Ho valutato i saggi degli studenti per molti anni. Leggere buoni saggi è ciò che ogni insegnante desidera, ma raramente ottiene un'esperienza rivitalizzante ed edificante. Più comunemente leggo seri saggi. Leggere saggi sbagliati è come vivere con una dieta di cibo spazzatura. In breve tempo ti ammalerai, ti sentirai colpevole e arrabbiato a turno, e pensi di poter morire. Anche gli studenti soffrono quando scrivono male perché ottengono voti negativi, che di solito non godono. I principi di scrittura qui delineati dovrebbero quindi aiutare entrambi i gruppi a sentirsi meglio.
Fai il lavoro
Come studente sei stressato e spesso abbastanza impegnato con i compiti scolastici. Hai il perfetto diritto di sentire quell'unico marchio americano di autocommiserazione basato sul presupposto che si meriti una vita facile. Anche così, devi ancora esibirti. Per ottenere un 'A', devi fare un lavoro a livello 'A'. Non è abbastanza voler un 'A.' Non è sufficiente avere bisogno di un 'A.' Non è nemmeno abbastanza per avere A's su tutti i tuoi documenti precedenti durante il liceo. La gloria passata ti può aiutare a superare lunghe code di ristoranti, a evitare condanne criminali, oa recitare in orribili infomercials a tarda notte, ma per ottenere un buon voto sul tuo giornale, devi fare un buon lavoro, ora.
Meno è meglio. Semplificare
Le parole grandi sono spesso vuote. Come le banconote grandi, è meglio avere che usare. Einstein disse: "Rendi tutto il più semplice possibile, ma non di più". Quindi pensaci due volte prima di usare "esistenza" per significare "vita", "concettualizzazione" per significare "idea", "esseri umani" per significare "persone". ' E mai e poi mai, usa la parola "paradigma", anche se sai cosa significa. Inoltre, a differenza del denaro, la scrittura non è una proposta "più è meglio". Più parole non possono rendere un saggio negativo meglio. Lo fanno solo più a lungo. Pertanto, omettere le parole non necessarie.
Non: "Io, me stesso, per me, personalmente, per come la vedo io, secondo me, se mi chiedi, pensa che l'articolazione verbale sia significativa.
Do: "Penso che la lingua sia importante."
Evita errori piccoli e fastidiosi
Ci sono diversi errori che, seppure essenzialmente banali, fanno impazzire i professori nell'irrazionale, esplosivo modo solitamente riservato al conflitto coniugale e ai concorsi elettorali nazionali.
1. In primo luogo, dì "Prima", non "Prima", "Prima di tutto" o "Prima di tutto".
2. "They're" significa che lo sono. "Lì" è dove sono. "Loro" è qualcosa che appartiene loro. Ad esempio: "Le loro cose sono lì. C'è dove tengono le loro cose. "Oppure prova:" La verità è là fuori. Lo stanno cercando con le loro stupide torce. "
3. "Must have" è corretto mentre "must of" non è corretto. Il fatto che due parole suonino allo stesso modo non significa che possano essere usate in modo intercambiabile. Per arguzia: "Devo aver confuso il suono della parola con la sua ortografia. Ho scritto, "must" di quando avrei dovuto scrivere "deve avere". "
4. Un errore infinitamente irritante è l'uso scorretto di "suo" contro "è".
Per chiarire: It's = It is.
Its = Appartenente ad esso.
Per aiutarti a interiorizzare questa distinzione, puoi memorizzare il seguente poema:
Non è un orso amichevole
Guarda il suo sguardo abbagliante
Se non facciamo scoot, è piuttosto certo
Le sue mascelle saranno la nostra ultima tenda!
5. Il correttore ortografico è proprio questo: un correttore ortografico. Non controlla il significato nel contesto. Questo compito, temo, è ancora tuo. E tu devi esserlo. Ad esempio, la parola "definitivamente" sicuramente non significa la stessa cosa della parola "provocatoriamente", anche se il tuo correttore ortografico non vede alcuna distinzione; e se decidi di ignorare in modo provocatorio la distinzione, otterrai sicuramente un voto più basso.
