Mondo della Psicologia

Articles of comprensione

Trauma emotivo precoce e malattia di Alzheimer

La ricerca sulla malattia di Alzheimer ci ha insegnato che la malattia è complessa. C'è poca comprensione generale di come la malattia di Alzheimer inizia e poi si sviluppa. Nonostante questa mancanza di comprensione, una volta osservato il declino delle capacità cognitive, sembra esserci un modello rapido e inesorabile di ridotta capacità nel paziente. I […]

Perché non sono più un terapeuta di dipendenza dal sesso

Negli anni '80, i modelli di dipendenza stavano diventando sempre più popolari, e il modello della dipendenza dal sesso era etichettato su quell'onda. Gruppi di dodici gradini sulle dipendenze comportamentali si stavano formando ovunque. I gruppi, così come le informazioni, erano facilmente accessibili e i clienti capivano immediatamente il concetto. Sono diventato un terapeuta dipendente […]

Fai bastone di apprendimento sociale: come i genitori possono aiutare i bambini

Per i nostri bambini ansiosi, dotati, due volte eccezionali (2e) e con bisogni speciali, molte attività ed esperienze quotidiane come prepararsi per andare a scuola, andare dal dottore, avere una data di gioco e festeggiare i compleanni sono molto stimolanti. La buona notizia: questi eventi possono diventare opportunità per insegnare e rafforzare il comportamento sociale […]

Perché gli acquirenti odiano le frequenti variazioni dei prezzi

Fino a poco tempo fa, la maggior parte delle aziende cambiava i prezzi una o due volte l'anno, di solito quando stampavano nuovi cataloghi. Fino a un decennio fa, persino i rivenditori online all'avanguardia come Amazon non hanno cambiato molto i loro prezzi. In uno studio, ad esempio, gli studiosi di marketing Mark Bergen, Robert […]

Imbrogliare i nostri figli: chi è responsabile? Parte 1*

Fonte: morguefile / usato con permesso Come professore universitario specializzato in apprendimento e motivazione, una volta al semestre chiedo ai miei studenti universitari di valutare un video intitolato "5 cose pericolose che dovresti fare ai tuoi figli", un discorso di Ted tenuto dall'educatore Gever Tully. Nel video, Tully sfida il suo pubblico a considerare se […]

Perché i cervelli adolescenti sono progettati per l'assunzione di rischi?

Di Nina S. Mounts, Ph.D., collaboratore ospite Adolescenti e giovani adulti corrono più rischi di qualsiasi altra fascia di età (Steinberg, 2008). Questa assunzione di rischi include una guida pericolosa (ad esempio messaggi di testo), l'uso di droghe, binge drinking e comportamenti sessuali a rischio. Nonostante gli sforzi educativi per fornire agli adolescenti informazioni sul […]

Consumo e Disposable

Monouso: progettato o in grado di essere gettato via dopo essere stato utilizzato o consumato. (dictionary.com) L'ultima soluzione rapida dell'America: relazioni romantiche usa e getta. Le relazioni sono stressanti. A volte i periodi difficili o gli eventi stressanti sporadici si sentono interminabili per uno o entrambi nella relazione. Aspettarsi la soddisfazione totale, la perfezione o […]

Voci di speranza per la malattia mentale

Fonte: eric maisel Benvenuti in Childhood Made Crazy, una serie di interviste che analizza in modo critico l'attuale modello dei "disturbi mentali dell'infanzia". Questa serie comprende interviste con professionisti, genitori e altri sostenitori dei bambini, nonché pezzi che indagano questioni fondamentali nel campo della salute mentale. Visita la pagina seguente per saperne di più sulla […]

Gli eroi di fantasia ci rendono stupidi riguardo al controllo delle armi?

La "tendenza alla disponibilità" è la nostra tendenza a ragionare sulla base delle prove più facilmente disponibili. Viene spesso illustrato come spiegazione del perché le persone spesso pensano che volare sia più pericoloso della guida. Vediamo più notizie su incidenti aerei che su incidenti stradali. Poiché le prove di incidenti aerei sono più prontamente disponibili, […]

Biofeedback sociale e apprendimento dell'esperienza emotiva

In un post precedente ho considerato come l'emozione differisca da altri tipi di fenomeni nelle scienze comportamentali e sociali perché diversi aspetti dell'emozione sono differenzialmente accessibili a se stessi e agli altri nel corso dello sviluppo emotivo. Imparare a identificare un oggetto fisico come una sedia blu è relativamente semplice, perché la sedia blu è […]
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