Quanto spesso sento studenti universitari e lettori sui rimpianti che non avevano considerato fino all'età adulta ciò che rende una vita buona e il significato di felicità. "Solo ora mi rendo conto di quanto sono fortunato ad essere vivo!" "Perché non ero esposto al pensiero filosofico in età precoce?" "E se la chiarezza mentale fosse stata la mia guida per tutto il tempo?" "È troppo tardi per creare una vita che posso chiamare felicemente la mia? "
Una delle mie discussioni preferite con i bambini ruota attorno alla consapevolezza di avere una vita che è unicamente loro, una vita di cui sono responsabili, in parte ora e completamente abbastanza presto. Il loro futuro (e il nostro, ovviamente) sono lì per i proprietari da afferrare. Cosa è possibile?
"Dimmi, che cosa pensi di fare / con la tua vita selvaggia e preziosa?" La poeta Mary Oliver pone questa stupefacente domanda in "Il giorno d'estate", ei bambini prosperano nel compito di scrivere le loro poesie che iniziano con frase: "Con la mia unica vita preziosa, io …". Oliver presenta in versi la meraviglia del mondo e il suo stupore che siamo parte di tutto questo. Un insegnante del Maryland ha condiviso con me la sua recente esperienza esplorando il futuro con i suoi soci del club di filosofia. Questi bambini hanno riflettuto e discusso su cosa significhi essere responsabili delle loro vite ascoltando più volte il poema e la sua promessa di possibilità. ("Questo è il miglior 30 minuti dell'intera settimana!" Testimoniò un bambino soddisfatto). Intratteniamo la domanda di Oliver, con la promessa di tornare ad essa per ulteriori riflessioni, e banchettiamo con alcuni estratti poetici di filosofi bambini di quarta e sesta elementare . "Con la mia unica vita preziosa:"
"Passerò nel mio cervello … annulla l'annullato … pensa cosa non può essere pensato … crea l'increato … sfidando le mie capacità e abilità … sii positivo quando gli altri sono negativi …".
"Io … scalerò l'albero più alto e penso, sogno e guardo … corro attraverso la foresta più grande e ascolto i rumori intorno a me … ruota attraverso il parco più grande … cammina in un piccolo fiume … cammina sul più grande iceberg … valle con farfalle colorate … e farò sicuramente tutte queste cose con i miei migliori amici … "
"Diventerò il super surfista cyborg presidente dell'universo …."
"Otterrò buoni voti (facendo tutto bene finora) … vado al college (ho un po 'di tempo per andare) … vivo nei boschi e incontro un cervo maestoso (check) … diventare un biologo marino (già iniziato a studiare) … sposarsi (Papà ha detto che devo essere 29) … morire in pace in un letto di Doritos e popcorn (in 88 anni) …. "
Anche i suoi studenti di terza elementare volevano giocare con le possibilità. "Con la mia unica vita preziosa:"
"Ho intenzione di essere pazzo ogni volta che riesco a … non rimpiangere mai … a non importare a cosa pensa la gente … di indossare scarpe senza calze …".
"Ho intenzione di fare l'impossibile … avere sentimenti che non sono mai stati sentiti … riempire il mondo di generosità … essere liberi di vivere."
"Ho intenzione di salvare i cani dai rifugi per animali … salva la foresta pluviale … possedere una fattoria … stare vicino alla mia famiglia (non importa dove siano) …."
"Prenderò un pezzo di legno rotondo / è perfettamente modellato sul mio specifico / lo metto nella mia borsa / sono pronto per giocare / qualcuno lo chiama passatempo americano / lo chiamo vita … baseball".
Un saluto affettuoso ai due insegnanti che offrono l'arte del pensiero chiaro a questi studenti in un vivace cerchio filosofico. Quanto sarà utile negli anni successivi dimostrare ai bambini che ora possono ritagliarsi delle belle vite. I bambini si divertono in un mondo che ha possibilità. Gli adulti devono aprire le porte al futuro.
VA BENE! Con la tua vita preziosa lo farai …?