6. Resistere alla tentazione di usare "molto" più di una volta o due volte in un decennio. Ogni volta che senti il bisogno di scrivere "molto", dovresti scrivere "freakin" invece. Ad esempio, la frase "La valutazione psicologica è molto cruciale per l'essenza stessa della psiche molto fragile del tuo stesso bambino" può sembrare appassionata e potente per te. Tuttavia, se lo riscrivi: "la valutazione psicologica è davvero importante per l'essenza della fragile psiche del tuo fottuto bambino", il problema, si spera, diventerà schizzinoso, e poi potrai prenditi cura di te quando rivedi.
Il che ci porta alla regola seguente: non usare lo slang , a meno che lo slang non sia l'argomento del tuo lavoro. Non per dissuadere la facoltà, ma è (è) abbastanza probabile che il tuo professore non abbia familiarità con l'ultimo slang. Il tuo professore è un'ideale di mezza età che ricorda ancora la prima guerra del Golfo, ha effettivamente visto la TV in bianco e nero, pensa che l'estasi sia ciò che sperimenta quando il tuo giornale viene accettato per la pubblicazione su The Journal of Perpetual Obscurity, e non conosce un cavolo di Brad Pitt. Il tuo professore pensa che il def non possa sentire, il phat sia sovrappeso, e gli "ho" sono ciò che Babbo Natale fa a Natale (e intendo nel senso più vanigliato). Il tuo professore pensa che Diddy sia ciò che gli animali volgari lasciano sul tappeto del salotto. In altre parole, fratello, il tuo professore non è giù con quello. Mi stai sentendo? Quindi resisti alla tentazione di scrivere: "La bomba di Freud! L'idea dello stadio anale è la merda! "Il tuo professore potrebbe essere d'accordo con te, ma per tutte le ragioni sbagliate.
Rivedere
Non tutti i documenti revisionati sono buoni, ma i documenti non revisionati sono sempre cattivi. Come si dice in politica, "Fidati, ma verifica". Anche se sei certo che il tuo foglio sia una gemma brillante, fallo prima di girarlo. Come in amore, di solito è necessaria una seconda occhiata. Non sposarti dopo il primo appuntamento e non trasformare una prima bozza, almeno se ti aspetti che qualcuno prenda sul serio il tuo matrimonio o il tuo giornale (o un documento sul tuo matrimonio). La revisione è come usare un preservativo, non la tua prima priorità, ma comunque il tuo primo obbligo; non è il processo più elegante, ma è ancora un modo abbastanza semplice per evitare grossi problemi; non è spontaneo, e si sente un po 'imbarazzante, ma alla fine ognuno è il migliore.
Un incarico cartaceo è un'opportunità, non una crisi
Molti studenti considerano il compito di scrivere un documento come una forma di punizione crudele, inflitta loro da un professore senza cuore. Così, si avvicinano con terrore e risentimento. Questo non è l'atteggiamento giusto. Lo scrittore Henry James una volta disse: "Le buone storie accadono a coloro che sanno come dirglielo". Considerare ogni incarico su carta come una grande opportunità per imparare a raccontare le tue storie. Pensa al foglio come alla possibilità di trovare e sviluppare la tua voce unica. La tua voce, la tua particolare prospettiva sulle cose, è la tua firma definitiva, una risorsa preziosa e un'arma potente. Inoltre, i documenti ti danno la possibilità di parlare, uno stadio dal quale puoi suonare su vari argomenti, sapendo che qualcuno dall'altra parte (il tuo professore) prenderà in seria considerazione le tue idee. Anche se non lo realizzi ora, questa è un'opportunità piuttosto rara. Approfittane.
Infine, scrivere un articolo ti consente di sistemare le cose con e per te stesso. Scrivere chiaramente richiede chiaramente il pensiero, quindi il processo di scrittura (e revisione) ti aiuta a chiarire i tuoi pensieri.
Divertiti
Come disse una volta il satirista Karl Kraus, "Non si vive nemmeno una volta." Quindi non perdere tempo. Spegni la televisione. Siediti. Concentrato. Apri la tua mente. E poi vai avanti e scrivilo.
"Tutto ciò che può essere detto può essere detto chiaramente"
(Ludwig Wittgenstein)
