Lettura del bambino nel 1900 contro oggi

La lettura del bambino è cambiata in 100 anni! In questo post è possibile vedere la potenza del computer e il suo impatto sulla lettura del bambino / bambino del 21 ° secolo. Oggi, lo stesso metodo flash utilizzato con successo nel 1914 è stato adattato al computer, facendo insegnare al bambino a leggere le parole con la stessa facilità della semplice pressione di un pulsante!

Nel 1914 Winifred Stoner lesse ad alta voce i suoi 16 mesi di vita e creò grandi word card e giochi di parole per insegnare ai suoi figli a leggere. Tutti gli amici di Stoner che hanno provato il suo metodo hanno insegnato con successo ai propri figli a leggere prima dei tre anni. E sì, è "vera lettura" usando la fonetica. Quindi la signora Stoner ha scritto un libro molto affascinante che mostra ai genitori dei bambini come insegnare a leggere.

I lettori di baby-sitter di oggi riconoscono parole come battere le mani , bere e mangiare, quindi passare a coppie ( maialino rosa ), frasi brevi e, infine, piccole storie coinvolgenti, molte a partire dai 2 anni o 3 anni. A volte entro pochi mesi intuiscono le fonetiche di modelli contrastanti come il maiale rosa , la parrucca di maiale , due maiali e due parrucche .

Secondo i genitori che l'hanno provato, il tuo bambino adorerà essere tenuto in grembo di fronte allo schermo del computer durante i brevi impegni congiunti con immagini e parole. Quando guarda la parola-quadro per mamma , ha una tua foto. Immagina quanto è divertente vedere il suo piede , il suo gatto , i tuoi capelli e il gelato che ha avuto la scorsa notte mentre sfogli un insieme di parole e immagini fatte con l'aiuto della tua fotocamera del cellulare! Questi impegni traggono vantaggio dalla capacità del cervello destro del bambino di percepire schemi, e dalla memoria di riconoscimento del bambino e dalle preferenze di novità. (La preferenza per le novità significa che ama vedere la carta con le parole del gatto apparire con foto di gatti diversi.) Gli impegni sono brevi e sembrano un gioco basato sulla ripetizione e l'imitazione. Le regole cardinali, rendendolo sempre divertente, fermandosi quando il bambino non è interessato e non spingendo mai, rendilo sensibile e sicuro per il tuo bambino. E anche se l'American Academy of Pediatrics raccomanda di non vedere la televisione al di sotto dei due anni, leggere con papà al computer non è la stessa cosa che guardare Barney da solo. Questi impegni e interazioni con voi soddisfano i requisiti di AAP per i media su schermo in cui i contenuti e le sessioni di media congiunte sono importanti quanto il tempo trascorso.

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Carte immagine-parola: 1914 e oggi

"Leggere intorno alla stanza" nel 1914 era un po 'diverso da quello che sembra oggi. Ecco la versione del 1914:

Quando Winifred era una bambina piccola, la portavo in giro per la stanza e le indicavo tutto. Direi "sedia" mentre indicavo una sedia e "tavolo" mentre indicavo il tavolo. Poi mi sono fermato davanti alle foto e ho parlato di ogni immagine, del colore di una veste o di qualche altro punto attraente, e passando davanti ai pezzi di scultura che chiamerei ognuno con il suo nome proprio. Leggo anche a Winifred dei libri illustrati che ho tenuto in modo da poter vedere le immagini e il materiale di lettura, e sia il suono della mia voce che le immagini la divertivano, dato che sarebbe stata molto brava mentre ero così impegnato. (pagina 18)

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Ogni bambino desidera che le parole esprimano i suoi pensieri e dovrebbe mostrarsi come usare questi strumenti di pensiero il prima possibile. Tutti i bambini amano ripetere le parole che conoscono e si divertono anche a costruire parole in storie come quelle di "Dame Wiggins of Lee", "The House That Jack Built" e "Old Mother Hubbard." (Pagina 30) Winifred Stoner, Educazione naturale , 1914

Ecco la versione di oggi della lettura del bambino:

Sedendosi sulle tue ginocchia, il tuo bambino si diletta nel passare attraverso una parola veloce e un gioco di costruzione di parole. Segui queste regole:

Fallo un gioco.
Fermati quando non è divertente.
Gioca in brevi periodi. (cinque minuti una o due volte al giorno)
Essere entusiasta.
Resta in equilibrio con la lettura di libri, il gioco fisico e le attività artistiche.

Che aspetto ha il flash multitensoriale di parole?

Vuoi vedere quale flash parola multisensoriale ti assomiglia? Dare un'occhiata:

http://www.youtube.com/watch?v=t-xLb8gMX4o

C'è qualcosa che vuoi cambiare? Un sistema di apprendimento del bambino guidato dal software può metterti in carico. Puoi scegliere le parole che vuoi, il loro ordine, le immagini e anche la loro velocità. È possibile regolare il tracker da sinistra a destra. Puoi mostrare diverse foto che mostrano gatti, auto, cani o fiori nel tuo vicinato. Non importa creare manualmente le carte con Winifred Stoner; il computer lo fa facilmente e senza sforzo, e puoi stamparli o mostrarli sullo schermo. Presto il tuo bambino si diletterà a creare le sue piccole storie con le foto e lei potrà leggerle:

My Little Cat, Buzz

Il mio piccolo gatto è nella scatola.
Il mio piccolo gatto è nel cestino.
Il mio piccolo gatto è nel vaso di fiori.
Il mio piccolo gatto è sull'albero!
Adoro Buzz.

Il computer ti consente persino di collegarti ai forum di altri genitori che insegnano con successo ai loro bambini a leggere e condividere contenuti classificati dai genitori. Scegli la versione di "Old MacDonald Had a Farm" che è consigliata da altri genitori o con parole e musica che ti piacciono-gratuitamente!

Qual è il grande vantaggio nel 21 ° secolo?

Il vantaggio del computer è nel mantenere l'attenzione di tuo figlio. Non si limita a sfruttare la naturale capacità del bambino per la memoria di riconoscimento, ma anche il suo gusto per la preferenza di novità e la presentazione multisensoriale. (Dimentica quelle vecchie e vecchie carte illustrate.) Ama come hai personalizzato l'esperienza, non solo fornendo immagini dal suo mondo, ma coccolandole, ridacchiando e sorridendo al momento giusto- " Quello è Buzz! "- e tenendola stretta.

Che cosa hanno in comune le lezioni del 1914 e del 2011?

Qualunque cosa. Il bambino è fidanzato; il bambino desidera ardentemente parole per esprimere pensieri; il bambino ama coccolarsi con te e ama la tua attenzione; lo ami anche tu. Il bambino / bambino ama costruire narrazioni; ti piace togliere la preoccupazione che tuo figlio sarà pronto per la scuola. Ami che stai allevando un bambino che ama leggere, proprio come Winifred Stoner!

La ricerca non è stata fatta. Ma cento anni di letture per bambini testate a tempo e migliaia di genitori con baby reader di successo online sono convincenti.

(Il dottor Gentry è l'autore di Raising I lettori fiduciosi, Come insegnare al bambino a leggere e scrivere, dal bambino fino all'età di 7. Disponibile su Amazon.com. Segui Dr. Gentry su Facebook e su Twitter.)