Perché alcune persone rimangono "bambini", anche quando sono cresciuti

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C'è un bambino in ogni famiglia. A volte è un bambino reale, solo pochi mesi, ma più spesso è un'idea di un bambino. I fratelli stessi potrebbero essere tutti cresciuti; potrebbero essere bambini, adolescenti o adulti ormai. Eppure "il bambino" è ancora presente con forza nella psiche familiare – ancora urlante, ancora incapace di assumersi la responsabilità per se stesso, ancora considerato un pericolo o una gioia. A volte uno dei fratelli adulti – non necessariamente il più giovane – assume il ruolo del bambino, feroce e furioso o carino e tenero, per soddisfare qualche bisogno personale o perché è obbligato ad assumere il ruolo di tutti altro in famiglia. A volte un genitore assume il ruolo – indifeso, irritabile, ferito, che ha bisogno di essere curato, che ha bisogno di essere cullato o confortato.

Nelle famiglie e nelle organizzazioni (che sono come le famiglie), è come se avessimo bisogno di qualcuno che assuma il ruolo, come se il bambino rappresentasse il nostro caos collettivo – la nostra vulnerabilità, impotenza e bisogno – così come il nostro potenziale di dare un senso a caos. Attribuendo il ruolo a qualcun altro: "Perché non cresci? Quando hai intenzione di smettere di comportarti come un bambino? "- evitiamo di dover riconoscere le nostre stesse tendenze infantili, perché qualcun altro le sta inconsapevolmente esprimendo per noi. Possiamo quindi sederci e godere delle soddisfazioni indirette di prendersi cura di un bambino in difficoltà o di limitare le sue tendenze distruttive.

I bambini sono utili L'idea di un bambino ci collega al passato, a un tempo in cui c'era davvero un bambino nella nostra famiglia o quando si comportava come un bambino era un luogo comune. I membri della famiglia possono pensare a quel tempo come a un'età dell'oro da riscoprire, o come un tempo turbolento e irrisolto, le cui ferite rimangono non cicatrizzate. Il bambino può servire a ricordare a tutti un momento in cui i genitori si separano, quando qualcuno muore o quando qualcosa di importante rimane bloccato nei rapporti della famiglia, con membri che ora rivivono inconsciamente l'idea del bambino in un tentativo indiretto di muovere le cose, occuparsi di vecchie ansie irrisolte. Come possiamo aiutare questo bambino ricreato? Come possiamo tranquillizzare la sua rabbia? Falla sorridere? Rendilo più felice?

I giovani hanno sentimenti fortemente ambivalenti nei confronti dei bambini, che li proteggono in qualche modo e ne disprezzano gli altri. Si sentono così fortemente perché sono così ambivalenti nei confronti del bambino in sé, vedono nella famiglia o nell'infanzia organizzativa il proprio panico, vulnerabilità, caos, bisogno, frustrazione e desiderio, così come il loro potenziale di essere buoni e di fare del bene cose.

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Nelle famiglie, nelle organizzazioni e nella vita politica, creiamo e manteniamo l'idea di un bambino – un'idea molto più potente di qualsiasi bambino reale – perché i bambini racchiudono le nostre speranze e paure. Quando l'umore politico prevalente è cupo, quando il mondo sembra impossibile da comprendere, pieno di conflitti e confusione, le notizie sui bambini emergono sulla stampa – un bambino abbandonato, un bambino che ha bisogno di un trapianto, un bambino che muore di cancro, un bambino perso e trovato. Le nostre ansie si fondono intorno all'idea di un bambino. Insieme ci preoccupiamo del modo migliore per accudire e amare il bambino e come risolvere le sue difficoltà, sperando che i nostri sforzi miglioreranno le cose. I bambini danno significato alla nostra vita, anche se ci deludono e ci spaventa.