Il tuo cervello sulla creatività

La ricerca neuroscientifica rivela il “brainprint” della creatività.

La creatività è solo connettere le cose. Quando chiedi ai creativi come hanno fatto qualcosa, si sentono un po ‘colpevoli perché non l’hanno fatto davvero, hanno appena visto qualcosa. Sembrava ovvio per loro dopo un po ‘. Questo perché sono stati in grado di collegare le esperienze che hanno avuto e sintetizzare nuove cose.

-Steve Jobs

La creatività è incredibile. Il gioco è fantastico. Essere originali è fantastico. Incredibile, sbalorditivo, elettrizzante, asintotico. La divergenza apre le possibilità, crea la flessibilità per essere straordinari, per distinguersi dalla folla e ravvivare gli altri con un’ammaliante dimostrazione di arguzia e abilità artistica. Quando si armonizza con l’ambiente, quando l’umorismo funziona bene e il momento è giusto, le idee fluiscono … con un’arte che parla allo spirito del tempo, catturando l’ineffabile in modo ineffabile … la creatività conduce a una profonda comunione ed empatia. Quando non sono al passo, il processo creativo può trasformarsi in una spirale di solitudine, persino di disperazione, lasciandoti scomunicato e morto dentro. Il saggio riconosce, tuttavia, che essere creativi non sempre va d’accordo con l’essere giocoso. Per molti, la creatività è un affare serio, e per nulla giocoso. Come il tango, ne servono due per giocare. Infatti, se una persona sta giocando e l’altra persona non sta giocando, non è un gioco – è qualcosa di non consensuale, un non-starter al meglio che può sfidare e prendere in giro.

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Cosa sta succedendo nel cervello durante i periodi di intensa creatività? Nel loro articolo pubblicato di recente “Robusta previsione della capacità creativa individuale da Brain Functional Connectivity”, Beaty e colleghi (2018) portano alla luce la firma neurologica della creatività, utilizzando approcci sofisticati per identificare l’attività della rete neurale, il “brainprint” per così dire, che è associato a un pensiero divergente, e quindi usa quella comprensione per distinguere più creativo da un’attività cerebrale meno creativa.

Mi piace chiamarli le reti cerebrali “Big Three”: la rete in modalità predefinita, la rete di controllo esecutivo e la rete di salienza. Le ricerche precedenti suggeriscono che lavorano insieme quando si tratta di essere creativi. La rete in modalità predefinita è ciò che accade nel cervello in uno stato di riposo (ma non di sonno), lo “stato di riposo” del cervello. La rete di controllo esecutivo controlla ciò che sta accadendo, gestisce parti emotive del cervello, dirige le risorse come attenzione, e sovrintende alle decisioni e alle scelte. La rete di salienza determina quali tipi di cose tendono ad essere notati e che tendono a volare sotto il radar. In PTSD, ad esempio, la rete di salience sta eseguendo la scansione delle minacce.

Per la creatività, gli scienziati ipotizzano che i tre grandi operino come una squadra: la rete in modalità predefinita genera idee, la rete di controllo esecutivo li valuta e la rete di salienza aiuta a identificare quali idee vengono trasmesse alla rete di controllo esecutivo. Oltre a questo schema di base, queste reti possono anche influenzarsi reciprocamente tramite altri loop di feedback. Ad esempio, la rete di controllo esecutivo potrebbe “sintonizzare” il modo in cui la rete di salienza esegue la scansione internamente, in base all’attività in corso, in risposta all’ambiente.

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Queste reti cerebrali formano un sistema un po ‘flessibile e reattivo, un “sistema adattativo complesso” (ricerca su internet). Non solo è un sistema di apprendimento resiliente, ovviamente il cervello si è evoluto anche in relazione all’ambiente. Con gli esseri umani, non è solo l’ambiente fisico, è il mondo della lingua, della cultura e delle idee. Delle relazioni sociali Il livello di entropia è molto più alto a causa di questi fattori sociali e culturali, perché l’informazione riflessa ha tanti più stati possibili in cui può essere. Questa è entropia, una misura del numero di possibili stati in cui un sistema può essere, e la coscienza è molto entropica.

