5 fatti davvero stupefacenti sull’istruzione superiore in America

La ricerca disturba le assunzioni comunemente fatte sul college.

Fonte: Matt Madd / Flickr

Recentemente, alcuni personaggi famosi e celebrità famose sono stati sorpresi a barare per portare i propri figli in università d’élite. Hanno corrotto gli allenatori sportivi, ingannato il SAT e hanno falsificato le credenziali fasulle.

Al di là delle truffe dei ricchi e famosi, però, ci sono altri fatti sorprendenti sul college in America. Fatti più vicini alle nostre esperienze quotidiane. Eccone cinque.

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1. 4 studenti universitari su 10 non riescono a completare i loro gradi. Secondo una ricerca del National Student Clearinghouse Research Center, solo il 58% degli studenti riesce a completare i propri corsi di laurea entro sei anni. Bill Gates ha definito questa figura “tragica”. Ha scritto: “Sulla base delle ultime tendenze di completamento del college, solo la metà di tutti gli studenti lascerà il college con un diploma. Il resto – la maggior parte di studenti a basso reddito, di prima generazione e di minoranza – non finirà una laurea. Lasceranno. “Purtroppo, le figure dei college comunitari sono ancora più deprimenti. Un recente studio in California ha rilevato che il 70 per cento degli studenti delle community college fallisce.

2. Frequentare un’università d’élite non aumenta le entrate. Ciò che conta è la capacità di entrare. Gli economisti Stacy Dale e Alan B. Krueger hanno esaminato due gruppi, per un totale di circa 19.000 studenti. Un gruppo ha ottenuto l’ammissione nelle università d’élite, ha frequentato e si è laureato. Un altro gruppo ha anche ottenuto l’ammissione alle università d’élite. Ma questo gruppo, invece di frequentare le scuole d’élite, scelse invece di frequentare scuole meno selettive. Più di 20 anni dopo la loro laurea, Dale e Krueger hanno misurato le loro entrate. Non hanno trovato alcuna differenza. Uno studente che è entrato a Princeton ma ha frequentato la Penn State ha fatto tanto quanto uno studente che ha frequentato e frequentato Princeton.

3. La laurea di un college non selettivo non aumenta il reddito. In un libro sulla classe sociale in America, i ricercatori hanno osservato in che modo le università diversamente classificate hanno influenzato i guadagni. Hanno scoperto che gli studenti che frequentavano le più prestigiose istituzioni del paese guadagnavano in media circa l’84 percento in più rispetto a quelli che non si erano laureati. I laureati delle scuole private “un po ‘selettive” e delle “principali università statali” hanno guadagnato circa il 52 percento in più rispetto ai non laureati. Tuttavia, hanno trovato “nessun vantaggio in termini di reddito” per coloro che si sono laureati in un college “non selettivo” rispetto a quelli che non hanno frequentato il college.

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4. Una persona con capacità accademiche medie ha una probabilità superiore al 50% di abbandonare il college. Per la popolazione generale, il punteggio medio del QI è 100. La ricerca ha rilevato che, tra gli studenti universitari americani bianchi, quelli con un punteggio di 105 IQ hanno il 50% di possibilità di abbandonare il college. Riferiscono anche che il QI medio di un laureato è di circa 114. Ma mostrano anche che avere un alto quoziente intellettivo non è garanzia di laurea. Coloro che totalizzano 130 (molto rari, circa il 2% della popolazione) hanno ancora un tasso di abbandono del 10%.

5. Il coaching SAT e la preparazione al test non sono importanti. Molte persone hanno sentito che i corsi di preparazione SAT privati ​​e l’insegnamento privato producono sostanziali guadagni. Prova le aziende di preparazione a dire che i loro utenti ricevono incrementi di 100 punti o più dopo solo poche settimane di studio. La ricerca non supporta questo. Una meta-analisi dei ricercatori di Harvard ha rilevato che, in media, il coaching SAT produce un guadagno di 10 punti. Concludono che questo guadagno è “troppo piccolo per essere praticamente importante”. Una ricerca più recente da parte di Stanford lo supporta. Hanno scoperto che gli studenti ricevono un guadagno di 11-15 punti dal coaching SAT, che corrisponde approssimativamente a ottenere 1 o 2 domande aggiuntive corrette. Forse ancora più sorprendente, uno studio del 2015 ha scoperto che il private tutoring non ha alcun effetto sui guadagni di SAT. Come hanno detto, “la nostra ipotesi che altre forme d’elite di preparazione al test (tutor privato) avrebbero predetto punteggi SAT più alti non è stata confermata. L’unica forma di quella preparazione effettivamente associata a punteggi SAT più alti era la partecipazione a un corso di preparazione privato, che si traduceva in un guadagno di 11 punti sul SAT rispetto agli studenti senza preparazione. ”

Lo scopo del college

L’economista Bryan Caplan ha scritto un libro provocatorio intitolato The Case Against Education . Secondo Caplan, il valore del college non è in quello che impari. È nel conseguire la laurea. “Gli insegnanti hanno un modo infallibile per allietare i loro studenti: cancellare la lezione … tale esultanza è bizzarra. Dal momento che vai a scuola per acquisire abilità, un insegnante che cancella classe ti strappa. “A meno che lo scopo di frequentare il college non è quello di ottenere competenze. Forse lo scopo è in realtà solo per ottenere la laurea.

Oppure, supponiamo di avere una scelta: frequentare il college per 4 anni, acquisire le competenze, ma non avere alcun diploma alla fine. O ottenere una laurea in questo momento, pienamente accreditata, ma non frequentare una singola classe. Caplan non sarebbe sorpreso se tu avessi selezionato la seconda opzione. Ciò suggerisce che l’istruzione è meno preziosa di una laurea. Almeno per i guadagni.

In breve, ci sono molti fatti curiosi sul college che hanno stravolto le nostre supposizioni comunemente sostenute. Prima di perseguire un nuovo obiettivo educativo, vale la pena esaminare questi risultati di ricerca.