Twins: In Defense of Togetherness
Alcune convinzioni pubbliche, incluse molte che sono sostenute o perpetuate da psicoterapeuti e educatori, sono basate sulla finzione piuttosto che sul fatto. Una tale convinzione, che non è né convalidata dalla ricerca né supportata dall'osservazione clinica, è la tesi che i gemelli (multipli) dovrebbero essere separati quando frequentano la scuola. La maggior parte delle scuole […]