L'argomento del mio blog è "potere nelle relazioni", un argomento che ho scelto perché mi imbatto in storie ogni giorno. Dovevo solo scrivere di questo. La settimana scorsa una giovane donna è entrata nel mio ufficio – è una studentessa di un'università della Ivy League – chiamiamola Lia. Lia ha un amore costante per l'apprendimento, un'etica del lavoro formidabile e i voti da mostrare per questo. È abituata a ricevere grandi feedback dai professori e, spesso, viene scelta per i suoi risultati in classe.
Perché sto per raccontare la sua storia? Lia ora sta cercando un trattamento perché non si sente più sicura della sua intelligenza … o se stessa.
Mi disse che pensava di sapere che era intelligente: il suo duro lavoro e il conseguente GPA era qualcosa di cui andava molto fiera, e, in effetti, lo davano per scontato. Ma dopo aver ricevuto un voto negativo nel suo periodo di storia globale, non la pensa più così.
Prima dell'esame, LIa completava perfettamente tutti gli incarichi di lavoro richiesti ed era leader nelle sezioni di discussione di classe. Ma, per qualche motivo, ha ricevuto una F sul test. Inutile dire che, vista la sua formazione accademica, fu sconvolta persino a VEDERE un voto del genere. ma, più precisamente al punto qui, ha iniziato a indovinare la sua intelligenza, le sue abitudini di studio e la sua capacità di negoziare la sua educazione. Durante la notte, il professore di storia globale di Lia apparentemente aveva il potere di farle dubitare di come si definisce al college.
Invece di pensare a se stessa come a uno studente, come può ora Lia pensare a se stessa? Come studente fallito? E, per peggiorare le cose, anche questo professore che aveva il potere di lasciare la sua seconda supposizione alla sua competenza all'università, aveva il potere di incidere seriamente sul suo GPA per sempre. WOW.
Mi ha detto che non sa perché ha fallito il test. Poteva cercare delle ragioni: sebbene studiasse duramente, il materiale dell'esame sembrava completamente sconosciuto e il test era strutturato diversamente da quanto aveva mai fatto in tutti i suoi anni di scuola.
Ma, a prescindere, perché un qualsiasi grado o una persona dovrebbe avere il potere di minare il modo in cui si definisce? E, per Lia e per tutti gli altri Lias che fissano brutti voti inaspettati, una valutazione non ottimale o un vero e proprio errore … come può un evento estrapolare il tappeto proverbiale da sotto la tua autostima?
Come puoi passare dal pensare a te stesso come studente A, a uno studente F solo a causa di un disordine? E, cosa ancora più importante, come permetti a qualcun altro o qualcos'altro, di assumere improvvisamente il modo in cui ti definisci? Come rinunci al tuo potere?
Per ognuno di noi è fondamentale mantenere il proprio consiglio, mantenere il potere di definire noi stessi. Abbiamo bisogno di passare abbastanza tempo con noi stessi, in modo da sapere chi siamo, per riconoscere la nostra voce autentica, i nostri punti di forza e le nostre sfide. Ovviamente, abbiamo bisogno del feedback degli altri lungo il percorso, ma il feedback è solo un dato per passare al setaccio e portare via le informazioni più utili per noi. Abbiamo il potere di definire noi stessi – dobbiamo stare attenti a non darlo via.
La storia di Lia, ha un lieto fine su due punti. Uno: dopo tanto pensare e auto-alimentarsi! Lia ha parlato con il suo professore e, in considerazione della sua performance passata, era disposto a cancellare il suo scarso voto (complimenti a lui!) Due: Lia si è resa conto che non era sicura come pensava, nella sua auto-definizione, e ora è impegnata a riprenderla e, lavorando per essere l'unica che può definire chi è lei!
Grazie per aver letto e buona giornata!
pettirosso
