Dovresti "sfrattare" l'amico immaginario di tuo figlio?

Quando ho discusso di amici immaginari qualche anno fa, un padre ha condiviso la sua esperienza:

"Lo metteremo a letto e sarà tranquillo. Quando torniamo al piano di sotto inizierà a parlare, cose normali, del nostro cane, di Thomas, del treno, di altri giocattoli nella sua stanza … Poi scoppierà a ridere e dirà "Sei pazzo". L'altra sera, stava ridendo e parlava come se qualcuno fosse lassù con lui e ha chiesto un libro. Poi disse: 'lascia perdere, bravo ragazzo, grazie Jason.' Rise, quindi "Sei pazzo, Jason." Ho notato che ha parlato sempre più di questo. "

Mentre questo papà si chiedeva se suo figlio fosse troppo giovane per avere un amico immaginario, altri genitori chiedono: è normale che i bambini facciano finta amici? In alcuni casi, i genitori si preoccupano di come i loro figli sembrano ossessionati dall'amico, "portandoli" ovunque vadano.

È naturale sentirsi preoccupati di come il bambino ha adottato un compagno immaginario, ma è abbastanza da scoraggiarlo?

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Gli amici immaginari sono benefici

L'immaginazione dei bambini inizia a svilupparsi intorno ai due anni e mezzo o ai tre anni, segnalando l'inizio del gioco di finzione. In due terzi dei bambini, è tipico per un amico immaginario entrare nella foto.

Nonostante la negatività di alcuni genitori verso amici immaginari, uno studio ha scoperto che la maggior parte dei genitori comprende i benefici di un'immaginazione attiva: "La grande maggioranza dei genitori (88%) ha risposto che non pensavano che ci fossero degli svantaggi per il loro bambino amico immaginario. I genitori hanno visto i motivi principali per avere amici invisibili come supporto al gioco fantasy e come compagno per giocare e divertirsi ", riferisce la dottoressa Karen Majors, che ha presentato le sue scoperte alla Conferenza annuale 2013 della Divisione di Educazione e Bambino della British Psychological Society Psicologia.

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I bambini spesso ingaggiano amici immaginari per ritirarsi dai problemi o evitare di affrontare un problema reale. Majors, che ha raccolto 265 questionari dai genitori, ha aggiunto: "I nostri risultati hanno dimostrato che gli amici immaginari hanno fornito uno sbocco per l'immaginazione dei bambini e la creazione di storie, facilitando giochi, divertimento e compagnia. Questi amici versatili hanno anche permesso loro di affrontare nuovi eventi della vita come muoversi in casa o andare in vacanza. "

Alcuni genitori si chiedono se il loro bambino possa distinguere tra fantasia e realtà. I ricercatori Marjorie Taylor e Candice M. Mottweiler dell'University of Oregon si occupano di questa preoccupazione: "La ricerca suggerisce che i bambini sono in realtà abbastanza abili nel fare la distinzione tra ciò che è reale e ciò che non lo è. Anche se spesso diventano emotivamente coinvolti nel loro gioco di finzione, questo non è diverso dalla tendenza degli adulti a rispondere emotivamente a film, libri e altri tipi di materiale fantasy. "

Come ho spiegato in un post precedente, gli amici immaginari non solo segnano un'immaginazione attiva, ma aiutano anche a esercitare la creatività dei bambini. Uno studio del Journal of Experimental Child Psychology ha anche scoperto che i bambini che ingaggiano amici immaginari durante un discorso privato sviluppano un pensiero interiorizzato meglio, che è legato a competenze più forti nella pianificazione e nella risoluzione di problemi e enigmi. "L'impegno sociale con gli esseri immaginari può svolgere un ruolo simile all'impegno sociale con i partner della vita reale nella progressione evolutiva del discorso privato", hanno riferito i ricercatori.

Quando i genitori dovrebbero essere interessati?

In casi molto rari, come nel caso di Jani, una ragazza del sud della California, gli amici immaginari possono indicare un problema più grande. A Jani è stata diagnosticata la schizofrenia a soli sei anni (è uno dei pochi bambini sotto i 13 anni a essere diagnosticata dal 1990). Jani ha avvertito i suoi genitori che qualcosa non andava quando non riusciva a controllare il numero crescente di amici immaginari.

In genere, i genitori dovrebbero consentire a un bambino di decidere quanto possono impegnarsi nella sua fantasia. Rispetta lo spazio di tuo figlio e lascia che sia lei a prendere il comando – qui, lei è responsabile, fintanto che le sue avventure con un amico immaginario non interferiscono direttamente con le tue regole o la sua sicurezza.

Come interagisci con l'amico immaginario di tuo figlio? Per favore condividi le tue storie nella sezione dei commenti.

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risorse:

The British Psychological Society. I vantaggi degli amici immaginari . 10 gennaio 2013. Web. http://www.bps.org.uk/news/advantages-imaginary-friends

Davis, Paige E., Meins, Elizabeth, Fernyhough, Charles. "Differenze individuali nel discorso privato dei bambini: il ruolo dei compagni immaginari." Journal of Experimental Child Psychology 116.3 (2013): 561-71. Science Direct . 24 agosto 2013. Web. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022096513001331

Elsworth, Catherine. "Non sapevamo che la nostra figlia schizofrenica. Gli amici immaginari di Schofield di gennaio erano allucinazioni." The Telegraph . Telegraph Media Group, 28 luglio 2013. Web. http://www.telegraph.co.uk/health/children_shealth/9828583/We-did-not-know-that-our-schizophrenic-daughter-January-Schofields-imaginary-friends-were-hallucinations.html

Taylor, M. & Mottweiler, CM "Compagni immaginari: fingere che siano reali ma sapendo che non lo sono." American Journal of Play, 1, 47-54 (2008). http://imaginarycompanions.uoregon.edu/PDFs/TaylorMottweiler_2008.pdf

Credito fotografico: <a href="https://www.psychologytoday.com/%3Ca%20href%3D"http://www.flickr.com/photos/michellehebert/6661945363/"> http://www.flickr .com / photos / michellehebert / 6661945363 / "> Michelle Hebert | Arte e moda </a> tramite <a href="https://www.psychologytoday.com/%3Ca%20href%3D"http://photopin.com"> http://photopin.com "> photopin < / a> <a href="https://www.psychologytoday.com/%3Ca%20href%3D"http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.0/"> http://creativecommons.org /licenses/by-nd/2.0/">cc </a>

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