Promuovere l'alfabetizzazione psicologica II: il piano

Nel mio ultimo post, ho fornito alcuni motivi per cui penso che dobbiamo fornire più formazione in psicologia durante i primi anni di scuola. Come possiamo avvicinare l'idea alla realtà?

Penso che ci sia un triplice approccio per far sì che ciò accada.

1) La comunità di psicologia deve prendere sul serio questa idea e creare un curriculum che può essere aggiunto al curriculum scientifico esistente. Un modo per far sì che ciò accada sarebbe avere questa idea affrontata dalla National Academy of Sciences. I membri della National Academy sono scienziati che hanno dato un contributo significativo alle loro rispettive discipline. La psicologia è una delle scienze rappresentate nella National Academy of Sciences. Un gruppo come questo avrebbe le credenziali necessarie per chiarire che aggiungere più contenuti sulla psicologia è una naturale evoluzione della nostra educazione scientifica.

Una serie standardizzata di raccomandazioni sui programmi di studio consentirebbe di presentare proposte specifiche ai distretti scolastici per incoraggiarli ad adottare standard che includessero la ricerca psicologica. Inoltre, queste raccomandazioni fornirebbero linee guida per gli editori di libri di testo interessati ad essere coinvolti in questo mercato.

2) Deve esserci un'ondata di sostegno organizzata per insegnare più psicologia. Da un lato, le scuole sono generalmente piuttosto lente a fare cambiamenti radicali. Qualsiasi cambiamento richiede una nuova formazione per insegnanti e insegnanti con nuove aree di competenza. Pertanto, le scuole devono essere spinte a fare cambiamenti.

D'altra parte, è anche chiaro che il sostegno popolare può influenzare fortemente le scuole. I dibattiti degli ultimi 10 anni sull'incorporazione del "design intelligente" e di altri eufemismi per il creazionismo nel curricolo scientifico chiariscono che genitori e non scienziati possono influenzare fortemente la forma dell'educazione scientifica. È giunto il momento per noi di usare il potere del supporto di base per apportare cambiamenti positivi nel nostro programma scolastico.

Un modo facile per iniziare è trovare l'indirizzo email del sovrintendente delle scuole del tuo distretto. Una semplice nota che afferma che il tuo sostegno include un maggior lavoro sulla scienza della psicologia nel nostro curriculum scolastico è un modo per portare questo problema all'attenzione degli amministratori.

3) Indirizzare le persone interessate verso le risorse educative in Psicologia come i blog di Psychology Today. La maggior parte delle persone non è a conoscenza del lavoro interessante e rilevante che è là fuori. Quanto più possiamo fare per educare tutti su come le loro vite possano essere migliorate imparando qualche Psicologia, più naturale sembrerà che dovremmo incorporare più Psicologia nel nostro curriculum scientifico.

Infine, dovrei chiarire che la psicologia come disciplina si inserisce abbastanza bene nel curriculum scientifico esistente. Una componente dell'educazione scientifica è insegnare il contenuto di scienze come la fisica, la chimica e la biologia. Una componente molto importante, tuttavia, è l'insegnamento dei metodi della scienza. Gli studi in psicologia sono fermamente impegnati nell'uso di metodi scientifici per affrontare i problemi di comportamento e la relazione tra mente e corpo. Questi problemi metodologici sono veri in tutte le scienze. Pertanto, aggiungere più contenuti sulla psicologia nel programma scolastico rafforzerà le lezioni da altri aspetti dell'educazione scientifica piuttosto che diluirlo.

Mettersi in gioco!

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