Quindi tuo figlio o tua figlia entrerà nella scuola media il prossimo autunno e vi starete chiedendo come gestire la transizione? La risposta è, "molto attentamente" perché la vita di tuo figlio sta per subire una serie di cambiamenti significativi. Qui ci sono alcuni da considerare.
LA SCUOLA MEDIA È UN REGOLAMENTO PER I BAMBINI. La scuola media non è la stessa della scuola elementare. È una struttura molto più grande e si entra dall'essere in cima al mucchio in quinta elementare fino al fondo del mucchio in 6 ° grado. Il maggior numero di studenti e il livello più basso possono far sì che un sesto selezionatore entrino in sovrappiù, contando meno di prima.
Inoltre, la vita scolastica è molto diversa. Ora ci sono più insegnanti a cui abituarsi, più responsabilità di studio a cui occuparsi, aumento dei viaggi in classe tra le classi, armadietti per la memorizzazione di effetti personali e una sensazione più impersonale di come si viene trattati. Per tutto il tempo, c'è più sfida, spinta e spinta tra gli studenti che cercano di posizionarsi in un'età più vecchia e socialmente aggressiva.
C'È ANSIA CIRCOSTANTE CIRCA ENTRARE IN SCUOLA MEDIA. Parlate con gli studenti della quinta elementare su come sarà la scuola media e insieme all'eccitazione di invecchiare ci sono paure su come sarà l'ingresso. "Supponiamo che non possa entrare nel mio armadietto?" "Supponiamo che non riesca a orientarmi e che sia in ritardo in classe?" "Ho sentito che gli insegnanti delle scuole medie sono molto severi e cattivi." "Supponiamo che i bambini più grandi scelgano a bambini più piccoli? "" Supponi di non avere nessuno con cui sedermi a pranzo? "" Supponi di non avere lezioni con nessuno dei miei amici? "
L'ansia da entrata è comune. Per placarlo, andare a un orientamento scolastico aiuta così come i genitori che normalizzano le paure e assicurano che entro la prima settimana la nuova scuola stabilirà un senso di familiarità.
LA SCUOLA MEDIA È UNA REGOLAZIONE PER I GENITORI. Per i genitori di entrare studenti delle scuole medie, c'è anche l'adeguamento da fare. "Questo non è più il Kansas", è stato il modo in cui un genitore ha descritto di lasciare il mondo intimo e accogliente di una piccola scuola elementare per l'impostazione secondaria più ampia e scoraggiante della scuola media. Nella scuola media, l'avvento di più insegnanti significa che nessuno di loro conosce uno studente così come un insegnante dedicato ha fatto nella parte posteriore della scuola elementare. Per il genitore, questo significa che non esiste un insegnante go-to con chi il genitore possa aver coltivato una relazione di supporto e di collaborazione.
I genitori di studenti elementari si sentivano spesso invitati da un insegnante che rispondeva alle preoccupazioni sulla crescita di un bambino. Con meno studenti, l'insegnante elementare poteva permettersi di dedicare più attenzione individuale alla crescita e allo sviluppo di ogni bambino. Nella scuola media, tuttavia, i genitori possono sentirsi tenuti più a distanza da insegnanti che sembrano meno reattivi e difficili da raggiungere perché ora sono responsabili di molti più studenti che conoscono meno bene. Ciò non significa che gli insegnanti della scuola media non siano accessibili, ma solo che hanno più chiamate sul loro tempo.
LA MISSIONE DELLA SCUOLA MEDIA È DIVERSA. Ora gli insegnanti sembrano concentrarsi maggiormente sulla condotta accettabile e sulle prestazioni adeguate di uno studente. Come ha detto un insegnante di scuola media, "Trattiamo i bambini come meno delicati e più responsabili qui. Noi non li coccoliamo. Ci aspettiamo che si comportino in modo più adulto. "
Non è che gli insegnanti della scuola media si preoccupino di meno; loro si preoccupano diversamente. Parte della missione della scuola media è aiutare gli studenti a imparare le abilità di autogestione e del sistema sociale che saranno necessarie per affrontare con successo la scuola superiore. I davanzali di auto-gestione includono lo sviluppo della disciplina per tenere traccia dei compiti a casa e dell'etica del lavoro per elaborarli in tempo. Queste sono le responsabilità educative essenziali che gli studenti devono imparare ad assumere.
