Una delle domande più fondamentali in psicologia è se i nostri comportamenti e le nostre personalità sono nati o fatti. Quanto è geneticamente determinato e quanto è il prodotto del nostro ambiente? Ecco cosa ci dice la ricerca di essere grandi atleti, genitori, leader e amanti.
Atleti. Mentre è vero che la genetica gioca un ruolo importante nel potenziale atletico (forse ben oltre il 50%), pochi atleti arrivano in cima senza fatica, allenamento, definizione di obiettivi competitivi e un po 'di fortuna che consente loro di evitare gravi lesioni .
Genitori. Il buon senso ci dice che essere un buon genitore significa soprattutto imparare – avere modelli di ruolo genitoriali positivi e lavorare sodo per sviluppare le capacità genitoriali. Tuttavia, una meta-analisi degli studi sui genitori suggerisce che tra il 23 e il 40 per cento della buona genitorialità è genetica. Quelle sono le percentuali stimate collegate alle emozioni positive e negative che i genitori nutrono nei confronti dei figli e che sono genitori.
Comando. Da studi gemelli, gli scienziati sociali hanno determinato che la leadership è circa il 40% genetica e circa il 60% "fatta". Questo ha senso dal momento che ci sono sia cause naturali che caratteristiche della personalità che farebbero desiderare di essere un leader e farsi notare da altri come materiale di leadership, ma la leadership stessa, in particolare una buona leadership, è un ruolo sociale complesso che richiede un po 'di apprendimento e sviluppo.
Amore e sesso I ricercatori hanno stabilito che esiste un legame genetico alla pulsione sessuale, con alcuni individui (circa il 20% della popolazione) che hanno un impulso sessuale molto più forte e legato geneticamente. Tuttavia, c'è molto di più nel sesso e nell'amore che nella guida genetica. Come molte abilità, essere un amante eccezionale è soprattutto imparare come essere attento e reattivo ai bisogni del partner.
Quindi, quando si tratta di essere un grande atleta, genitore, leader o amante, la risposta è: entrambi! Le influenze genetiche e l'ambiente giocano entrambi un ruolo nello sviluppo dei nostri ruoli e abilità complessi, ma le percentuali variano.
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Immagine: Wikimedia
Riferimenti
Arvey, RD, Rotundo, M., Johnson, W., Zhang, Z., e McGue, M. (2006). Le determinanti dell'occupazione del ruolo di leadership: fattori genetici e di personalità. Leadership trimestrale, 17, 1-20.
Klahr & Burt (2014). Chiarire l'eziologia delle differenze individuali nella genitorialità: una meta-analisi della ricerca genetica comportamentale. Bollettino psicologico, 140, 544-586.
Sion, I., et al. (2006). I polimorfismi nel gene del recettore D4 della dopamina (DRD4) contribuiscono alle differenze individuali nel comportamento sessuale umano: desiderio, eccitazione e funzione sessuale. Psichiatria molecolare, (V 11), 782-786.
