"Gli analfabeti del XXI secolo non sono quelli che non sanno leggere e scrivere ma quelli che non possono imparare, disimparare e imparare di nuovo".
– Alvin Toffler, Powershift: conoscenza, ricchezza e potere ai margini del 21 ° secolo
Quel libro fu scritto 25 anni fa, quando Alvin Toffler guardò all'Economia Industriale spostandosi verso un'Età dell'informazione / Economia della conoscenza. Cosa succede quando il valore economico è creato dalla conoscenza, dalle risorse immateriali? Oggi non esistono standard universalmente accettati per misurare il valore delle attività immateriali nello stesso modo in cui valutiamo i beni duri, come l'oro, i macchinari e le proprietà immobiliari.
Se il valore è creato a partire dalla conoscenza, il potere segue quella creazione di valore? Questo è quello che succede con i beni tangibili. Chi ha più proprietà, più oro o petrolio, ha più probabilità di avere più potere di vincere in una disputa. Qual è la relazione tra conoscenza e valore? Valore a chi? In quale contesto la conoscenza ha valore?
Ora, nel 21 ° secolo, cosa significa literacy? Chi sarà il letterato?
I miei studenti chiedono: "Non voglio essere intrappolato nelle strutture del passato che limita le mie opportunità. Come posso diventare uno dei letterati? Come sopravviverò?
La mia risposta: "Chi sono gli studenti più appassionati? Imprenditori. Cosa possiamo imparare dalla loro mentalità? "Come si sentono gli imprenditori di ciò che sanno e di ciò che non sanno? Come affrontano l'incertezza e il cambiamento?
La nostra cultura attribuisce molta importanza e valore all'apprendimento, in particolare i contenuti standard stabiliti. Questo è importante e ci consente di sentire che stiamo facendo progressi nella vita, materialmente e psichicamente. Ci sentiamo sicuri e abbiamo un senso di autostima.
La mentalità imprenditoriale / scelta di stile di vita è un ciclo costante di aspirazioni e bisogni, guidati ad un ritmo sempre crescente dalla passione per l'esplorazione di incognite. Questo comportamento è paradossale perché sembra essere opposto a ciò che la maggior parte della gente crede sia una "normale vita umana", che enfatizza la stabilità, la sicurezza, il comfort relativo.
Gli imprenditori prosperano sul caos e sull'incertezza. Chi vorrebbe vivere così? Perché? I media popolari suggeriscono che sono motivati dall'avidità per la fama e la fortuna. La realtà è la loro spinta a sopravvivere, una inesauribile ricerca incessante di conoscenza. Accolgono persino e accettano commenti critici perché sanno che imparano poco dai complimenti. Rispettano i loro concorrenti e sono, come Andy Grove, il leggendario CEO e uno dei co-fondatori di Intel, paranoico – tutto il tempo. Ha anche scritto un libro intitolato: "Only the Paranoid Survive". Il successo di Intel convalida il concetto.
Cos'è "disimparare e riapprendere"?
Il disimparare è un processo di esplorazione fluido e in continua evoluzione, utilizzando diverse serie di domande su tutto ciò che conosciamo e valutiamo per scoprire gli sconosciuti.
Il riapprendimento può essere descritto più accuratamente come apprendimento riorientato. Se l'attenzione, le ipotesi, gli obiettivi e i metodi rimangono gli stessi, non impareremo le stesse lezioni? Come possiamo "riapprendere" qualcosa che crediamo di sapere già? Quando le sfide sono cambiate, quanto è utile?
Sembra buono – MA – resistiamo "disimparare e riapprendere", così come resistiamo a molti tipi di cambiamenti. La sfida iniziale è che il nostro ego odia essere abbattuto, persino per essere ricostruito.
Come fanno le persone a superare questo processo?
Quando e quanto spesso è necessario?
Se l'apprendimento è visto come un processo di "connessione dei punti", comprendendo le relazioni tra i punti di dati (della realtà), allora il disimparare deve iniziare chiedendo i punti dati stessi.
A quali punti dati stiamo osservando e prestando attenzione?
Quanto sono importanti e rilevanti quei punti dati?
Quali altri punti dati dovremmo considerare?
Quali sono i punti dati di cui potremmo non essere a conoscenza?
Successivamente, possiamo esaminare le connessioni, ciascuna, consapevolmente e deliberatamente. Le domande sono le stesse.
A quali connessioni stiamo osservando e prestando attenzione?
Quanto sono importanti e rilevanti queste connessioni?
Quali altre connessioni dovremmo considerare?
Quali connessioni ci sono di cui potremmo non essere a conoscenza?
Allora, e la nostra capacità di interpretare queste connessioni?
Quali intuizioni ricaviamo dalle connessioni che crediamo essere vere?
Quanto sono importanti e rilevanti queste intuizioni?
In quali altri modi potremmo interpretare queste connessioni?
Infine, possiamo "riapprendere" osservando i punti di dati e le connessioni che potrebbero essere andati oltre lo scopo o persino l'immaginazione della nostra precedente mentalità. Con nuovi punti dati e nuove connessioni, nuove interpretazioni e approfondimenti possono essere lontani?
Non è una specie di "condizionamento mentale", come il condizionamento fisico? Chi non vorrebbe essere più in forma per affrontare nuove sfide?