Quali sono le abilità del sistema sociale? Sebbene non formalmente dichiarati, sono ancora molto chiari: "Rispettare le regole, conformarsi alle routine, cooperare con l'autorità". Se un giovane non apprende adeguate responsabilità di autogestione e abilità del sistema sociale (le 3C) nella scuola media, lui o lei avrà più difficoltà a farlo attraverso la scuola superiore – una struttura ancora più grande, più impersonale, con meno tolleranza per i compiti off-off e comportamenti socialmente distruttivi.
Questo è il motivo per cui i genitori devono gettare tutto il peso della loro supervisione dietro lo sviluppo delle capacità di studio e aiutare i loro figli a imparare dalle infrazioni a scuola per adattarsi e andare avanti, senza bisogno di raddoppiare la punizione a casa per le conseguenze che la scuola ha già applicato .
L'ADOLESCENZA ANTICIPATA FA UN CAMBIAMENTO PER LA PEGGIO. Intorno ai 9-13 anni, un bambino inizia di solito a separarsi dall'infanzia alla prima adolescenza. Alla scuola media, la maggior parte degli studenti viene trasformata e destabilizzata da questa prima fase adolescenziale. Iniziano a staccare, a spingere contro e ad aggirare l'autorità degli adulti per creare maggiore libertà di crescita e di vivere in termini più indipendenti. Ora i reclami, gli argomenti, i ritardi, la disobbedienza e i limiti dei test entrano a far parte del repertorio del giovane a casa ea scuola, poiché sia i genitori che gli insegnanti si trovano a lottare con una resistenza più attiva e passiva.
E ora arriva la grande incompatibilità che enigma l'istruzione della scuola media: la collisione tra l'inizio della resistenza degli adolescenti negli studenti di questa età con le richieste più severe della scuola media per l'autogestione e l'adeguamento sociale. "La crisi della scuola media" viene creata in un momento in cui aumenta la pressione sullo studente per vivere all'interno di un sistema educativo più complicato ed esigente, ma la determinazione della prima adolescente ad agire in modo più indipendente rende più difficile questa correzione. Rispetto alla scuola elementare, i rinvii disciplinari di solito vanno nelle scuole medie.
C'È UNA DISCIPLINARE DISCREPANZA. Fattore nella pubertà (che inizia per la maggior parte degli studenti durante la scuola media, e su quali bambini dovrebbero essere raccontati) quando inizia il compito di definire e affermare la giovane virilità e la femminilità, e sorge una discrepanza comune. Ora i deferimenti disciplinari per i ragazzi sono significativamente maggiori rispetto a quelli delle ragazze, dato che gli studenti maschi possono esprimere il loro senso di emergente virilità essendo più resistenti a ciò che devono fare le autorità adulte, in particolare quando si trovano di fronte ai loro coetanei. Per ridurre la necessità di stabilire il rispetto di se stessi affermando l'opposizione sociale, incoraggia il tuo bambino a sviluppare molteplici fonti di autostima, altri modi per sfidare e affermarsi sviluppando interessi e capacità.
LA CRUDELITÀ SOCIALE OTTIENE PURAMENTE. All'inizio dell'adolescenza, sia i ragazzi che le ragazze diventano più socialmente aggressivi l'uno con l'altro mentre cercano un posto per appartenere socialmente alla loro comunità indipendente di pari. Questo bisogno diventa più importante poiché sperimentano una minore vicinanza all'infanzia ai genitori e alla famiglia a casa. Adesso la crudeltà sociale a scuola entra in gioco serio, trattandosi in modo meschino come un mezzo per assicurarsi l'appartenenza e la posizione sociale. I più comunemente attaccati sono gli studenti che appaiono "diversi", ad esempio che si allontanano dagli ideali sessuali dell'età – i ragazzi che appaiono poco umani (piccoli e deboli) e le ragazze che appaiono poco femminili (grasse e non graziose).
Anche se non lo danno o lo ricevono molto, vedono le cinque forme di crudeltà sociale che si verificano intorno a loro – prendere in giro, escludere, fare del bullismo, chiacchierare e fare a pezzi. E sanno che ciò che sta accadendo agli altri potrebbe accadere a loro. La scuola media è meno socialmente sicura della scuola elementare in questo modo.
