L’aggressività è effettivamente collegata ai videogiochi violenti?

I videogiochi violenti non aumentano il comportamento aggressivo nei ragazzi, secondo uno studio.

Quando un team di ricercatori nel Regno Unito ha recentemente formulato una domanda di ricerca di base : giocare a videogiochi violenti fa sì che i giovani diventino più aggressivi? Come molti di noi, hanno ipotizzato che la risposta potrebbe essere “sì”.

Tuttavia, dopo aver esaminato oltre un migliaio di adolescenti di 14 e 15 anni di entrambi i sessi e dei loro genitori in Gran Bretagna, i ricercatori hanno scoperto che i giocatori adolescenti che giocavano ai videogiochi violenti non mostravano livelli più elevati di comportamento aggressivo rispetto ai pari di pari età chi non ha giocato a videogiochi violenti.

In particolare, questo era un rapporto preregistrato e gli autori predissero un risultato leggermente diverso prima di condurre la loro ricerca. Questo articolo, “Il coinvolgimento violento dei videogiochi non è associato al comportamento aggressivo degli adolescenti: prove da un rapporto registrato” è stato pubblicato il 13 febbraio sulla rivista Royal Society Open Science . E ‘stato scritto da Andrew Przybylski presso l’Università di Oxford e Netta Weinstein presso l’Università di Cardiff.

• La differenza tra sociopatico versus psicopatico
• Insegnare ai bambini il consenso affermativo
• La tecnologia fa davvero del male agli adolescenti?
• I genitori possono essere arrestati per la festa in casa dei loro figli
• Non siamo riusciti a trattare i disturbi alimentari nelle minoranze

Fonte: Lalesh Aldarwish / Pexels

Come spiegano gli autori, “A seguito di un piano di analisi preregistrato, analisi di regressione multiple hanno verificato l’ipotesi che il recente gioco violento sia linearmente e positivamente correlato alle valutazioni di comportamento aggressivo da parte degli operatori. I risultati non hanno supportato questa previsione, né hanno sostenuto l’idea che la relazione tra questi fattori segua una funzione parabolica non lineare. Non ci sono prove per un punto critico critico relativo al coinvolgimento violento del gioco nei confronti del comportamento aggressivo “.

Utilizzando metodi basati sul sondaggio, i ricercatori hanno chiesto agli adolescenti (e ai loro genitori) una vasta gamma di domande sul coinvolgimento dei videogiochi, tra cui quelli sulla valutazione ESRB dei giochi che ogni adolescente ha giocato, il tipo di giochi a cui piaceva giocare e quanti ore al giorno / settimana qualcuno ha giocato. Hanno anche chiesto alla diade genitori-adolescenti domande specifiche sull’aggressività e sui modelli di comportamento aggressivo, specialmente subito dopo aver giocato a un videogioco violento.

• Che cosa serve per insegnare #MeToo ai ragazzi?
• Costantemente mio figlio si trova nei guai. Cosa possono fare i genitori?
• Jussie Smollett piange lupo?
• Parlare con il tuo bambino
• 9 segni che potresti essere un avaro cognitivo

E ‘tempo che smettiamo di incolpare i videogiochi per comportamenti violenti e aggressivi?

Come genitore di qualcuno nella scuola media, ho un impulso istintivo per evitare di esporre il mio figlio adolescente a qualsiasi tipo di violenza. Divulgazione completa: non sono un grande fan dei videogiochi violenti. Detto questo, faccio del mio meglio per essere equilibrato ed equo quando riferisco sui loro pro e contro. In precedenza ho scritto di uno studio longitudinale (Grizzard et al., 2016) che ha scoperto che il gioco ripetuto di videogiochi violenti desensibilizza i giocatori verso i sensi di colpa. Ma ho anche riferito sui benefici cerebrali (Kühn et al., 2014) di giochi video non violenti.

Il gioco del ventunesimo secolo è chiaramente un fenomeno molto complicato. Przybylski e Weinstein affrontano tutti questi problemi (e non solo) nelle loro riflessioni conclusive stimolanti:

“Nonostante i risultati nulli identificati nel presente studio, la storia ci dà motivo di sospettare che l’idea che i videogiochi violenti guidino un comportamento aggressivo rimarrà una questione non risolta per genitori, esperti e responsabili politici. Sebbene i nostri risultati abbiano implicazioni per questi stakeholder, il presente lavoro ha un significato speciale per chi studia gli effetti tecnologici, in generale, e i videogiochi, in particolare. È fondamentale che gli scienziati conducano il lavoro con apertura e rigore se vogliamo costruire una reale comprensione delle dinamiche positive e negative e dell’impatto della tecnologia nella vita delle persone [76].

Questo è uno dei primi studi per testare gli effetti del gioco violento sull’aggressività umana utilizzando un framework di test di ipotesi pre-registrato e il primo a farlo seguendo il protocollo dei report registrati. I risultati forniscono prove confermative che l’impegno violento dei videogiochi, a conti fatti, non è associato a variabilità osservabile nel comportamento aggressivo degli adolescenti. Un sano ecosistema di relazioni di ricerca esplorative e registrate consentirà agli scienziati di condurre ricerche meta-analitiche per valutare le inferenze tratte da queste metodologie. Solo allora saremo in grado di esaminare i percorsi attraverso i quali il gioco aggressivo potrebbe riguardare l’aggressione del mondo reale in modi nuovi, incrementali ed empiricamente robusti. Con queste prove in mano, saremo in grado di giudicare se l’attenzione e le risorse assegnate a questo argomento, spese a spese di altre importanti questioni dell’era digitale, sono empiricamente giustificate “.

I risultati non suggeriscono che dobbiamo necessariamente perdonare o incoraggiare il coinvolgimento violento dei videogiochi. Tuttavia, trovo che l’approccio preregistrato basato sull’evidenza, preso da Przybylski e Weinstein, sia “buona scienza” e concorda con la loro dichiarazione sull’importanza dei ricercatori che seguono il protocollo dei rapporti registrati.

Riferimenti

Andrew K. Przybylski e Netta Weinstein. “Il coinvolgimento violento dei videogiochi non è associato al comportamento aggressivo degli adolescenti: prove di un rapporto registrato”. Royal Society Open Science (prima pubblicazione: 13 febbraio 2019) DOI: 10.1098 / rsos.171474