpresa, angoscia, rabbia, paura, vergogna, disgusto e dissoluzione. Questi comprendono il vocabolario preverbale che un bambino può usare per comunicare ed esprimere sentimenti. I bambini possono capire molto più di quanto pensassimo, molto prima che possano parlare. Mettendo le parole nelle varie espressioni dei sentimenti del bambino, si migliora il processo di auto-calmante, regolazione della tensione, controllo degli impulsi e auto-riflessione. I genitori in realtà aiutano il bambino a capire cosa sta succedendo dentro di sé.
Dopo che un bambino inizia a parlare, la funzione di traduzione si espande. Quando i bambini iniziano a usare le parole, queste parole sono spesso abbastanza crude e primitive. Il processo di traduzione con i bambini piccoli consiste nel rimettere le parole del bambino nei sentimenti. Le parole del bambino "no" o "odio" o "gimme, gimme" vengono ridefinite o tradotte nei sentimenti: "angoscia" o "rabbia" o "eccitato".
Toddler's Feelings
dammi, dammi interesse per l'eccitazione
nessun angoscia-angoscia
odio rabbia-a-rabbia
Quindi, per riassumere il processo di traduzione:
Con un bambino: metti le parole nei suoi sentimenti.
Con un bambino: capire e nominare i sentimenti dietro le sue parole.
Con un bambino, prova a tradurre le parole in sentimenti
Con i bambini piccoli, la chiave per una buona comunicazione e una solida relazione genitore-figlio coinvolge questo processo di traduzione, traducendo le parole del bambino nei sentimenti di base. Il genitore può quindi rispondere ai sentimenti e non solo alle parole. Il bambino si sente capito; e il genitore capisce il suo bambino. Questo è il potere della traduzione. Si ritorna ai sentimenti del bambino. Perché questo è importante? Perché sono i sentimenti che sono i veri motivatori delle azioni e delle parole del tuo bambino. Proprio come è importante tradurre le espressioni facciali e la vocalizzazione del neonato nelle sensazioni, quindi è fondamentale tradurre le prime parole del bambino in sentimenti!
Ciò consente al genitore di rendersi conto che il bambino non vuole davvero che tu vada via; il bambino non ti odia; il bambino sta semplicemente esprimendo rabbia e frustrazione. A questo punto, quando le parole sono veicoli di emozioni crude, la traduzione consente ai genitori di disinnescare il conflitto in crescita e il proprio disagio. Questa tecnica ha poteri straordinari per trasformare la relazione genitore-figlio e aiutare il bambino a imparare a identificare i propri sentimenti e articolarli in un modo più diretto e meno conflittuale.
Esempio 1
Una famiglia torna a casa da una bella vacanza, durante la quale il padre ha passato molto tempo con suo figlio di tre anni; si sono divertiti a stare insieme. Dopo il primo giorno di ritorno, papà torna a casa dal lavoro e va ad abbracciare suo figlio ciao. Suo figlio reagisce negativamente, tirando via, dicendo "no bacio, io no come te … vai via!"
Cosa sta succedendo qui? Torniamo alle basi. Quali sentimenti sono alla base delle parole "nessun bacio", "no come", "vai via"? L'angoscia e la rabbia sono i sentimenti. Allora perché il ragazzino è angosciato? Perché ha perso suo padre! Si sentiva a sinistra, abbandonato da suo padre dopo aver trascorso insieme tutti quei bei giorni di vacanza. Con questa comprensione dei sentimenti dietro le parole, padre e figlio possono iniziare a risolvere il problema. Mio padre può prendere fiato e provare a dire qualcosa del tipo: "Penso che tu sia angosciato e arrabbiato con me …" odio "non mi dà molte informazioni … forse puoi dire" Sono arrabbiato con te "… penso che tu" sono arrabbiato con me e voleva che me ne andassi perché mi ferivo i tuoi sentimenti, ti ho deluso, ti ho lasciato questa mattina dopo tutti quei giorni di divertimento insieme! E ho amato il nostro tempo insieme! Mi dispiace di averti dovuto lasciare e andare al lavoro stamattina. "
I bambini possono comprendere idee e sentimenti apparentemente sofisticati; anzi, li desiderano. La convalida e la comprensione sono vitali se un bambino sente che è importante, che le sue emozioni hanno un posto nel mondo e che è amato per quello che è.
