Il 92 ° Campionato PGA si è concluso ieri con la solita fanfara e l'eccitazione che questo ultimo importante dell'anno è in genere granaio. Ma ciò di cui questo torneo potrebbe essere maggiormente ricordato è stata la generazione più giovane di golfisti, la maggior parte che non aveva ancora vinto un maggiore, che si è piazzato in cima alla classifica negli ultimi giorni a Whistling Straits.
Giocatori stagionati come Padraig Harrington hanno mancato il taglio e, anche se abbiamo visto alcuni colpi incredibili, Tiger Woods non è mai stato davvero in lizza. Con i giocatori più giovani che scalano i ranghi superstar, ci si potrebbe chiedere se è tempo per alcune delle generazioni più anziane di pensare alla pensione. Ma cosa fa un giocatore di golf dopo che la sua carriera nel tour è finita? C'è ovviamente un lungo elenco di opzioni. Potresti essere interessato a sapere, tuttavia, che la ricerca scientifica suggerisce che il coaching NON dovrebbe essere uno di questi – specialmente se un giocatore vuole mantenere il suo gioco ad un livello elevato.
Come succede, i migliori giocatori non fanno i migliori allenatori nello sport. Secondo la medaglia d'oro canadese Therese Brisson, "I giocatori di hockey di recente ritirati che hanno giocato ad alti livelli raramente fanno gli allenatori ideali per l'hockey giovanile. Sanno cosa fare, ma non possono comunicare come lo fanno! "Dice che, data la scelta tra un abile giocatore di hockey e un esperto insegnante di educazione fisica per aiutare nei campi di hockey giovanile che lei corre, lei prenderà sempre l'insegnante. "Insegnare le abilità di pattinaggio è una di quelle aree problematiche", afferma Brisson. "Come pattini esattamente più velocemente?" Essere in grado di comunicare questo tipo di informazioni proviene dall'esperienza di coaching, non dall'esperienza di gioco.
Questo sentimento vale anche per il golf. Prendi un recente studio condotto dagli psicologi Mike Anderson e Kristin Flegal. 1 I ricercatori hanno chiesto ai golfisti esperti e ai principianti di prendere alcuni brevi putt su un green abbastanza piatto e dritto. I giocatori di golf hanno poi trascorso diversi minuti a descrivere i putt che avevano appena preso o hanno lavorato su un compito non correlato, invece. Successivamente, a tutti i giocatori di golf è stato chiesto di eseguire nuovamente i putt. Dopo aver passato del tempo a descrivere i loro passati putt, i golfisti esperti hanno avuto bisogno del doppio di tentativi per affondare i loro putt come esperti che non avevano messo le loro esibizioni in parole. L'inizio delle prestazioni dei golfisti non è stato influenzato dalla descrizione dei putt. Questi giocatori meno esperti hanno persino migliorato un po 'quando gli è stato chiesto di raccontare ciò che avevano appena fatto.
Come ho bloggato in passato, per attività ben apprese come fare un tiro libero, colpire un semplice tiro in buca, o giocare una cadenza che hai eseguito migliaia di volte in passato, pensando troppo alla procedura passo-passo i processi di ciò che stai facendo possono essere dannosi. Ma non è solo che il tentativo di descrivere la tua performance può distruggerlo. Gli artisti esperti spesso hanno difficoltà a mettere le loro azioni in parole in primo luogo. Ecco perché quelli che si esibiscono ai più alti livelli dovrebbero pensare due volte a insegnare le proprie abilità agli altri. Quando ad un golfista graffiante nel mio laboratorio, ad esempio, è stato chiesto di descrivere un putt che ha appena preso, ha risposto, "Non lo so, non penso mentre lo pongo". Quando la tua performance scorre in gran parte al di fuori del tuo cosciente consapevolezza, i tuoi ricordi di ciò che hai fatto non sono così buoni. Questo rende difficile insegnare ciò che conosci a qualcun altro. Pensa al tipo di descrizione che potresti ricevere da Michael Jordan se gli fosse chiesto come schiaccia un pallone da basket. Potrebbe invocare il motto di Nike e dire che "lo fa", non perché non vuole rivelare i suoi segreti volanti, ma perché potrebbe non sapere cosa fa.
Man mano che migliorerai in quello che fai, la tua capacità di comunicare la tua comprensione o di aiutare gli altri a imparare che spesso le abilità peggiorano sempre più. Questa comunicazione può anche rovinarti. Basti pensare al golfista Ralph Guldahl, che vinse gli US Open sia nel 1937 che nel 1938 e poi i Masters nel 1939. All'epoca era uno dei migliori giocatori del mondo. Poi ha scritto "Groove Your Golf" – un modo per guidare il giocatore principiante. Guldahl non ha mai più vinto un altro campionato.
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1 Flegal, KE, & Anderson, MC (2008). Sovraccarico di prestazioni motorie qualificate: o perché quelli che insegnano non possono farlo. Psychonomic Bulletin & Review, 15, 927-932
