Come dice la canzone inglese centrale, "Sumer Is Icumen In."
Come hai trascorso la prima parte della tua estate? (Pensiero deludente: il 4 luglio sarà qui prima che lo sappiamo, il Labor Day sarà lontano?) Ho trascorso la mia estate con quasi 400 amici. No, non stavo frequentando una riunione di classe (ahimè, mi sembra di avere un regalo per mancare quelli) o un matrimonio stravagante (la maggior parte dei miei coetanei sono sposati da molto tempo, ma conosco un sacco di gente che va oltre i loro matrimoni "di avviamento" ), e io non ero in spiaggia; Non ce la farò fino ad agosto. Stavo prendendo parte all'annuale Reading Psychology Reading (AP) annuale a Kansas City, MO, un incontro che è più simile a un campo estivo per persone che, beh, come la psicologia molto e vogliono connettersi con il loro geek interiore.
Proprio così – 389 altri insegnanti di psicologia e il tuo hanno davvero preso una settimana dalla nostra vita per leggere i saggi degli studenti dall'esame Psicologia AP 2010. Chi sono questi insegnanti? Bene, sono un gruppo molto motivato e dedicato proveniente dalle scuole superiori, dai college comunitari e dai college e dall'università. Tutti insegnano una qualche forma di psicologia introduttiva o, nel caso degli insegnanti delle scuole superiori, Psicologia AP, durante l'anno accademico. Sono tutti uniti dal desiderio di accertarsi che la parte del saggio (due saggi, in realtà) dell'esame sia classificata in modo equo e coerente.
Ecco il processo in breve: un comitato di insegnanti crea linee guida per il punteggio per ogni domanda un giorno o due prima che i lettori arrivino. Durante il primo giorno della lettura, i lettori imparano a usare le linee guida; cioè, applicano le linee guida a vari saggi campione per apprenderli molto bene. Una volta in grado di accelerare, passano le prossime 7 o più giornate seguendo attentamente le loro prove attraverso i test. I campioni dei loro punteggi vengono poi controllati ripetutamente da lettori più esperti per verificare che il punteggio sia preciso e affidabile, quindi tutti stanno leggendo tutti gli esami diversi utilizzando più o meno gli stessi standard di punteggio.
Di quanti test stiamo parlando? Pronto? Quest'anno, ci sono stati oltre 178.600 esami presentati da molti studenti delle scuole superiori. Naturalmente, il numero di saggi classificati è in realtà il doppio di quel numero scoraggiante perché ogni esame ha due domande di saggio. Per ovvi motivi pratici, ci sono due gruppi di lettori; durante l'evento della settimana, circa la metà degli insegnanti ha letto il saggio uno e lo stesso numero affronta il tema due. I due saggi rappresentano circa 1/3 dell'esame: le domande rimanenti sono oggettive (cioè a scelta multipla), oggetti con punteggio macchina che costituiscono gli altri 2/3.
Lo so, lo so, sei curioso: perché, oh, perché qualcuno dovrebbe offrirsi volontario per passare una settimana all'inizio di giugno a classificare i saggi in una cavernosa sala delle convention (sì, quello è lo spazio abbastanza grande da contenere i lettori di Ps Psychology e quelli da alcuni degli altri esami AP) a metà ovest? Il semestre e l'anno scolastico sono appena terminati: perché assumere più lavoro? Il risarcimento – sì, ce ne sono alcuni – è piuttosto modesto per il tempo e il viaggio. Penso che ci siano diverse ragioni. Innanzitutto, i lettori si preoccupano molto di come la disciplina viene insegnata e compresa dagli studenti delle scuole superiori. Per alcuni studenti, questa potrebbe essere la loro unica e unica esposizione, quindi dovrebbe essere buona, e avere gli esami classificati con coscienza è parte di quello. In secondo luogo, il credito AP è spesso dato per i punteggi dei test elevati. Questo credito si traduce spesso in crediti universitari (ad esempio uno studente può collocarsi fuori dalla psicologia introduttiva), quindi il controllo di qualità è una preoccupazione importante per tutti gli interessati, gli studenti, i loro genitori e le loro istituzioni post-secondarie.
Ma credo che la ragione principale sia piuttosto semplice – potrebbe sembrare un po 'Pollyanna-ish, ma prendere parte alla valutazione è una forma di resa. Restituire ai nostri studenti, restituire alla nostra professione e riconoscere l'importanza di creare una buona base per l'apprendimento della psicologia inizia nelle scuole superiori. I lettori fanno anche collegamenti, ricevono crediti formativi continui e sviluppano un meraviglioso senso di cameratismo, tanto che molti tornano anno dopo anno. Che dire di più motivi egoistici? Mentirei se non ammettessi anche di aver fatto molti amici e contatti professionali meravigliosi durante le mie settimane alla AP Reading, così come ho sviluppato un immenso rispetto per l'insegnamento che si verifica nelle scuole superiori.
Oh, potresti avere un'ultima domanda: quanto dura la tipica giornata di valutazione? Inizia alle 8 e termina alle 17:00. Prendiamo un'ora per il pranzo e due pause di 15 minuti (una a metà mattina, l'altra a metà pomeriggio). Il tempo è usato bene e la maggior parte dei giorni passa rapidamente (ma il ragazzo, quell'ultima ora circa alla fine di un giorno di lettura può essere un orso).
Tuttavia, questo pomeriggio ho ricevuto un'e-mail dal servizio di test educativi che mi diceva quando aspettarmi un invito per la lettura del prossimo anno. Non posso aspettare. E per gli insegnanti di psicologia là fuori, tieni presente che i nuovi lettori sono sempre i benvenuti, considerando di fare il grande passo.