Quando metti una parola sui sentimenti di un bambino e prendi il tempo per esplorare cosa sta succedendo dietro l'espressione concisa del sentimento, stai essenzialmente traducendo dal linguaggio infantile al discorso adulto. Questo è fatto più efficace etichettando i sentimenti. In effetti, sarai più efficace se utilizzi i nomi effettivi dei nove sentimenti: interesse, paura, divertimento e così via. Oppure usa le varianti: "Penso che ti abbia spaventato" o "quella piccola auto ti ha davvero eccitato." O ti diverti con i sinonimi: "Sei sicuro di essere interessato ed eccitato … e euforico, esuberante, estatico!" I bambini imparano molto più velocemente di quanto pensiamo loro fanno. Possono prontamente imparare queste parole. E quando un bambino impara le parole per i sentimenti, sta facendo ciò che noi definiamo "codificando simbolicamente" i loro stati emotivi interni. Ciò consente una maggiore riflessione, auto-riflessione e diminuzione dell'impulsività. Per esempio, un bambino che inizia ad etichettare i suoi capricci come sentimenti di "angoscia" e quindi "rabbia" diventa sempre più capace di riconoscere le sequenze coinvolte nelle capricci, cosa li ha scatenati, se si sentiva "molto angosciata" e "molto arrabbiata" "O meno così.
"Etichettare i sentimenti" o "mettere le parole ai sentimenti" diventano i mantra. Un bambino che è in grado di etichettare la sua sensazione come "interessato" o "eccitato" o "arrabbiato" o "spaventato" ha un enorme vantaggio sulla sua capacità di regolazione della tensione, cioè sulla sua capacità (conscia e inconscia) di gestirla varie ansie e sentimenti e per calmarsi quando diventa ansiosa o frustrata. Imparare a controllarsi quando è sfidato dal mondo esterno è un'abilità che ha benefici a lungo termine. Ad esempio, gli adolescenti che imparano così presto sono più capaci di pensare prima di agire, e possono difendersi di fronte alla pressione dei coetanei in modo molto più efficace. È qui che l'ambiente e il mondo interiore del bambino si incontrano.
Esempio # 2
Stavo vedendo un bambino che stava avendo molti problemi ad abituarsi all'asilo. Quando tornava a casa da scuola, era arrabbiata e difficile da comunicare. Spesso ha fatto i capricci e ha chiamato i nomi delle sue madri. La insultò, cosa che sconvolse enormemente sua madre. L'unica cosa che sembrava abbattere la bambina era se sua madre le leggesse.
Tuttavia, la madre si arrabbierebbe così tanto con il modo in cui suo figlio si comportava, che si rifiutava di leggerle finché non si calmava. Lo stesso strumento a disposizione della madre per aiutare il suo bambino è stato usato per cercare di ridurla a un comportamento "buono"! I risultati sono stati tristi.
Cosa fare?! Mostrando alla mamma che la recitazione del bambino era un pianto per il tempo tranquillo insieme, non un assalto alla madre o alle sue capacità genitoriali, la madre era in grado di prendere il controllo delle proprie emozioni e trovare un modo per divertirsi a leggere a suo figlio circa 10 minuti, un piccolo rituale lenitivo, dopo scuola ogni giorno. La madre cominciò a capire che la lettura era un meccanismo calmante per sua figlia. Cominciò a usare la lettura appropriatamente come regolatore di tensione. Ciò a sua volta ha aiutato la bambina a rafforzare le sue capacità auto-calmanti.
Leggendo il libro, la madre è stata in grado di utilizzare la traduzione. Il difficile comportamento del bambino dopo la scuola era inteso come espressione di angoscia. La madre è stata in grado di parlare con sua figlia di quello che la stava sconvolgendo a scuola. Il trucco era di non lasciarsi prendere dall'espressione infantile di una forte emozione negativa, ma di tradurre, capire e aiutare il bambino con qualunque cosa scatenasse i sentimenti.
Oltre gli anni dell'infanzia: dopo l'infanzia, l'adolescenza e l'età adulta
Questo processo di traduzione ha benefici per tutta la vita. È di enorme importanza mettere le parole nei sentimenti e nelle azioni. Molte persone suggeriscono che gli adolescenti sono difficili da capire. Non sono. Se si torna alle basi, tutto ha senso. Quali sono le azioni, le parole? Come possiamo tradurre dalle azioni e le parole ai sentimenti? Sono angosciati e arrabbiati? Sono curiosi ed eccitati? Una volta che traduciamo i sentimenti, e poi etichettiamo accuratamente i sentimenti, tutto cade bene al suo posto. Inizia con la traduzione-traduzione di parole in sentimenti.
Per riassumere, la lingua rappresenta un enorme salto evolutivo. È un viaggio stupefacente, dal modo in cui il bambino esprime sentimenti e motivazioni attraverso vocalizzazioni e espressioni facciali fino al punto in cui lui o lei può usare le parole come simboli che modellano, dirigono e aiutano a formare la sua personalità e le sue emozioni. Ci sono poche cose più eccitanti da guardare e partecipare.
