Problemi disciplinari e bullismo negli sport giovanili

Fonte: Diego Grez / Wikimedia Commons

La descrizione del lavoro di coach non include il termine psicologo sportivo. Ma prima o poi, la maggior parte degli allenatori arriva a capire che sono, in parte, esattamente quello. E gli allenatori più efficaci sono dei bravi psicologi dilettanti. Più esattamente, sanno come influenzare gli atleti in modi che li aiutino a crescere come persone, non solo come abili esecutori. Tuttavia, non ci si può aspettare che gli allenatori facciano miracoli.

Ci sono mai casi in cui un atleta dovrebbe essere espulso da un programma?

Sfortunatamente, la risposta è "sì". Ci sono alcuni atleti il ​​cui comportamento è così dirompente o addirittura pericoloso che il benessere degli altri deve ignorare la preoccupazione per l'individuo. Ad esempio, un allenatore ha scoperto che un atleta stava offrendo farmaci ai compagni di squadra. In un altro caso, un ragazzo ha avuto violente esplosioni che hanno coinvolto il bullismo. Ovviamente, tali comportamenti non possono e non devono essere tollerati.

Quali sono alcune linee guida per prevenire comportamenti scorretti?

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1. Stabilire una politica di tolleranza zero. All'inizio della stagione, fai capire ai tuoi atleti e ai loro genitori che i comportamenti scorretti non saranno tollerati. È impossibile definire ogni esempio di comportamento inaccettabile. Ma i bambini devono capire che devono conformarsi con standard di comportamento accettabili e trattare gli altri con cortesia e rispetto. Questo include i compagni di squadra, gli avversari, i funzionari dello sport, gli amministratori, i genitori e gli allenatori.

2. Metti l'accento sulla costruzione di squadre e sulla creazione di un'atmosfera "familiare". Una delle chiavi per prevenire comportamenti scorretti è creare un ambiente sportivo di supporto sociale. Alcune delle tecniche trattate nel Mastery Approach to Coaching (vedi sotto) sono specificamente progettate per promuovere la coesione delle squadre e un clima sociale sano.

3. Sii consapevole del fatto che i tuoi comportamenti di coaching hanno un impatto sui tuoi atleti. Tutte le tue azioni, compresa la voce del tono e il linguaggio del corpo, stabiliscono gli standard di comportamento per la tua squadra. Ad esempio, se stuzzichi o urli contro gli atleti, dai il permesso ai bambini di fare la stessa cosa. Il punto è che devi modellare come trattare gli altri in modo appropriato.

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4. Mantenere aperte le linee di comunicazione. I bambini devono sapere che dovrebbero venire da te se vedono comportamenti scorretti o ne sono vittima (ad esempio, il bullismo). Gli atleti dovrebbero capire che (a) possono giocare un ruolo importante nell'aiutare a mantenere la disciplina, (b) accolgono favorevolmente il loro contributo e (c) correggerai il problema.

5. Riconoscere che gli allenatori hanno il diritto e la responsabilità di intervenire. Come leader adulti, gli allenatori sono responsabili del comportamento dei loro atleti e l'insegnamento della disciplina è parte del loro lavoro. Se vedi prove di comportamento scorretto, non dare per scontato che i bambini lavoreranno da soli. Piuttosto, hai l'autorità e l'obbligo di intervenire.

Quali sono le azioni correttive da intraprendere in risposta al comportamento scorretto?

1. Partecipa immediatamente. Ignorare comportamenti scorretti è la cosa peggiore da fare. Separare i bambini coinvolti, e mantenere la calma e il controllo. Quando rispondi in modo rapido e coerente, invia un messaggio che indica un comportamento scorretto inaccettabile.

2. ammonire il comportamento scorretto Dì al giovane errante che sei a conoscenza di cosa sta succedendo e ricordagli la politica di tolleranza zero. Quindi spiega perché le azioni sono sbagliate. La spiegazione è intesa a promuovere la comprensione e (si spera) la formazione.

3. Ritirare i privilegi. In termini di costi di risposta (chiamati anche punizioni o punizioni negative mediante rimozione ), un comportamento indesiderato viene indebolito dalla seguente rimozione (rimozione) di qualcosa che un individuo trova soddisfacente (cioè "ti costerà"). Ad esempio, quando il time-out viene usato per punire i bambini che si comportano male, devono sedersi tranquillamente (possibilmente in isolamento) per un periodo di tempo. Questo è coerente con le tecniche per affrontare i comportamenti scorretti degli atleti che vengono insegnati nell'approccio della Maestria al Coaching (vedi sotto).

4. Segnala l'incidente all'amministratore del programma sportivo. Non è giusto sottoporre gli atleti a situazioni intollerabili, e non è responsabilità del coach assumersi da solo. Gli allenatori hanno molte cose da fare; quindi non dovrebbero esitare a chiedere assistenza agli amministratori del programma.

5. Riferire ai genitori dell'atleta. Avere una conferenza con i genitori determina se possono essere d'aiuto.

6. Indicare l'atleta a un consulente professionista. Ciò potrebbe consentire al bambino di rimanere nel programma e la partecipazione continuata può essere utilizzata per motivare il cambiamento del comportamento.

7. Rimuovere temporaneamente l'atleta dalla squadra. Ritirare il privilegio della partecipazione sportiva è una forma avanzata di costo di risposta (vedi n. 3 sopra).

8. Espellere definitivamente l'atleta. L'eliminazione da un programma è l'ultima risorsa che dovrebbe verificarsi solo dopo che sono stati fatti sforzi ragionevoli per correggere il problema. La situazione è complicata dal fatto che lo sport può essere l'unica via per raggiungere il bambino, e il rapporto di un allenatore con il giovane può rivelarsi un modo curativo per il bambino che ha una brutta situazione familiare.

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