Penso che ci sia una confluenza di effetti in corso in termini di esiti sempre più poveri per i bambini (Heckman, 2008).
Bisogno negato Abbiamo bambini che non riescono a ottenere ciò di cui hanno bisogno il loro corpo e il loro cervello nella prima infanzia (allattamento al seno, frequente tocco positivo, pronta risposta ai capricci e alle grida, sostegno sociale – le nostre ricerche su questo argomento sono state pubblicate in tutto il mondo nelle ultime settimane vedere il comunicato stampa qui) che porta a un cervello e un corpo subottimali, meno resilienza e fiducia, e una maggiore probabilità di avere una personalità ansiosa e una vita travagliata.
Isolamento forzato I bambini ora trascorrono molto tempo isolati nelle loro culle, trasportatori, passeggini, ecc. In modo da non ottenere l'esperienza e il piacere sociale di cui hanno bisogno i loro cervelli e che i nostri antenati hanno fatto affidamento sulla felicità e il successo. I bambini piccoli trascorrono più tempo con i non-familiari in situazioni che sono competitive invece che di supporto. Poiché i bambini hanno perso il contesto di crescere in una famiglia cooperativa e amorevole, devono imparare molto ad andare d'accordo. Non ricevono la frequente guida ravvicinata degli adulti che si prendono cura di loro.
Deficit della natura Anche i bambini non guadagnano molto se qualche esperienza si gioca in natura da soli (il che crea fiducia e autonomia). Forse non vogliono uscire da sole senza attività strutturate perché non si sentono così al sicuro dalla mancanza di sostegno nella prima infanzia. Così si abituano a sedersi davanti a un monitor (TV, computer) o in un passeggino / auto. Alcuni suggeriscono che i nostri bambini hanno un "disturbo da deficit della natura".
Attrazione per attività attenuanti. Nel contesto appena descritto, la televisione e i videogiochi sembrano un modo perfettamente normale e divertente per trascorrere la tua infanzia. È anche attraente perché hanno ricevuto relativamente poco piacere dalla vita sociale, la fonte primaria di gioia e benessere per i nostri antenati.
Sotto o mal nutrita immaginazione morale. Un'ulteriore preoccupazione per i media violenti e i videogiochi che ho, tra gli altri, è una fantasia ristretta. Lo sviluppo morale consiste nel plasmare l'immaginazione, le percezioni e il comportamento. La moralità è ciò che fai ma anche come percepisci e come immagini. I videogiochi violenti sintonizzano la tua immaginazione morale verso certi tipi di informazioni (segnali di minaccia), problemi (criminalità) e obiettivi (dominio). I media violenti minimizzano l'importanza della vita umana e il rispetto per tutta la vita.
Disturbo del cervello destro. Concentrarsi sui media e sul gioco dei videogiochi è devastante per lo sviluppo perché il cervello destro, che si sviluppa principalmente prima della pubertà, agisce come un magazzino di conoscenze a cui si accederà per il resto della vita. Se non hai avuto una profonda esperienza sociale e fisica in quegli anni, hai un deficit di intuizioni sulla vita. Il tempo impiegato dai videogiochi è tempo lontano dall'essere con gli altri che apprendono e praticano comportamenti prosociali. Utilizzerai invece ciò che hai a disposizione e ciò che promuovono i videogiochi violenti, la parte primitiva del cervello per quelle intuizioni, che sono centrate su se stessi (per status / dominanza / sicurezza-prima). Quando i bisogni primitivi della vita non sono soddisfatti (menzionati sopra), questo sottostima anche il cervello destro perché ha uno spreco di sviluppo prima dei due anni.
Gioca deficit. Intendo gioco libero nella natura con persone di età diversa. I nostri cugini pacifici e felici che vivono come i nostri antenati hanno trascorso le loro giornate giocando. In qualche modo abbiamo trasformato la vita in lavoro e il dispiacere per la maggior parte del tempo. Questa non è la nostra eredità.
Quindi in questa stagione ti chiedi quali mondi di possibilità sono promossi dalle attività dei bambini (film, giochi)? Espandono il mondo del bambino di rispetto e cura per gli altri o fanno in modo che le attività enfatizzino la preoccupazione egocentrica? Le attività espandono la fiducia del bambino nel farsi strada nel mondo o le attività rendono più probabile che il bambino sia di mentalità ristretta, socialmente isolato o inflessibile?
Come ci giriamo e aumentiamo il benessere dei bambini nelle nostre famiglie? In che modo gli adulti possono aiutare i bambini a svilupparsi in persone compassionevoli? Ecco quattro cose che puoi fare.
Tieni e coccola i bambini. Niente di forzato, ovviamente. Impara a trovare divertimento in te stesso. (Potrebbe essere necessario un po 'di tempo per imparare se hai imparato ad evitarlo). Questo può essere più appropriato con i bambini più piccoli, ma anche gli adolescenti e gli adulti beneficiano del loro abbraccio.
Gioca con i bambini (e gli adulti!). Wrestling, running, climbing, throwing. Raccontare storie. Cantare. Essere sciocco. Ridere. Cantare. Creare cose insieme.
Connettiti alla natura con i bambini . Fare una passeggiata. Visita un parco naturale. Esplora i boschi. Gioca nel cortile. Arrampicarsi su un albero. Guarda le stelle.
Ascolta. Presta attenzione alle emozioni del bambino. Sii gentile con loro Rispondere con compassione. Ascoltali
Se guardi film violenti o giochi violenti, parla di loro. Indica le loro limitate visioni del mondo; discutere di prospettive alternative e strategie di problem-solving.
Non vedo l'ora di fare tutte queste cose con i miei giovani parenti. Spero che tu sia disposto a nutrire i bambini intorno a te. Insieme possiamo girare attorno al mondo un bambino e una famiglia alla volta verso una maggiore felicità e benessere.
