Recentemente ho preso parte a un'intervista radiofonica con l'ospite Regeina Lamourelle, Kathryn Stamoulis e l'ospite speciale Bryan Widner. Bryan è un ex leader di una banda di skinhead e ha condiviso con noi le sue esperienze come membro di una gang e leader di una gang. L'argomento dell'intervista radiofonica riguardava tre cose che i genitori e gli educatori devono conoscere sui gruppi di odio.
La storia di Bryan ha molto senso, e anche il modo in cui è uscito dall'attività di gruppo è davvero un miracolo. Gli esseri umani sono creature sociali, e se dovessi prendere in prestito una pagina dalla psicologia evolutiva, direi che ci siamo evoluti per prosperare in piccoli gruppi sociali. (Sia chiaro, non sono un esperto di psicologia evolutiva). Questo è il motivo per cui i genitori e gli educatori dovrebbero lavorare insieme per creare culture peer positive, nella comunità, a casa e a scuola. Ci sono innumerevoli esempi di come le persone hanno sacrificato la loro sensibilità comune solo per appartenenza a un particolare gruppo sociale – i bambini e gli adolescenti non sono diversi.
Quindi cosa fai se sei un genitore e noti che tuo figlio si sta associando con un nuovo gruppo che hai deciso di essere dannoso per il suo benessere generale?
Rimproverare e rimproverare non funzionerà affatto perché, a questo punto, le cose sono davvero sfuggite di mano. Se mai, rimproverare e rimproverare sicuramente peggiorerà le cose, in quanto rafforzerà la convinzione del ragazzo che lui o lei è veramente cattivo e appartiene solo a un gruppo di pari negativo. In ogni caso, il tuo ragazzo dovrebbe essere ritenuto pienamente responsabile delle sue azioni, ma bilanciarlo inserendo l'adolescente in un ruolo di leadership attorno a un compito orientato alla famiglia nella famiglia. Potrebbe essere un'attività ricreativa in cui l'adolescente è fatto per capire che il compito assegnato non è un lavoro di routine, ma un'attività che andrà a beneficio di tutti i membri della famiglia, in base al processo decisionale del ragazzo. Si raccomanda inoltre che i genitori stabiliscano una relazione con un educatore nella scuola del proprio figlio per creare uno sforzo congiunto nel reclamare l'adolescente.
Rispetto al compito dei genitori nel reclamare i propri figli, gli educatori hanno un vantaggio, in quanto hanno un accesso più facile a una popolazione dalla quale possono guidare la creazione di diversi gruppi di pari positivi. Preoccupato per la reputazione poco raffinata associata ad alcuni gruppi di pari? Nel libro di George Thompson, "Verbal Judo – l'arte delicata della persuasione", parla di come inizialmente ha lottato per attirare l'attenzione di alcuni studenti a rischio a cui stava insegnando, fino a quando non ha scoperto l'idea di far insegnare agli studenti la classe in base alle loro capacità e competenze. In un notevole esempio, uno studente ha insegnato la lezione basandosi sulla sua conoscenza delle automobili.
La linea di fondo sia per i genitori che per gli educatori è che il modo migliore per reindirizzare un adolescente verso un percorso pericoloso è coinvolgerlo in un gruppo di pari positivo dove ha ampie opportunità di esercitare capacità di leadership all'interno delle dinamiche di gruppo .
Sì, mi rendo conto che questo è più facile scritto o detto che fatto. Nel frattempo, segui questo link per ascoltare l'intervista.
Allora, quali sono i tuoi pensieri? Pensi di avere una discussione migliore? In tal caso, si prega di lasciare i commenti appropriati nella sezione commenti.
Ugo è uno psicoterapeuta e proprietario di Road 2 Resolutions, una pratica di consulenza professionale e di life coaching.