Ricordo una volta un'insegnante, in parte per scherzo, dicendomi che ciò di cui ogni scuola media aveva bisogno erano meccanismi per minimizzare i danni sociali. Propose di avere una stazione di arbitraggio per regolare le lotte tra ragazzi e un centro di controllo delle voci in cui le ragazze potessero andare a scoprire gli attuali pettegolezzi che circolavano contro di loro. La sua conclusione umoristica: "Con così tante altre cose che sembrano più importanti dell'apprendimento in classe, forse dovremmo semplicemente dichiarare una moratoria sull'educazione delle scuole medie".
Sapendo che le relazioni possono diventare più dure a questa età, i genitori devono comunicare questa comprensione al loro figlio o figlia. Potrebbero voler dire: "Dovrebbe significare trattamento nelle forme di presa in giro, esclusione, bullismo, voci o incoerenza, per favore, dicci così hai qualcuno che ti ama che può supportarti e può aiutarti a guidarti attraverso . "E assicurati di iscrivere tuo figlio ad altri circoli sociali al di fuori della scuola in modo che se le relazioni tra compagni di classe diventano difficili per un po ', ci sono altri gruppi di coetanei con i quali si può tranquillamente appartenere.
C'È UNA GOCCIA DI RAGGIUNGIMENTO ADOLESCENTE ANTICIPATA. Con tutti i cambiamenti in corso, in particolare la priorità di appartenere socialmente, non c'è da meravigliarsi che per molti giovani ci sia una perdita di focus accademico tradizionale e motivazione, e con questa perdita può verificarsi un "calo dei risultati dell'adolescenza precoce" , trascurato o dimenticato. (Vedi blog del 15 marzo 2009.) Una buona misura della distrattività della scuola media è il drammatico aumento della comunicazione elettronica a questa età – sms, sms, social network – per mantenere un sé adeguatamente socialmente connesso ai coetanei. I genitori devono monitorare e moderare questo uso.
Qui è dove alcuni insegnanti di scuola media danno ai genitori il messaggio sbagliato: "Lascia che non faccia il lavoro, fallisca, e imparerà più responsabilità dalle conseguenze." No. La maggior parte dei giovani di questa età non si autoalimenta dal mondo accademico fallimento che deriva dal calo dello sforzo. Semplicemente si adattano a lavorare di meno e ad accettare più fallimenti come va bene, quando non lo è.
Lasciare cadere la caduta dei primi anni dell'adolescenza e le prove di competenza sono perse, la capacità di lavorare è diminuita e l'autostima diminuisce al diminuire delle prestazioni. In effetti, i genitori devono essere diligenti nel lavoro scolastico sufficientemente supervisionato, in particolare i compiti a casa, in modo da mantenere un'adeguata capacità operativa e risultati.
La scuola media è un campo minato di sfide evolutive per gli studenti, un momento in cui è necessario fornire un controllo e un sostegno genitoriale significativi. Riassumendo, ecco i dieci passi che i genitori possono intraprendere per sostenere un ingresso e un passaggio di successo nella scuola media.
1. Comprendere che la scuola media non è la scuola elementare.
2. Identificare e placare i timori comuni di entrata della scuola media.
3. Aspetti i primi cambiamenti dell'adolescente nel tuo bambino.
4. Supervisionare il completamento di tutti i compiti.
5. Supportare l'apprendimento per funzionare in un grande sistema secondario.
6. Dichiara il tuo desiderio di essere informato su ogni crudeltà sociale che si verifica.
7. Informa tuo figlio dei normali cambiamenti che accompagnano la pubertà.
8. Iscrivi tuo figlio nei circoli sociali al di fuori della scuola.
9. Incoraggiare lo sviluppo di molteplici fonti di autostima.
10. Monitorare e moderare la crescente necessità di comunicazioni elettroniche (sms, messaggistica di computer e social network).
Per ulteriori informazioni sugli adolescenti genitori, vedere il mio libro, "SOPRAVVIVERE L'ADOLESCENZA DEL TUO BAMBINO" (Wiley, 2013). Informazioni su: www.carlpickhardt.com
La prossima settimana: l'influenza del trattamento dei genitori sugli adolescenti.
