Professor Talk

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Il Professor Talk è un set speciale di post del mio blog dedicato a storie vere sull'insegnamento all'università. Il Professor Talk si concentra sulle storie del mio esperto suocero, Bob, che ha insegnato in un'università statale della Pennsylvania per decenni nel campo dell'educazione speciale. Bob è un fan di un narratore.

La storia sotto, basata sulla mia intervista con Bob, è vera. È importante sottolineare che non ti consigliamo di provare nessuna delle cose dalle storie di Bob a casa …

Bob: Quindi, dopo quattro anni di istruzione universitaria, prima di passare a un programma di dottorato in educazione speciale, ho preso un anno di lavoro come insegnante in un'aula di educazione speciale nello stato di New York. La classe era nella scuola media e tutti gli studenti erano designati come intellettualmente disabili. Questa era l'unica stanza di studio speciale nell'edificio. E non ho avuto aiuto. La lezione non uscì prima delle 3:30: avevo mezz'ora per pranzo. E 'stata una lunga giornata.

Il primo giorno, dico a un bambino, Mike, che ha problemi di udito, a sedersi. Mi dice che non vuole ascoltarmi e spegne il suo apparecchio acustico. Si rifiuta di sedersi, poi mi riprende in faccia e poi mi spinge nella lavagna. All'improvviso, trovo la mia mano destra che si posa sulla sua faccia, portando a un labbro sanguinante. Bene, almeno si sedette.

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Così sono tornato a casa e ho pianto. Ho concluso che la mia carriera era finita in un solo giorno.

Il giorno dopo a scuola, il padre di Mike entrò in classe. Era un grande uomo. Mi ha chiesto cosa è successo. Ho spiegato tutto. Il papà poi dice a suo figlio, di fronte all'intera classe, "Ti ucciderò quando torneremo a casa!"

Ho quindi difeso il ragazzo, dicendo rapidamente che non era così male e che era tutto un malinteso …

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Mentre l'anno progrediva, Mike divenne il mio studente preferito. Infatti, una volta mi ha salvato dal pugnalare con le forbici da uno degli studenti più gravemente compromessi della classe. Mike mi ha avvertito, quando ho voltato le spalle, che quell'altro ragazzino stava venendo da me a colpi di pistola con alcune forbici …

La capacità intellettuale di Mike, che avrei scoperto, era molto più alta della capacità della maggior parte degli altri bambini. Era il suo udito che rendeva davvero difficile l'apprendimento per lui. Aveva un grande senso dell'umorismo e sembrava molto interessato alla mia ragazza (ora mia moglie da oltre 50 anni!).

Alla fine della giornata, Mike mi ha insegnato le seguenti lezioni di vita:

* Le prime impressioni in classe non sono sempre valide

* Le capacità intellettuali sono spesso scarsamente misurate quando si tratta di bambini con problemi sensoriali (come un udito debole)

* Gli insegnanti di educazione speciale guadagnano la loro paga!

* Mi è venuto in mente che insegnare ai giovani come insegnare nelle classi di educazione speciale, al contrario di insegnare in prima linea, potrebbe essere per me!

Coda

Alla fine dell'anno scolastico, venni a sapere che gli altri insegnanti nell'edificio avevano una piscina che avrebbe visto quando avrei smesso. Non ho smesso. Nessuno ha vinto la piscina per quanto ne so. In quel momento ero, infatti, l'unico che è durato un intero anno in quella classe. L'anno successivo, ho iniziato un programma di dottorato in Educazione Speciale nel Midwest e, anni dopo, ho intrapreso una carriera all'insegnamento speciale presso un'università statale in Pennsylvania. Detto ciò, quell'anno l'insegnamento in prima linea era, senza dubbio, una parte essenziale della mia educazione sul campo. Se vuoi approfondire l'insegnamento di alcuni argomenti, farai meglio a farti vivere un'esperienza del mondo reale.