Cosa fare per l'adolescenza?

Quando crescevo, era legale per i diciottenni bere alcolici, ma dovevi avere 21 anni per votare. Ora, in un trionfo dell'ingegneria sociale, è legale votare per i diciottenni, ma bisogna avere 21 anni per bere. Ci sono voluti anni di dibattito che coinvolgono molti livelli di governo per raggiungere questi cambiamenti. Perché è stato necessario tanto sforzo per produrre questo risultato?

Ecco un altro esempio. Ho visto le seguenti variazioni educative nel tempo: otto anni di scuola elementare più quattro di scuola superiore; sei anni di elementare più tre juniores più tre di liceo; e cinque anni di elementare più tre di scuola media più quattro di scuola superiore. Che cosa sta succedendo qui? Qual è il problema per cui queste sono soluzioni? O, più specificamente, perché ogni soluzione sembra fallire e richiede una politica educativa diversa?

Per me, la ragione per cui tanto girare a ruota la burocrazia sembra ovvia: l'adolescenza.

Biologicamente, l'adolescenza può essere vista come una versione successiva del "Terribile Due". I bambini di due anni sono mobili, ma non hanno né lo sviluppo del cervello né l'esperienza del mondo per sapere di non imbattersi in strada. In modo simile, gli adolescenti hanno la forza fisica e lo sviluppo sessuale degli adulti, ma non hanno lo sviluppo del cervello e l'esperienza del mondo per evitare una varietà di comportamenti pericolosi.

• Un passo mancante nella genitorialità di oggi
• Quando Vincere è Peanuts e Cracker Jacks
• The 9/11 Generation Speaks
• Cosa imparano gli adolescenti superando le sfide
• Gli Champs del Philadelphia World Series 2008 di Philadelphia ?!

Socialmente, nelle società tradizionali, la pubertà coincide spesso con una transizione dall'infanzia all'età adulta; e di solito ci sono eventi cerimoniali specifici che segnano quella transizione. Vediamo le vestigia di questo passato in eventi come bar mitzvah o dolci sedici parti (quindici in America Latina); ma tutti sanno che i partecipanti non sono più considerati adulti dopo l'evento rispetto a prima.

Negli Stati Uniti e in altri paesi occidentali oggi, non è chiaro quando una persona diventa effettivamente un adulto. E 'alla scuola superiore? Dal college? Quando lasci la casa dei genitori per vivere in modo indipendente? Diventando economicamente autosufficiente? Per sposarsi? Avere figli?

Una cosa è chiara: il collegamento è stato interrotto tra i cambiamenti biologici della pubertà e lo stato sociale di un adulto.

• La scienza delle relazioni intime
• Globalizzazione e identità
• Quando i tassi di criminalità scendono, i tassi di recidiva salgono
• Parlando del passato
• Gli uomini fanno tutto ciò che fanno per essere licenziati

Le innovazioni tecnologiche e la globalizzazione economica stanno creando rapidi cambiamenti e aumentando la complessità sociale, in modo che gli individui debbano acquisire maggiori conoscenze e abilità cognitive e nuove abilità sociali per poter funzionare efficacemente come adulti. Forse in risposta a questi cambiamenti e perché abbiamo vissuto più a lungo, il periodo socialmente ambiguo dell'adolescenza – tra l'infanzia e l'età adulta – è anche aumentato di lunghezza.

Gli psicologi hanno riconosciuto questo cambiamento. I corsi e i libri di testo che si chiamavano psicologia dell'adolescenza sono ora chiamati psicologia dell'adolescenza e dell'età adulta emergente.

Mentre l'adolescenza era vista come fine degli ultimi anni dell'adolescenza, il nuovo periodo è visto come estendersi verso la metà degli anni venti. Molti studenti che si laureano tornano a casa a vivere con i genitori, spesso per motivi economici; in precedenza sarebbero andati a vivere da soli. E nel mezzo secolo dal 1960 al 2010 l'età media al primo matrimonio è aumentata da 22,8 a 28,2 per gli uomini e da 20,3 a 26,1 per le donne.

Mentre il periodo nei paesi sviluppati tra maturità biologica e maturità sociale si espande, la situazione adolescenziale pone alla società aumenta di conseguenza. Nel tempo, possiamo aspettarci nuove forme di dislocazione sociale, ad esempio nella struttura familiare e nel mercato del lavoro. Già, il numero di anni di istruzione richiesti per l'ingresso nel mercato del lavoro si sta espandendo; e l'Affordable Care Act consente alle persone di rimanere nell'assicurazione medica dei genitori fino a 26 anni. In futuro, possiamo aspettarci ulteriori innovazioni nelle politiche governative volte a far fronte alla crescente durata dell'adolescenza, o almeno a creare l'apparenza di fare così.

Fonte immagine:

Sei adolescenti che posano per una foto (Drossignol10) -Wikimedia Commons

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:SixTeenagers.jpg

Controlla il mio libro più recente, The Myth of Race, che sfata le idee sbagliate comuni, così come i miei altri libri su http://amazon.com/Jefferson-M.-Fish/e/B001H6NFUI

The Myth of Race è disponibile su Amazon http://amzn.to/10ykaRU e Barnes & Noble http://bit.ly/XPbB6E

Amico / Mi Piace su Facebook: http://www.facebook.com/JeffersonFishAutore

Seguimi su Twitter: www.twitter.com/@jeffersonfish

Visita il mio sito Web: www.jeffersonfish.com