Sbloccare le chiavi alla personalità

Come rispondono gli adolescenti quando una situazione non sembra giusta? Come usano il feedback mentre lottano per scoprire i loro sé interiori? I test del QI possono fornire ai bambini un feedback sulle loro capacità intellettuali, ma sempre più ricerche dimostrano che una combinazione di intelligenza e personalità è importante per il successo della vita. È la personalità di un adolescente che sfiora o coinvolge gli altri di fronte a situazioni difficili.

"Gli adolescenti variano notevolmente nella loro capacità di ragionare sulla propria e sulle altre personalità", afferma John D. Mayer, noto psicologo che ha contribuito a sviluppare la teoria dell'intelligenza emotiva.

Nel suo recente libro, Personal Intelligence: The Power of Personality e How It Shapes our lives, Mayer utilizza un ottimo esempio per mostrare come potrebbero apparire queste differenze nella vita dei teenager.

In uno studio di ricerca, agli adolescenti è stato chiesto di scrivere di un periodo in cui i coetanei li avevano spinti ad agire in modi che si sentivano a disagio. Un giovane uomo e una giovane donna hanno condiviso storie molto diverse.

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Il giovane ha raccontato di un periodo in cui i suoi amici gli hanno comandato di picchiare un altro studente. Non era una persona violenta e ha cercato di resistere alle loro richieste. Ma si arrese, tentando di combattere in modo da non danneggiare l'altro ragazzo. Nel suo resoconto scritto dell'incidente, non ha mai pensato di spiegare la complessità di cosa fosse la lotta o perché alla fine si sentì costretto a combattere.

Al contrario, l'esperienza scritta della giovane donna era ricca di dettagli ricchi su relazioni, motivi e personalità. Ha raccontato di un'occasione in cui è stata esortata dagli amici a entrare di soppiatto nella stanza di qualcuno ea dipingerla mentre dormiva. I suoi amici pensavano che sarebbe stato uno scherzo divertente e pratico.

Come la storia del giovane, i suoi amici hanno presentato un coraggio che non sembrava giusto. Ma invece di arrendersi, la giovane donna disse ai suoi amici cosa pensava, che sarebbe stata una cosa degradante da fare e non sarebbe stata divertente per la ragazza ignara.

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Entrambi questi ragazzi hanno ottenuto punteggi elevati nei punteggi del QI tradizionale, tuttavia le loro capacità di comprendere e esprimere giudizi sulla propria personalità e sulla personalità dei loro coetanei erano molto diverse.

Nel suo libro, Mayer presenta un'idea rivoluzionaria. Le persone più efficienti, dice, sono quelle che hanno un'intelligenza personale, una sorta di ragionamento che li aiuta a capire il potere della personalità e come modella le loro vite. "L'intelligenza personale," dice, "ci aiuta a sapere quando cambiare rotta e quando esibire grinta e perseveranza." Conoscere i nostri sentimenti e ottenere feedback dagli altri sono le chiavi per sviluppare questo tipo di intelligenza.

Gli psicologi credevano che la personalità si fosse evoluta dal nostro DNA e che i tratti della personalità non potessero essere cambiati. Ma la ricerca nelle neuroscienze continua a mostrare, mentre noi siamo nati con determinati tratti, le nostre personalità continuano a essere plasmate da relazioni ed esperienze attraverso le nostre vite.

Il libro di Mayer è una lettura profonda e intrigante su come le nostre personalità evolvono dall'infanzia all'età adulta. Definisce l'intelligenza personale come una combinazione di abilità correlate, incluso il modo in cui dimostriamo l'autoconsapevolezza, navigiamo nelle situazioni e le persone che incontriamo nel mondo e raggiungiamo i nostri obiettivi.

Queste serie di abilità sono estremamente importanti, specialmente quando gli adolescenti formano la propria identità e il proprio senso di sé. Il modo in cui gli adolescenti ragionano e rispondono in varie situazioni, secondo Mayer, dipende dalla loro personalità, dalla loro intelligenza personale.

In che modo la teoria di Mayer può essere messa in pratica per genitori, insegnanti e altri che lavorano con i giovani? Spigolati dall'abbondanza di ricerche nel libro di Mayer, ecco cinque modi per promuovere l'intelligenza personale durante l'adolescenza.

Intelligenza personale: 5 modi per aiutare gli adolescenti a conoscersi

1. Coinvolgi gli adolescenti in conversazioni sui loro desideri, sentimenti e pensieri personali. Quando gli adolescenti iniziano a riconoscere e ad intrecciare diversi aspetti di se stessi, imparano anche a rilevare gli indizi sugli altri.
2. Insegna ai giovani il valore del feedback e come chiederlo alle persone che rispettano. Mayer sottolinea, "Uno dei modi migliori che abbiamo di imparare su noi stessi è chiedere un feedback." Gli studenti di oggi ottengono troppo feedback su come si comportano all'esterno e troppo poco su come gli altri percepiscono le loro abilità interne. È questo tipo di feedback che aiuta a sviluppare l'intelligenza personale!
3. Aiuta gli adolescenti a scoprire le loro personalità rivolgendo la loro attenzione alle esperienze interiori. Ad esempio, invece di attirare l'attenzione su qualcosa di successo che hanno appena compiuto, fai un commento che li porti verso l'interno, tipo "Sembrava che ti stavi divertendo."
4. Avere conversazioni che aiutano i ragazzi a dissezionare le proprie emozioni, incoraggiandole a ragionare su situazioni basate sulla propria comprensione interna. Gli adolescenti che comprendono meglio se stessi all'interno hanno un vantaggio nel comprendere le loro personalità.
5. Informarsi frequentemente su ciò che gli adolescenti si preoccupano e apprezzano. La vita richiede compromessi e compromessi. Quando i giovani ottengono chiarezza sui propri valori, migliora la loro intelligenza personale; sono in grado di riconoscere e capire quando è richiesto un compromesso o quando devono essere forti sui principi personali.

Le intuizioni di Mayer ci sfidano ad ampliare la nostra comprensione di cosa significa avere successo nella nostra società. Sottolineano l'importanza della personalità: come impariamo a conoscere noi stessi e come agiamo in base a tale comprensione. Queste sono intuizioni essenziali per tutti, ma sono particolarmente importanti in quanto gli adolescenti formano identità come giovani adulti, separati dai loro genitori. Tutti noi contribuiamo a formare l'intelligenza personale nei giovani!

Autore

Marilyn Price-Mitchell, PhD, è una psicologa dello sviluppo che lavora all'incrocio tra sviluppo giovanile, leadership, educazione e impegno civico.   Abbonati agli aggiornamenti su Roots of Action per ricevere le notifiche e-mail degli articoli di Marilyn.

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