Rendere il college il giusto tipo di sexy

Il college è sexy. In TV, nei film e su Facebook, il college è definito da feste, vacanze primaverili e una scena sociale non-stop.

Ma, visto l'incredibile costo del college, gli studenti non dovrebbero essere attivati ​​per una ragione diversa?

Non dovrebbe l'appello del college essere che sono quattro anni in cui ti immergi in ciò che più ti incuriosisce? Non dovremmo essere eccitati facendo in modo che gli esperti del mondo sostengano l'esplorazione disinibita delle nostre passioni?

Accensione

Il college è dove andiamo a studiare teoria, e le teorie non sono sexy. Sono piatti, bidimensionali e privi di emozione e dinamismo tattile. Il mondo reale è sexy. È dove i soggetti hanno un significato, sono palpabili e dove si può relazionarsi personalmente.

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Se vuoi far accendere gli studenti di 18 anni, inseriscili nel mondo reale con adeguati supporti di sviluppo. Sono altamente sociali e creeranno relazioni per supportare la loro esplorazione di come i loro valori definiscono la loro visione del mondo e il senso di sé. Le loro capacità metacognitive in espansione consentono loro di comprendere i sistemi dinamici. E, una volta accesi, è difficile spegnerli di nuovo. Le esperienze del mondo reale suscitano una curiosità che dà vita alle teorie dando loro un significato.

Gap Years rende il college il giusto tipo di sexy

Non è colpa del fatto che gli studenti non siano accesi. Come affermato in un precedente post sul blog, la scuola superiore riguarda gli studenti che ottengono buoni voti e punteggi dei test per entrare al college. Non c'è niente di personale o coinvolgente in questo.

Anni sabbatici

sono opportunità per i tipi di esperienze del mondo reale che accendono gli studenti. Non imparano a imparare dai libri e sfidano gli studenti con una serie di prospettive che portano a una riflessione critica su se stessi e sul mondo. Una volta attivato, il loro apprendimento assume una forma e un significato completamente nuovi.

I migliori college stanno iniziando a offrire anni sabbatici. Princeton, UNC e Tufts University offrono programmi e finanziamenti. Queste università stanno cercando di essere il giusto tipo di sexy. Sanno che i migliori lavori del futuro andranno a coloro che amano imparare e sapere come utilizzarlo nel mondo reale. Stanno andando a quelli che possono pensare in modo critico, guidano con autocoscienza, spingono i confini e non hanno paura di fallire (vedi Thomas Friedman). Tale apprendimento richiede studenti guidati da una passione non inibita.

La passione si rovescia

Quando Claire ha iniziato il suo anno sabbatico, non sapeva a cosa volesse specializzarsi; un sentimento comune espresso da molti studenti. Sperava che il suo anno sabbatico l'avrebbe aiutata a trovare la direzione prima di iniziare l'università.

Prima del suo anno sabbatico, Claire non era a conoscenza dell'ambiente; non ha spento le luci di casa sua e non ci ha pensato due volte da dove veniva il suo cibo. Pur non essendo una ragazza timida, Claire non ha contribuito alle discussioni perché non era abbastanza sicura da condividere le sue idee e opinioni con il gruppo. Era inibita dalla paura che potesse avere torto. Più di cinque settimane nell'Ecuador rurale, Claire ha aiutato una comunità a costruire una serra per coltivare piante autoctone e ha vissuto con una famiglia che coltivava la maggior parte del proprio cibo. Questo ha esposto Claire a un modo di vivere completamente diverso. Accoppiata a seminari che hanno contribuito a spingerla a pensare all'uso delle risorse, al suo ruolo di consumatore e agli effetti che ha sulle comunità di tutto il mondo, ha iniziato a mettere in discussione il modo in cui viveva prima del suo anno sabbatico e come voleva vivere dopo.

Claire capisce che l'ambiente e l'uso delle risorse naturali non sono statici, sono legati all'economia, alla storia, alla politica e al genere. Questa comprensione proviene dal vivere e dal lavorare nel mondo reale, unita a letture e discussioni facilitate. L'apprendimento di Claire divenne personale, radicato in nuove relazioni con persone, luoghi e se stessa. Le domande hanno iniziato a montare e non si sono fermati. Le risposte semplici non sono più sufficienti. La sua passione per l'apprendimento è ora disinibita.

Nel suo secondo anno di college, Claire non ha più paura di condividere le sue idee. Ha assunto un ruolo guida nel programma all'aperto del suo college e diventare un partecipante attivo nella loro campagna di disinvestimento. Per lei, le questioni ambientali sono diventate di primaria importanza a causa delle sue esperienze anno sabbatico.

L'anno sabbatico di Claire la trasformò. Connettendosi al mondo reale e formando relazioni preziose, il suo apprendimento divenne significativo e personale. Ora che ha trovato la sua passione, si è riversata in classe e nelle sue attività di leadership, approfittando delle opportunità di apprendimento offerte dal suo campus. Per Claire, il college non è solo il tipo giusto di sexy. Lo adora anche per tutti i giusti motivi.