Disabilità e punti di forza: abbiamo bisogno della fase 3!

Fonte: DepositPhotos / VIA Institute

Non possiamo sfuggire alla disabilità. Se vivi abbastanza a lungo, sperimenterai una qualche forma di disabilità. Potrebbe essere una disabilità "nascosta" come la depressione, la dipendenza da alcol o un disturbo alimentare. Potrebbe essere qualcosa che progredisce lentamente nel tuo corpo come l'artrite reumatoide o il morbo di Alzheimer.

La disabilità è semplicemente parte dell'esperienza umana. Al giorno d'oggi, quasi un quarto delle persone ha una disabilità. Nonostante l'universalità dell'esperienza della disabilità, la mentalità nell'aiutare le persone con disabilità è arcaica ma in via di miglioramento. Descrivo le due fasi principali di come le persone con disabilità sono state avvicinate da professionisti e ciò che considero una terza fase importante alla quale possiamo aspirare.

Fase 1: basata sul disavanzo

Per decenni, il campo della disabilità è stato il manifesto di un approccio basato sul deficit. In altre parole, cerca e capisci cosa c'è che non va. Certamente, questo è un passo da gigante rispetto ai precedenti approcci disumani in cui l'unico obiettivo era separare le persone con disabilità da persone senza problemi evidenti. E, molto è stato guadagnato da etichettare correttamente ciò che è sbagliato. Questo può informare le decisioni e le cure sanitarie. Tuttavia, è solo una parte dell'equazione. C'è molto di più per ogni persona che i loro problemi e deficit. Concentrarsi solo sulla disabilità / problema è afferrare un elefante per la coda e proclamare che sai cos'è un elefante. Tali approcci, spesso presenti nelle professioni psicologiche e mediche, sono necessari e importanti, ma non sufficienti. Possiamo fare di meglio

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Entra nella fase 2.

Fase 2: basata sulle forze

Negli ultimi dieci anni, alcune persone nel campo della disabilità hanno riconosciuto questo quadro incompleto e hanno posto alcune domande importanti: cosa è positivo per la persona? Quali sono le loro abilità e interessi? Quali sono i loro supporti nel loro ambiente?

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Ogni persona ha molti tipi di punti di forza. Per vedere i talenti della persona (in cosa sono bravi), gli interessi (ciò che a loro piace fare), le abilità (le competenze nella vita che hanno sviluppato) e le risorse (supporti esterni) è un passo nella giusta direzione. Questi approcci basati sui punti di forza sono stati un passo nella giusta direzione per il campo della disabilità.

I critici osservano che c'è un aspetto negativo di questo approccio in quanto a volte si tratta semplicemente di attraversare una "t" o di una "i" punteggiata. Chiedere a un paio di domande basate sui punti di forza e andare avanti. Ci sono molte lacune in questo approccio amorfo e non sistematizzato. E, in gran parte, manca l'individualità della persona.

È tempo di fare il prossimo passo. Il passo successivo riguarda il passaggio a qualcosa che ha ricevuto pochissima attenzione nel campo della disabilità – punti di forza del carattere.

Entra nella fase 3.

Fase 3: basato su punti di forza del personaggio

Chi è la persona con disabilità al centro? Quali sono le loro migliori qualità? Sono perseveranti in un'attività, non si arrendono mai? Sono molto curiosi, interrogativi, guardandosi intorno ed esplorando cose nuove? Sono particolarmente gentili, in quanto sono pronti a fare un favore, a prendersi cura delle persone e degli altri esseri viventi, e sempre generosi? Sono spiritosi, pronti a raccontare uno scherzo oa ridere di uno, pronti a essere sciocchi e a cercare di alleggerire l'umore degli altri?

Identificare i punti di forza del personaggio principale di ogni persona, indipendentemente dall'età e dal livello di abilità, è l'inizio della Fase 3. Esiste una scienza sostanziale dei punti di forza del personaggio che può informare gli interventi e le attività. La fase 3 rappresenta l'inizio di uno spostamento per "vedere" le persone attraverso una lente di abilità, unicità e bontà.

Quello che segue sono alcuni esempi pratici per rendere più forte il tuo obiettivo di forza del personaggio.