Soprattutto con la creatività. La creatività è strettamente legata a ciò che la gente ha chiamato “pensiero divergente”. Guardare compiti di pensiero divergenti, rispetto ai compiti convenzionali, e misurare l’attività cerebrale è come viene impostata la ricerca attuale. Beaty e colleghi esaminano l’attività cerebrale di base con fMRI e uso (simile ad altri lavori, come l’uso dell’apprendimento automatico per predire l’intento suicidario, per comprendere l’effetto della cannabis sul cervello e per migliorare la diagnosi psichiatrica) approcci di apprendimento automatico, e quindi sfruttare questi modelli computazionali per prevedere quali individui di un gruppo di persone sono più creativi semplicemente osservando la loro scansione cerebrale. Anche in questa primissima fase, l’abilità predittiva è piuttosto impressionante. Non ancora pronto per l’uso in prima serata, ma rende più facile immaginare una valutazione delle risorse umane che coinvolge l’analisi del neuroimaging funzionale durante diversi tipi di attività. Possiamo chiamarlo NeuroHR, seguendo la tendenza “NeuroEverything”. Molto meglio di qualsiasi altro strumento utilizzato da HR oggi, probabilmente. Ancora fantascienza, ma diventando più reale.

Il tuo cervello sulla creatività

Hanno scannerizzato 163 partecipanti australiani, facendoli svolgere due compiti cognitivi diversi. L’uno che misura il pensiero divergente è chiamato “Attività di utilizzo alternativo” (AUT), e il compito non creativo di confronto è un “Oggetto Characteristics Task” (OCT), in pratica solo descrivendo qualcosa senza abbellire del tutto. Non creativo. Le persone sono state valutate in base alle loro risposte quando gli è stato chiesto di trovare usi insoliti per oggetti casuali, osservando insolitezza, lontananza e intelligenza per ottenere un punteggio complessivo sul pensiero divergente. Hanno anche compilato una serie di questionari sulla loro effettiva creatività: il Questionario sul risultato creativo, l’inventario biografico del comportamento creativo e l’inventario delle attività e dei risultati creativi.

Le loro scoperte erano complesse, coprendo le correlazioni nei questionari sulla creatività e, da una visione neuroscientifica, relative a diverse regioni specifiche del cervello per le reti cerebrali dei Big Three, e includevano correlazioni tra reti cerebrali tra il compito divergente di creatività del pensiero e il compito di descrizione dell’oggetto di base .

In primo luogo, hanno scoperto che le misurazioni auto-segnalate della creatività si correlavano bene con le prestazioni misurate della creatività, confermando la validità dell’autovalutazione. Usando una branca della matematica chiamata “teoria dei grafi” che è usata nella modellazione delle reti neurali, hanno identificato gli “hub” o “nodi” attraverso i quali scorreva la maggior parte delle informazioni durante le attività di creatività e definito le connessioni tra hub (“bordi”) a determinare quali erano più importanti per distinguere la creatività dai compiti di base.

In breve, durante la condizione di creatività, hanno trovato dense connessioni funzionali nelle aree del cervello relative alle tre reti di interesse, sparse attraverso le cortecce frontale e parietale. Le aree identificate sono core hub per le diverse reti, tra cui, per esempio, il cingolato posteriore sinistro per la modalità predefinita, l’insula anteriore sinistra per la salienza e la corteccia prefrontale destra dorsolaterale per le reti esecutive. I 25 nodi maggiormente connessi durante l’attività di creatività includevano 12 dalla rete in modalità predefinita, quattro dalla rete salience e tre dalla rete di controllo esecutivo. Per il compito di bassa creatività, c’era una certa sovrapposizione con la rete in modalità predefinita, dato che è coinvolta nell’attività cerebrale permanente, ma il resto dei nodi si trovavano principalmente nelle aree sottocorticali e più profonde del cervello nel tronco cerebrale, il talamo e il cervelletto, che sono distinti dalle aree corticali trovate nell’attività creativa.

Fonte: Beaty et al., 2018

Le correlazioni all’interno delle reti di creatività erano forti, mostrando coerenza interna; anche le correlazioni nelle reti non creative erano forti e non erano correlate tra loro, e ogni schema di attività era unico per il compito di interesse. Queste ultime fasi di conferma sono state fondamentali per assicurarsi che questi risultati potessero essere utilizzati per prevedere la creatività di un diverso gruppo di partecipanti non collegati alle persone studiate per ottenere i dati in primo luogo. Questi risultati confermano studi precedenti sulle reti cerebrali nella creatività, replicando ed estendendo la nostra comprensione di come il cervello genera un pensiero divergente.

Hanno dimostrato che le loro scoperte potrebbero essere utilizzate per identificare chi è di più e chi è meno creativo, semplicemente osservando le scansioni cerebrali di loro che non fanno nulla in particolare. Quando hanno immaginato questo diverso gruppo di 405 partecipanti cinesi, hanno scoperto che i punteggi di creatività misurati (mostrati come una precisa dimostrazione delle prestazioni creative del mondo reale nella prima fase) erano significativi se correlati con i dati di risonanza magnetica allo stato di riposo. Si noti che i partecipanti alla seconda fase dello studio non erano impegnati in alcun compito. La creatività si rifletteva nel misurare le loro menti a riposo. Per assicurarsi che il modello predittivo stesse controllando la creatività e non l’intelligenza complessiva, hanno verificato e scoperto che le misure della rete della creatività non erano correlate all’intelligenza.

Futurismo e neuroscienza

Questi risultati sono di fondamentale importanza per chiunque cerchi di comprendere, e possibilmente migliorare, la creatività, perché indicano la natura globale dei processi generativi per coinvolgere più reti cerebrali, attivando in sincronia, fornendo feedback e regolandosi reciprocamente. Non c’è una sola area di “creatività” nel cervello; la creatività emerge dall’interazione di complesse attività cerebrali che coinvolgono più sistemi di base. Le implicazioni di questo lavoro, proprio nelle prime fasi, sono notevoli.

Un approccio come questo sarebbe utile nell’individuare la creatività a fini di assunzione (“NeuroHR”?) O nel valutare i candidati per un’educazione che coinvolga la creatività? Questo approccio potrebbe essere usato per monitorare i risultati nell’allenamento della creatività, o risultati terapeutici, o per migliorare la risoluzione dei problemi aumentando il pensiero divergente? La neuroscienza potrebbe essere utilizzata per aiutare le persone con il blocco dello scrittore o gli artisti che hanno subito un incantesimo secco?

Cambia il cervello e la mente deve seguire

Gli approcci di neuromodulazione (inclusi TMS, TDC, neurofeedback e altri) potrebbero essere utilizzati per individuare i nodi chiave nella rete della creatività? In futuro, potremmo essere letteralmente in grado di indossare un copricapo che ci consenta di migliorare le prestazioni delle nostre menti per la creatività – il proverbiale “cappuccio pensante” preso alla lettera – o per altri compiti e contesti di performance che richiedono diversi tipi di attività cerebrale. O per l’intrattenimento, la realtà virtuale, un’esperienza immersiva e potenziata neuramente, è a portata di mano. Divertiti con i videogiochi? Ancora meglio con il miglioramento neurale.

E quali sono le implicazioni per la neurobioetica? Ad esempio, l’uso della neuromodulazione per convertire una persona non creativa in una persona creativa ha implicazioni per l’identità. Molti di noi organizzano il nostro senso di sé intorno a certe qualità, tra cui “essere una persona creativa”. Come cambiare il cervello diventa un’opzione, una che potremmo essere in grado di attivare e disattivare a piacimento, quali sono le implicazioni per il libero arbitrio e identità personale? Date forse le migliori produzioni creative – arte, musica, letteratura, architettura, ingegneria, design e forse nuovi campi che non possiamo nemmeno immaginare – la cultura sarà il feedback come contenitore per la mente, influenzando ulteriormente l’individuo impegnato nella creazione.

Questa ricerca suggerisce anche che siamo in grado di influenzarci consapevolmente per avere una maggiore creatività. Non solo esercitandosi e facendo esercizi che richiedono creatività o creatività, ma anche usando la nostra rete esecutiva per invocare la nostra rete di salienza per scansionare attivamente i pensieri più divergenti e disinibire la nostra soppressione dei pensieri divergenti. È facile allenarsi a sopprimere il pensiero divergente e avere una mente a un solo capo … ma possiamo disimparare questa abitudine.

Un assaggio della modellazione utilizzata in questo studio:

Fonte: Beaty et al. 2018

Riferimenti

Beaty RE, Kenett YN, Christensen AP, Rosenberg MD, Benedek M, Chen Q, Fink A, Qiu J, Kwapil TR, Kane MJ e Silva PJ. Predizione robusta delle capacità creative individuali dalla connettività funzionale del cervello. PNAS 2018 gennaio, 115 (5) 1087-1092. https://doi.org/10.1073/pnas.1713532115