1.) Identificazione dei punti di forza del personaggio:

• Bill, dai un'occhiata a questa lista di qualità umane positive. Quali ritieni che siano più forti in te?
• Zoe, vedo un sacco di autoregolamentazione, umiltà e gioia in te. Dal mio punto di vista, questi sembrano essere una parte importante di chi sei. Che mi dici della tua opinione?

2.) Offrire feedback sui punti di forza del personaggio

• Johnny, ho visto quanto sei stato coraggioso oggi ad uscire nel parco giochi. Hai camminato fino a quel gruppo di bambini e hai iniziato a giocare con loro. Ci è voluto molto coraggio!
• (Una coppia parla del loro neonato) La nostra piccola Avery non è così curiosa? Si guarda sempre in giro, esplora nuovi giocattoli. E ogni volta che qualcuno entra nella stanza, gira la testa per guardare. È così curiosa e curiosa!

3.) Esplorando i punti di forza del personaggio

• Susan, sembravi divertirti così tanto a giocare a calcio con la tua squadra. Quali forze del personaggio stavi usando? Come hai portato queste forze avanti così fortemente? Pensi di aver tirato fuori anche i punti di forza dei tuoi compagni di squadra?

4.) Incoraggiare e rafforzare i punti di forza del personaggio

• Tyler, eri abbastanza creativo nel fare questa foto a scuola oggi. Il modo in cui hai usato i colori era davvero unico. Spero che tu continui a usare la tua creatività con i tuoi dipinti e disegni. E, forse potresti usare la tua creatività per lavorare anche sui tuoi problemi di matematica?

5.) Problemi di reframing con forza del personaggio

• Sarah, so che oggi ti sei messo nei guai a scuola per non aver ascoltato l'insegnante e aver fatto finta di niente in fondo alla classe. Scommetto che stavi usando la tua forza di umorismo e giocosità, vero? Essere divertente e divertente è una qualità così grande che hai. Spero che tu non lo dimentichi mai. Spero tu sappia anche che puoi usare il tuo umorismo in modo diverso quando sei con i tuoi amici nel parco giochi piuttosto che in classe quando l'insegnante insegna. Forse puoi trovare il modo di usare l'umorismo in classe in un modo che i tuoi insegnanti troveranno accettabile?

Sommario

Questo spostamento verso la mentalità dei punti di forza del personaggio è per tutti. È particolarmente cruciale per coloro che lavorano con persone con qualsiasi tipo di disabilità perché questi individui sono pronti a essere stigmatizzati e visti in modo unidimensionale. L'obiettivo dei punti di forza del personaggio aiuta a prevenire o minimizzare tale stigma. Mette in ordine di priorità l'essere umano. Si celebra chi è la persona. Accentua ciò che è meglio in loro. Li autorizza a essere resilienti e persino più forti di loro.

La fase 3 è la fase del futuro.

Nota

Questo articolo è stato scritto per celebrare il 3-21 giorno (21 marzo), chiamato a significare la terza copia del 21 ° cromosoma nelle persone con sindrome di Down. Questo giorno è anche noto come giornata mondiale della sindrome di Down.

Risorse (forza del personaggio e disabilità)

• Articolo seminale pubblicato sulla rivista scientifica, Istruzione e formazione sull'autismo e le disabilità dello sviluppo, discutendo sulla forza del carattere nella valutazione e nel trattamento di persone con disabilità intellettive / dello sviluppo. Il PDF completo è qui.
• Sito web VIA Institute con centinaia di risorse sui punti di forza del personaggio. Ecco la versione "accessibile" del sito qui. È amichevole per le persone che hanno avuto un ictus, paralisi, problemi alla vista, sclerosi multipla, dislessia, morbo di Parkinson, problemi di alfabetizzazione e molte altre condizioni.
• Guida supplementare per genitori / insegnanti / aiutanti per aiutare le persone con disabilità intellettive / dello sviluppo a fare il VIA Survey dei punti di forza.
• Riassunto degli articoli di ricerca sui punti di forza dei personaggi e disabilità.
• Articolo che intreccia i punti di forza del personaggio in IEP.